高二历史寒假作业附答案.doc

济南外国语学校20112012学年度第一学期高二历史寒假作业（必修三 第1、2单元卢）一、选择题 ：（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分）1. 孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张相矛盾的是A因材施教 B有教无类 C学而不思则罔 D知之为知之2. 奶奶不断唠叨：“老天爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了的下，你还叫我们穷人活不活。”以上是某一文学作品中的片断，“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代哪一学派有关A道家学派 B法家学派 C儒家学派 D墨家学派3. 近年来许多国家纷纷兴建孔子学院，以儒家思想为核心的中国传统文化越来越被重视。这表明 A优秀文化既有民族性又有世界性 B国家间意识形态领域的对立消失 C人类社会的文化逐渐走向一致 D儒家学说增添了新的时代内容4. 中国古代思想宝库中蕴涵着丰富的人文精神，下列主张体现人文精神的是己所不欲，勿施于人 民贵君轻 存天理，灭人欲 齐家、治国、平天下 A B C D5. “地方百里而可以王。王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父史，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣！”这句话出自A孔子 B孟子 C荀子 D董仲舒6. 孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是“仁者爱人” 贵贱有“序” “己所不欲，勿施于人” “有教无类”（也应该要） 7. “奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是A.墨翟 B.孟轲 C.荀况 D.韩非8. 儒学从先秦时期的民间学说到汉代转变为官方学说，主要是因为 A儒学内部的改造 B统治集团的斗C杜会环境的变化 D其它学说的衰落9. “董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一，我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。”（冯天谕等著中华文化史）这一观点 A肯定董仲舒的“天人感应”学说 B肯定董仲舒的“独尊儒术”主张 C否定董仲舒的“大一统”学说 D否定董仲舒的“三纲五常”学说10. 董仲舒对儒学进行改造，西汉儒学与孔孟儒学的主要区别是A宣扬“仁政”思想 B神化封建统治 C宣扬“民本”思想 D反对苛政刑杀11. 18世纪的启蒙学者，从中国的文化中，悟出了一个道理：政府的目标是人民的幸福。如果背离这个目标，人民就会造反和革命，直至把它推翻。下列思想不能体现这一道理的是A民贵君轻 B君舟民水 C君权神授 D为政以德12. 三国演义和水浒传中体现的忠义思想，明显来自儒家思想中的A“仁政”学说 B“天人感应”学说 C宋明理学思想 D“经世致用”思想13. “父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色 C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德14. 北宋沈括在梦溪笔谈中写道：“若止印二三张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这主要得益于 A造纸术的重大改 B雕版印刷技术的推广C活字印刷术的发明 D文化市场的迅速扩大15. 声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某次战场场面的描写。这种场面最早可能出现 A商周 B春秋战国 C唐末宋初 D元末明初16、魏晋南北朝时期书法技巧创新的条件包括汉末社会危机引起士人的深刻反省士人群体的形成书法是士人表达自我的理想形式笔墨纸张等文具的改进A、 B、 C、 D、17、其行书“飘若浮云、矫若惊龙”的书法家是A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、苏轼18、下列不属于注重写实的宫廷和民间绘画的是A、女史箴图 B、五子夺莲 C、清明上河图 D、山水十二景19、宋代山水画发展为独立的画种，主要原因是A宋代山水如诗如画 B统治者更欣赏山水画C文人们注重内心的修养 D人物、宗教画难以发展20、“硕鼠硕鼠，无食我黍”出自诗经的 A、风 B、雅 C、颂 D、赋21、郭沫若题写对联“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”称颂的诗人是A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐22、“写鬼写妖高人一等，刺领刺虐人木三分”是对哪部古典小说的高度评价 A、水浒传 B、西游记 C、聊斋志异 D、儒林外史23、明清小说出现的根本原因是A、城市经济繁荣和商业的发展 B、市民阶层的出现C、文化发展呈现多样性 D、人们文化素养的提高24、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是 A、逐渐宗教化 B、逐渐贵族化 C、逐渐神秘化 D、逐渐平民化 25、京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式。每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色你认为“红脸”表示A、凶猛残暴 B、奸诈狡猾 C、忠勇正义 D、 刚直果敢二、材料题：（共50分）26山东是儒家思想的发源地。孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据材料，结合所学知识完成下列问题。