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小学语文六年级下册语文试卷学校 班级 姓名 一、基础知识与基本能力1、读拼音，写词语。（4分）c hu lng l qun tu jng zhn(伺候 ) (伶俐) ( 劝退 ) (精湛 )2、给带点的字选择正确的读音划（3分）阻挠（no ro） 荆条（jn jng） 喷香(pn pn)3、辨字组词（4分）焰（火焰 ） 烘（烘烤 ） 隧（隧道 ） 呐（呐喊 ）陷（陷阱 ） 哄（哄堂大笑 ） 遂（ ） 纳（玛纳斯 ）4、先写出下列词语的近义词，再写反义词（4分）热情（ ）（ ） 推却（ ）（ ）精密（ ）（ ） 具体（ ）（ ）5、把词语补充完整，再按要求分类。（4分）千（均 ）一发 精兵（简 ）政 千山一（壑 ） 自（作 ）自受应接不（暇 ） 罪（魁 ）祸首 盛气（凌 ）人 （南 ）辕北辙 6、写出下列句子的修辞手法（5分）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张 ）小鸟在枝头唱歌。（拟人 ）蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（排比 ）蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（比喻 ）战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（反问 ）7、改写句子（4）戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）_小姑娘拾起_ 蝴蝶飞舞。（扩句）美丽的蝴蝶在花丛中自由自在的飞舞。_ 卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）_卖火柴的小女孩值得我们同情。_ 我们的祖国伟大。（改写成感句）_我们的祖国真伟大啊！_ 8、在原局用修改符号修改病句（3 分）我的衣服差不多全湿透了。我的衣服全湿透了。(2)、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句）(3)、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句）二、 语言的积累与运用（14分）1、说说句子的意思（2分）本学期学过的古诗，我最喜欢的两句诗是：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。_ 2、补充诗句、名言或警句（3分）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。_。 _与有肝胆人共事_，从无字句处读书。少壮不努力，老大徒伤悲。_。3、常识填空（3分）问官军收河南河北是唐代诗人杜甫的作品，被称为为杜甫“生平第一快诗”。诗歌中的“妻子”的意思是妻子和儿子，“青春”的意思是春天的景物，表达了诗人强烈的爱国之情。4、默写一首你喜欢的古诗石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们？（4分）_ _三、阅读（25分）1、乱句重组4%（2）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。（1）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。（4）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。（ 3三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。2、阅读（21分） 让生命的源泉长流不息 “小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。 “叮咚，叮咚”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布这些美难道不是水给我们带来的吗？ “刚才是主题班会的第一部分美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分生命的水”。人称“博士后”的张走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张的，另一半则是给生命的源泉水的。 讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢” 主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。（4分）( )( )( )( )2、划句子（4分）用“”划出作者联想的句子。用“_” 划出中心句。3、填空（5分）（1）“刚才是主题班会的第一部分美丽的水”中，破折号的作用是解释说明 。_（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了排比的修辞手法_（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了（举例子，列数字）明方法。（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个反问句（反问、设问、疑问）。（5）文中水受到的污染主要来自于_。4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？（4分）_5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）（4分）_四、作文（30分） 同学们就要离开母校踏上新的人生旅途了，想象过20年后的，你的母校、老师、同学会是什么样吗?假如你二十年后回母校请以此为内容，要求展开想象的翅膀，写出内容具体，语句通顺，感情真实的习作。内容中不得出现真实校名、姓名。