小学语文第八册第六单元测试题.doc

小学语文第八册第六单元检测姓名 等级 一、看拼音，写汉字。pio ling sh m fn ln sh nng（ ） （ ） （ ）( )yo qng c q t rng chng shu（ ） （ ） （ ）( )yu zhi ( ) 二、比一比，组成词语。授（ ）侍（ ） 躁（ ） 跨（ ）受（ ）待（ ） 燥（ ） 垮（ ）三、划去错误的读音 树冠(gun gun) 浮萍（pn png）霎时（sh ch）号召（zho zho） 贫瘠（pn pn） 擦拭 ( ch c ) 冲垮（ku ku） 挨饿（i i）四、（1）把下列词语补充完整。（）（）不绝（ ）连忘（ ） （）枝（）叶乱砍（）伐 （）罗（）布 闪（ ）其（ ）（2）写出四个与“说话”有关的成语。五、对号入座。危害 损害 伤害对人，我们要讲礼貌，要尊重别人，不能（）别人的自尊心。对那些（ ）公共利益的行为，我们应该坚决制止；对那些（ ）社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠的打击。 代 带 戴 待 “六一”儿童节那天，许多家长来到学校同孩子一起过节，老师热情地招（）了他们。7时30分，老师（）着我们到操场观看文艺演出。我（）上了鲜艳的红领巾，（）表全体少先队员发了言。 坚定 坚强 坚硬 坚固 坚决1. 刘伯承十分（），他动手术时（）不使用麻醉剂。2. 钢筋和石块都很（），因此这座大桥十分（）。六、 用修改符号修改病句。1.这棵树上结满了许多又大又红的苹果。2.在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。3.我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。4.爸爸光荣地加入了共产党员。5.老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。七、课内阅读。 （一） “森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（ gun gun ）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯（ g k ）枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ ch x ）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?” 1、为加点字选择正确读音。2、写出下列词语的近义词。储存（ ） 吸收（ ） 3、森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。 4、文中有两个比喻句，请在原文中用“”划出5、模仿课文，用上“可以也可以”说一句话。 6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写在下面。 （二）阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（）劣的自然环境并没有难（nn nn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填 添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。1.在括号中把不正确的音节或汉字划去。2.从文中找出下列词语的近义词，并写下来。培育 （ ） 奔流不息（ ） 适合 （ ） 寸草不生（ ）3.这段话是围绕着哪句话写的？请用“”在文中划出。4.请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。八、课外阅读：大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（5分） 、 、 、 、 2、整篇文章都是围绕课文中的（ ）这句话说的 从（ ）（ ）（ ）这三个方面进行了具体的描绘。 3、认真阅读你最喜欢的一个自然段，在你认为优美的句子或词语下作上你习惯的符号。4、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么想说的？九 作文 六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。我相信六一在我们每个同学心里留下了深刻的映像，美好的回忆，请同学们拿起笔以难忘的六一节为题，记录下自己童年的点点滴滴吧 ！