（24分） （1）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？（4分）（1）孟子：建立了一套系统的政治学说仁政学说：要求统治者爱民、重民，主张民贵君轻。（2分）荀子：认为治国应以礼教为主，主张礼法并施。（2分）材料一 守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方 兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。 张岱年等中国文化概论 （2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。（6分）（2） 原因：儒家思想的二重性，即：在维护封建礼教伦常的同时，又有发展创新的特点，易于社会各阶层接受；董仲舒对儒家学说的改造和发展；西汉加强中央集权的需要，汉武帝的接纳与强力推行。（6分）材料二 朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。 （3）依据材料二说明朱喜和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（2分）据所学知识说明二者思想是否存在本质差别。（4分） （3）朱熹：主张“格物致知”，即通过实践、学习明事理；王守仁主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知。（2分）二者没有本质差别。（1分）二者都承认世界的本原是“理”，其本质目的都是为了维护封建专制。（2分）材料三 黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在原君中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体务行。 （4）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，其最突出的思想主张是什么？（2分）结合材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。（6分）（4）思想主张：经世致用。（2分）表现：政治上，批判君主专制；经济上主张“工商皆本”；学术上，主张学以致用。（3分）27阅读下列材料：（12分）材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。吕氏春秋不二篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 摘自张岱年、方克立主编中国文化概论材料二 (李斯上秦，建议秦始皇采取强硬措施)“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守尉架烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。 摘自张贷年、方克立主编中国文化概论材料三 “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。” 引自汉书董仲舒传(1)三则材料反映了当时思想界怎样的发展趋势?（2分）原因何在?（4分）27（1）由百家争鸣到思想统一。（2分）国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展，封建专制主义中央集权制度的确立与加强。（4分）(2)材料表明，为了达到上述目的，自战国到西汉先后进行了哪些努力?（6分）（2）战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦朝的“焚书坑儒”；西汉武帝的 “罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”。（6分）28、（14分）阅读下列关于宋词的材料材料一：词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一，适于表达丰富的思想感情。材料二：宋代城市生活丰富，娱乐场所需要大量的歌词。士大夫的词作通过各种途径流传于民间，更有一些词人直接为歌女写词,在歌楼榭中传唱。材料三：生活于两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清新淡雅，南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情。请回答：（1）除材料中所述外，著名词人还有谁？ （任两人）28、（1）苏轼、柳永、岳飞。（2分）（2）宋词主要分为哪两大派别？试比较两派的不同？ 豪放派和婉约派。（2分）主要不同是：前者风格豪放激愤，气势雄伟；后者风格委婉含蓄，细腻感人。（4分）（3）结合所学知识分析宋词繁荣的原因。 （3）两宋城市工商业经济的繁荣是宋词兴盛的物质基础；市民阶层的扩大及其生活水平的提高，要求有丰富的文化娱乐生活；两宋社会矛盾的尖锐，文学家更能用词表达自己的思想感情。（6分） 济南外国语学校20112012学年度第一学期高二历史寒假作业（必修三 第3、4单元张）一、选择题 ：（每小题只有一个正确答案，每题2分，共50分）1、西方的人文精神萌芽于A古希腊文明 B古罗马文明 C秦汉文明 D古印度文明2、智者运动兴起的基本条件是A古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展 B资本主义的萌芽C工业革命的开始 D反封建运动的广泛开展3 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”“智慧”的化身。