人教版语文六年级下册第五组第20课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习A卷.doc

人教版语文六年级下册第五组第20课真理诞生于一百个问号之后同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共123分)1. （9分）填空。 （1）在“麦垄”中“垄”字的读音是_，“麦垄”的意思是_。 （2）“埋头”中的“埋”字的读音是_，它在“埋怨”中应该读为_。 （3）“东张西望”中含有一组_词，一组_词，我也能写出三个这样的词语：_、_、_。 2. （3分）看拼音写汉字png binl yu yuji gu_3. （4分）看拼音，写字词。 y bj gg rnxi y_几_4. （4分）写出反义词崎岖_激动_全神贯注 _斩钉截铁_5. （6分）给下面划线的字注音。漩涡_ 自转_ 花圃_石蕊_ 浸_液 立即_6. （10分）我最棒。 “纹、绸、棉”这几个字的都是带_的字，这些字都和_有关，我还知道这样的字有：_、_、_。“癫、痒、疾”这几个字的都是带_的字，这些字都和_有关，我还知道这样的有：_、_、_。7. （10分）比一比，再组词。澡_ 锐_ 瑰_ 涡_ 砂_燥_ 悦_ 魂_ 锅_ 炒_8. （16分）将下列成语补充完整，并按要求写成语。 突如_来 相_堂堂 扶老_幼 惊涛_浪五_四海 所向披_ 燃_之急 摇摇欲_描写美好景象的：_、_描写人物神态的：_、_形容人非常多的：_、_含有一对反义词的：_、_9. （3分）照样子写词语。一模一样：_、_、_。10. （2分）用加下划线的词仿写句子。 （1）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。_（2）那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？_11. （6分）给划线的字选择正确的读音。旋转_（zhun zhun） 兴趣_（xng xng） 正确_（zhng zhng）落到_（lu l lo） 睡觉_（jio ju） 次数_（sh sh）12. （2分）给下面划线的字选择正确的解释。锲而不舍_ 舍粥_A舍弃。B施舍。13. （2分）给下面划线的字选择正确的解释。司空见惯_ 娇惯_A习以为常，积久成性；习惯。B纵容(子女等)养成不良习惯或作风。14. （5分）通过实地考察、询问身边的人、看电视、读报纸等搜集有关环境保护、资源保护方面的信息资料，同学之间相互交流彼此对环境的看法。 15. （6分）“漩”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思：_。词语：_。16. （2分）给下面划线的字选择正确的解释。百思不得其解_ 解雇_A解除。B理解。C解释。17. （5分）把词语补充完整，并解释划线的词语。_空见惯 见_知著 _而不舍无独有_ 追根求_18. （2分）给下面划线的字选择正确的解释。见微知著_ 著书_A明显。B写作。C著作。19. （11分）按课文内容填空。洗澡水的_，紫罗兰的_，睡觉时眼珠的_，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所_，有所_，有所_，有所_。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你_，善于_并不断_，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现_。20. （5分）用关联词连成一句话今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。21. （5分）缩句我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。22. （5分）扩句我和小刚来到市场。玲玲做操。雨点落下来。二、 阅读题 (共1题；共21分)23. （21分）课外阅读。爱因斯坦小时候爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了_兴趣爱好。爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不太喜欢他。有一天，上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出了一个很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。”同学们_惊奇奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳_摆在桌子上_说_老师_这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真_从此改变了对他的态度_（1）选择恰当的词语。兴趣爱好他开始对科学产生了_。惊奇奇怪同学们_地看着爱因斯坦。（2）在短文中找出下列词语的反义词。讨厌_ 渺小_（3）老师不太喜欢爱因斯坦，是因为_后来，老师改变了对他的态度，是因为_（4）在短文最后一个自然段加上标点。同学们奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳_摆在桌子上_说_老师_这是我第一次和第二次做的_交给您的是我第三次做的_老师看他这样认真_从此改变了对他的态度_（5）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？（6）你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是_A . 爱因斯坦从小就喜欢做手工。B . 爱因斯坦从小喜欢钻研问题，动手实践。C . 爱因斯坦从小很少说话，不喜欢与同学交往。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共123分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共1题；共21分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、