关于他的表述，不正确的是 A他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上 B强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源 C认为“人是万物的尺度” D他使哲学开始成为一门研究“人”的学问4人文主义与古希腊哲学关系的表述正确的是 A“人”对“神”的否定 B关于“人”的继承关系 C“人神”并重 D关于“神”的继承5、中国古代类似于苏格拉底的思想家有孔子 孟子 老子 庄子 A B C D6、在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为（是理性精神）关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑张扬人的理性，反对神学对理性的贬低主张灵肉和谐立足于尘世生活的超越性精神追求认为人生来就是自由的A B C D7、文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱们所承担的历史任务是A把人从禁欲主义束缚下解放出来 B把人从宗教的束缚下解放出来C把人从罗马教皇控制下解放出来 D把人从封建主控制下解放出来8、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是A.它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来 B.它把古文化古为今用C.它打着复兴古典文化的旗号 D.它没有准确地揭示这场运动的实质9、16世纪宗教改革运动中，新教各派集中反对的目标是A罗马天主教会的神学世界观 B罗马天主教会的精神专制C罗马教廷对各国的经济掠夺 D罗马教皇垄断教职的任免权10、马丁路德宗教改革的导火线是A天主教会成为资本主义发展的障碍 B罗马教皇向教民出售赎罪券C天主教会征收什一税 D天主教会出卖教会职位11、德意志宗教改革与后来的英、法、美资产阶级革命爆发原因的相同点是 A、封建统治阻碍资本主义发展 B、殖民经济阻碍资本主义发展 C、资本主义经济发展受到生产关系的阻碍 D、天主教会阻碍资本主义发展12、美国1787年宪法制定的原则源于A社会契约论 B百科全书 C论法的精神 D纯粹理性批判13、在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了A天赋人权和权利平等 B权力的制约与平衡C政治民主和个人自由 D国家主权属于人民14、启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在A反对教权主义和蒙昧主义 B宣传天赋人权 C提倡自由平等 D主张建立法治社会 15、康德在哲学方面的贡献是 A使哲学真正成为一门研究“人”的学问 B使哲学真正成为一门独立的学科C其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位 D创立了逻辑学16、19世纪，以牛顿力学为基础的经典物理学出现危机的根本原因是 A经典物理学不够完善 B经典物理学自身的局限性C物理学出现一系列新发现 D经典物理学仅能解释地球上的物理现象.s.5.u.c.o.m 17、.达尔文的物种起源发表后,引起了宗教势力的强烈反对,他们叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”、“粉碎达尔文”等,这说明了达尔文的进化论给上帝创造了万物说以致命的打击 达尔文的进化论动摇了神学的根基 达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求 达尔文的进化论具有严密的科学性A. B. C. D. 18、一般说来，一切艺术的永恒的源泉就是生活。欧洲浪漫主义文学反映的社会情绪是A、拜金主义泛滥 B、对“理性王国”的失望 C、理想主义盛行 D、对古典文化的憧憬19、贝多芬于1804年创作完成英雄交响曲时，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑.波拿巴”的字样。后来他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬把这一页撕掉了，并在同年10月出版式改写成这样一个标题：“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。贝多芬的这一举动表明了他的 A、民主主义情怀 B、现实主义创作态度 C、民族主义情怀 D、个人英雄主义观念20、借助科技领域的光学成就，渗透光和色的微妙变化，有“光的诗人”之称的画派是A、新古典美术 B、印象画派 C、现实主义美术 D、现代主义美术21、有一位著名作家在接受记者采访时这样说：“（小说）我要让人先开怀大笑，然后回过头去一恐惧的心理回顾他们所笑过的一切。”据此推测他最有可能属于哪一派文学派别A、启蒙文学 B、浪漫主义文学 C、现实主义文学 D、现代主义文学22、始终把“从黑暗至光明，从斗争走向胜利”作为座右铭的是： A、梵高 B 、莫扎特 C 、柴可夫斯基 D 、贝多芬23、下列西方文学和艺术作品属于现代主义的有老人与海 舞蹈 格尔尼卡 等待戈多A B C D24、下列关于电影的叙述，不正确的是A、电影诞生于19世纪末 B、有人称电影是“第七艺术”C、电影的发明者是格里菲斯 D、电影的出现是电气时代科技和生产力发展的结果25、电视最重要的功能是 A传播资讯 B 娱乐 C展示优秀艺术品 D普通人有了欣赏艺术珍品的机会二、材料题：（共50分）26、阅读下列材料：材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人 伏尔泰语录 材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 卢梭社会契约论请回答：（1） 归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（1）“分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）的思想。为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则（2） 材料二体现了什么思想？有何进步意义？ （2）自由、平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。（3） 据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？（3）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。（4） 在“自由”这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么？材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权。27、阅读下列材料：材料一： “我不知道世人对我是怎样看法，但是在我看来，我不过象一个在海滨玩耍的孩子，为时而发现一块比平常光滑的石子或美丽的贝壳而感到高兴；但那浩瀚的真理之海洋，却还在我的面前末曾发现呢？” 牛顿临终遗言材料二： 生物母体生出的众多后代，这攫取生活用品的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。 摘自物种起源序材料三： 17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去一样，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了回答（1）据材料一结合所学知识说明牛顿发现了哪些“光滑的石子和美丽的贝壳”，遗言反映了科学家什么品格？（1）确立了万有引力定律和著名的运动三定律，即惯性定律、比例定律（即加速度和力成正比）、作用和反作用相等定律。科学家谦虚的品格。（2） 材料二是达尔文的什么学说？其核心是什么？生物进化论，其核心是自然选择，适者生存、优胜劣汰。（3） 根据材料三结合所知识谈谈“造物主”是怎样被驱逐的？神学认为，世界是上帝创造的，各种物种从被上帝创造那一刻起，是不变的。牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在一个理论之中，把神上帝从无生命现象的研究领域驱逐出去。达尔文的进化论把变异和自然选择看作新物种起源的首要因素。证明了造物主上帝根本没有存在的必要。把“造物主”从有生命现象的研究领域中驱逐出去，最终完成了驱逐上帝的任务。28、阅读下列材料：材料一 恩格斯说：“和启蒙学者的华美诺言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”材料二 恩格斯说巴尔扎克的作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。请回答：（1）材料一导致欧洲文坛出现了什么变化？出现了那些杰出人物和作品？(1)浪漫主义文学出现；雨果巴黎圣母院，雪莱解放了的普罗米修斯，海涅德国，一个冬天的童话。（2） 材料二中，恩格斯为什么如此评价巴尔扎克？(2)巴尔扎克是现实主义文学大师，他的人间喜剧展示了当时整个法国的社会生活，被成为“社会百科全书”。（3） 与巴尔扎克同一流派的欧美作家还有哪些？(3)狄更斯大卫科波菲尔；托尔斯泰安娜卡列尼娜；普希金叶甫盖尼奥涅 济南外国语学校20112012学年度第一学期高二历史寒假作业（必修三 第5、6单元潘）1、“洋人制胜之道，专以轮船、火器为先又本之天文度数，参以勾股算法，故能巧法其中。”体现的观点属于 A顽固派 B洋务派 C早期维新派 D维新派2、下列论述的基本观点倾向于近代维新派的是A.“夫不可变者有伦纪、圣道、心术也，非工商器械、工艺也”B.“立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之固，在人心不在技艺”C.“当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡”D.“君权与民权合者情意通，议法与行法分则事易就，二者斯强也”3、戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等许多方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了”对此理解最准确的是A变法急于求成B变法缺乏先进的理论指导C变法触动了统治集团的既得利益D变法缺乏强有力的政治支持4、胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界” 这主要是因为梁启超宣传了 A民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民 C托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存5、一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论是指 董仲舒笔下的孔子 李獒笔下的孔子维新变法时期康有为笔下的空子 新文化运动时期陈独秀笔下的孔子6、梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有二字。”省略的两字最可能是 A.君主 B. 科学 C.西学 D. 民权7、近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A民主共和 B改良维新 C暴力革命 D君主专制8、1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是A批判封建皇权 B反对尊孔复古 C捍卫临时约法 D倡导科学精神9.1915年，陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春，如朝日人生最可宝贵之时期也。”刊发该文的杂志是A新青年 B少年中国 C青年杂志 D每周评论 10、孙中山新三民主义与中共的民主革命纲领A性质相同，基本内容不同 B内容基本相同，性质不同C性质和内容基本相同 D目标相同，内容不同11、17世纪上半期，早期民主启蒙思想家李贽否定孔子是“天生圣人”；19世纪末，康有为则把孔子奉为变革的先师；新文化运动中陈独秀等人提出要“打倒孔家店”。这三种观点在本质上 A是自相矛盾的 B都具有反封建的进步意义 C都反映了资本主义萌芽发展的要求 D李贽进步、康有为反动、陈独秀偏激12、小张看到一篇短文，摘录部分内容如下：“古人叫做欲，今人叫做要。古人叫做至，今人叫做到。”这种文学风格的盛行，与近代哪一次革新运动有关 A自强运动 B辛亥革命 C新文化运动 D新中国成立13、胡适在1923年的一封信中说：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个时代：一是时务报；一是新民丛报；一是新青年。”胡适所说的“三个时代”是 A辛亥革命、护法运动、新文化运动 B戊戌变法、辛亥革命、护国运动C戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 D戊戌变法、护国运动、护法运动14、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了A民权主义 B民主主义 C民族主义 D民生主义15、毛泽东词：“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”描述的是下列哪一理论的实践A“农村包围城市，武装夺取政权” B新民主主义论 C人民民主专政理论 D正确处理人民内部矛盾的理论16、中国共产党对马克思主义的创造性发展主要表现在实行无产阶级专政 实行“工农武装割据”理论 和平“赎买”民族资本 建立社会主义市场经济体制ABCD17.1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出A.国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心B.巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化C.马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望D.马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想18、1920年9月，新潮杂志载文说：“军国主义打破，旧式的政治组织破产，于是感觉最钝的中国人，至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的于是乎谈政议法的声浪稍衰，而社会改造的声浪大盛。”促使当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是 A世纪经济危机爆发 B协约国战胜同盟国 C凡尔赛-华盛顿体系确立 D第一次世界大战暴露了西方文明弊端19、电视连续剧天仙配有这样的情节：唐朝张百忍因孝道而升天成为玉皇大帝，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假设此情景成立，其科学依据最有可能的是 A相对论 B量子论 C转基因理论 D进化论20、2008年10月，一条“橘子有虫子”的信息曾在网络上广为传播，短期内给橘子行业带来重创。这说明 A垃圾信息在网上泛滥 B利用网络进行犯罪的现象严重C信息时代加快了信息传播的速度和范围D网络使社会动荡不安21、邮票是国家的名片，还具有历史档案的功能。右图是标题为毛主席的革命文艺路线胜利万岁系列邮票的一张，根据所学知识，此邮票应该发行于 A过渡时期 B全面建设社会主义的十年 C“文革”时期 D改革开放以来22.电影高考1977反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你老设计这场考试的场景，可能出现的是 背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 外景：考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅 内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战路略的标语 特写：作文题目“评关于真理标准问题的大讨论23. 从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于A彻底改变原有的不合理区域布局 B有计划地开始整顿和改造旧教育C实现教育为工农服务 D为大规模经济建设培养专门人才24.1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在A大力弘扬民族传统文化 B强调文艺必须为工农兵服务C提噶人民群众文艺水平 D繁荣社会主义科学文化事业25.法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著史学原论一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态一种文字上的描写和叙述。”作者的意思是A任何文字史料都带有主观因素 B. 实迹和文字史料都真实反映历史C 历史是“心理的状态”的反映 D. 只有实迹史料才能反映历史真实26、阅读下列材料，回答题后问题：材料一 李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”筹办夷务始末卷25（1）材料一与材料三分别代表哪一个派别？他们的主张有何共同之处？1）派别：分别是洋务派、维新派； 共同主张：向西方学习，试图改变中国的落后状况。材料二 议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。 郑观应盛世危言材料三 康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明治之政为政法；第二策曰大集群贤以政变！；第三策曰听任疆臣各自变法。” 摘自中国近代史资料丛刊戊戌变法（2）材料二属于哪一个派别？它和材料三的主张有何相似之处？（2）派别：早期资产阶级维新派。相似之处： 学习西方先进的政治制度，实行君主立宪。材料四 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 摘自陈独秀警告青年（3）材料四中的“两位先生”分别指的是什么？请根据以上材料，指出中国近代向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（3）“两位先生”：分别指民主与科学。 历程： 从学习西方的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想文化，经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的发展历程材料五(4)分别阐述图1、图2所反映历史事件对改革开放的影响。（4）关于真理标准问题的讨论及后即而来的十一届三中全会，揭开了中国改革开放的序幕，成为了历史的转折。1992年邓小平南方讲话，进一步明确了社会主义本质，明确了关于市场与计划的关系问题，推动改革开放向体制方向纵深发展。27、科学是反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，它既能改造人的主观世界，也能改造人的客观世界，科学的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。根据相关知识回答：（1）世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对教会宗教神学产生了极大冲击。试举例说明近代自然科学是怎样冲击教会神学的？（1）哥白尼“日心说”打破了教会的“地心说”；达尔文进化论冲击了封建神学创世说。（举一例即可，（2）自然科学的发展推动了技术的革新，对人类生产、生活产生了重大影响。观察下图，根据所学知识回答有关问题：图1的应用对生产产生了哪些影响？（2）蒸汽机：积极：解决了工业发展的动力问题，加速了工业革命的进程，使人类进入“蒸汽时代”。消极：如资源的大量消耗。自然环境的日益恶化等。 图2的应用如何丰富了人们的日常生活？发电机：电灯的发明使人类告别了油灯照明的时代；电话、电车等的发明使信息交流和交通更便捷；各种家用电器既减轻了家务劳动，又丰富了人们的业余生活。图3的出现有何负面影响？互联网；出现了信息泛滥。网络犯罪等许多新问题；部分人沉迷网络，影响身心健康及正常的工作和学习。（3）新中国成立后，党和政府始终重视科技的发展。请举一例说明，新中国的科技发明对人类社会产生的重大影响。（行距没调）（3）袁隆平培植出杂交水稻，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。说明：答案不必拘泥具体文字表述，如答出其它内容只要言之有理，酌情给分。28、鸦片战争惊醒了先进的中国人。此后，他们开始睁眼看世界，不断向西方学习。结合材料和所学知识回答问题：（1）面对鸦片战争后的国内形势，右图所示著作明确提出了什么主张？这一主张在当时有何积极作用？（1）“师夷长技以制夷”.对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。（2）“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”这句话表达了洋务运动。 中学为体，西学为用，的指导思想。梁启超说：“君权日益尊，民权日益衰，为中国致弱之根源。”为此，他提出了怎样的主张？兴民权，实行君主立宪。（3）“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教”上文中的“德先生”“赛先生”分别指什么？ “拥护德先生”“拥护赛先生”在当时的思想领域产生了什么影响？ （3）民主 科学 。沉重打击了封建主义，促进了人们思想的解放。材料三民主义就是针对着当时中国所面临急需要解决的三个问题提出了革命主张。在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。 复兴之路解说词（4）根据材料并结合所学知识，指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么？三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的？（4）问题：民族独立；民主共和；人民的生活。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心。材料毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出了一系列正确的观点七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指针。 复兴之路解说词（5）根据材料，概括指出毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。(5) 道路：工农武装割据道路(或农村包围城市道路)。步骤：民主主义革命和社会主义革命。 前景：建立社会主义国家。材料十七大报告明确提出了“举什么旗，走什么路”的问题。(这就是)“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。 人民日报社论（6）根据材料，说明中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的？邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献？(6) 起点：党的十一届三中全会。贡献：提出改革开放和建立社会主义市场经济体制，为建设中国特色社会主义指明了正确方向。(其他言之成理也可) 高二历史寒假作业答案（第1、2单元）1-5 BCADB 6-10 BDCDB 11-15 CCDCC 16-20 DADCA 21-25 BCADC26. （1）孟子：建立了一套系统的政治学说仁政学说：要求统治者爱民、重民，主张民贵君轻。（2分）荀子：认为治国应以礼教为主，主张礼法并施。（2分） （2）原因：儒家思想的二重性，即：在维护封建礼教伦常的同时，又有发展创新的特点，易于社会各阶层接受；董仲舒对儒家学说的改造和发展；西汉加强中央集权的需要，汉武帝的接纳与强力推行。（6分） （3）朱熹：主张“格物致知”，即通过实践、学习明事理；王守仁主张“致良知”，即通过自我反思，回复良知。（2分）二者没有本质差别。（1分）二者都承认世界的本原是“理”，其本质目的都是为了维护封建专制。（2分） （4）思想主张：经世致用。（2分）表现：政治上，批判君主专制；经济上主张“工商皆本”；学术上，主张学以致用。（3分）27（1）由百家争鸣到思想统一。（2分）国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展，封建专制主义中央集权制度的确立与加强。（4分）（2）战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦朝的“焚书坑儒”；西汉武帝的 “罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”。（6分）28、（1）苏轼、柳永、岳飞。（2分）（2）豪放派和婉约派。（2分）主要不同是：前者风格豪放激愤，气势雄伟；后者风格委婉含蓄，细腻感人。（4分）（3）两宋城市工商业经济的繁荣是宋词兴盛的物质基础；市民阶层的扩大及其生活水平的提高，要求有丰富的文化娱乐生活；两宋社会矛盾的尖锐，文学家更能用词表达自己的思想感情。（6分） 高二历史寒假作业答案 （第3、4单元）1.A2.A3.B4.A5.C 6.B7.A8.B9.B10.B 11.C12.C13.D14.D15.C 16.B17.A18.B19.A20.B 21.D22.D23.C24.C25.A26、（1）“分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）的思想。为资本主义确立一套政治构想，成为资产阶级政治制度的基本原则（2）自由、平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。（3）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。 （4）材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权。27、答案：（1）确立了万有引力定律和著名的运动三定律，即惯性定律、比例定律（即加速度和力成正比）、作用和反作用相等定律。科学家谦虚的品格。（2）生物进化论，其核心是自然选择，适者生存、优胜劣汰。（3）神学认为，世界是上帝创造的，各种物种从被上帝创造那一刻起，是不变的。牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在一个理论之中，把神上帝从无生命现象的研究领域驱逐出去。达尔文的进化论把变异和自然选择看作新物种起源的首要因素。证明了造物主上帝根本没有存在的必要。把“造物主”从有生命现象的研究领域中驱逐出去，最终完成了驱逐上帝的任务。28、(1)浪漫主义文学出现；雨果巴黎圣母院，雪莱解放了的普罗米修斯，海涅德国，一个冬天的童话。(2)巴尔扎克是现实主义文学大师，他的人间喜剧展示了当时整个法国的社会生活，被成为“社会百科全书”。(3)狄更斯大卫科波菲尔；托尔斯泰安娜卡列尼娜；普希金叶甫盖尼奥涅 高二历史寒假作业答案 （第5、6单元） B D A D C D B B C B B C C D A C C D A C C A D D A 【参考答案】26、（1）派别：分别是洋务派、维新派； 共同主张：向西方学习，试图改变中国的落后状况。（2）派别：早期资产阶级维新派。相似之处： 学习西方先进的政治制度，实行君主立宪。（3）“两位先生”：分别指民主与科学。 历程： 从学习西方的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的思想文化，经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的发展历程。（4）关于真理标准问题的讨论及后即而来的十一届三中全会，揭开了中国改革开放的序幕，成为了历史的转折。1992年邓小平南方讲话，进一步明确了社会主义本质，明确了关于市场与计划的关系问题，推动改革开放向体制方向纵深发展。27、（1）哥白尼“日心说”打破了教会的“地心说”；达尔文进化论冲击了封建神学创世说。（举一例即可，（2）蒸汽机：积极：解决了工业发展的动力问题，加速了工业革命的进程，使人类进入“蒸汽时代”。消极：如资源的大量消耗。自然环境的日益恶化等。 发电机：电灯的发明使人类告别了油灯照明的时代；电话、电车等的发明使信息交流和交通更便捷；各种家用电器既减轻了家务劳动，又丰富了人们的业余生活。互联网；出现了信息泛滥。网络犯罪等许多新问题；部分人沉迷网络，影响身心健康及正常的工作和学习。（3）袁隆平培植出杂交水稻，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。说明：答案不必拘泥具体文字表述，如答出其它内容只要言之有理，酌情给分。28、（1）“师夷长技以制夷”.对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。（2）中学为体，西学为用。兴民权，实行君主立宪。（3）民主 科学 。沉重打击了封建主义，促进了人们思想的解放。（4）问题：民族独立；民主共和；人民的生活。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心。(5) 道路：工农武装割据道路(或农村包围城市道路)。步骤：民主主义革命和社会主义革命。 前景：建立社会主义国家。(6) 起点：党的十一届三中全会。贡献：提出改革开放和建立社会主义市场经济体制，为建设中国特色社会主义指明了正确方向。(其他言之成理也可)