孩子养成教育主题班会.doc

小学生习惯养成教育主题班会一、教学目标： 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。 二、教学重点： 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 三、教学难点： 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。 四、教学过程： (一)名人名言导入： 培根就曾说过： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。 ”是的，没有人 天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。 “专门谈优点是救不 了自己的，只有认清缺点，才可以自救。 ” 由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人 的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？ （二）明确习惯对个人形象国家尊严的重要性 事例 1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国 家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地 吐痰” 、 “禁止吸烟” 、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答： “因为有这 些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。 ”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长 地说： “不文明行为也是国耻。 ” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天 安门广场，随处可见口香糖残迹，40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有 的地方不到一平方米的地面上， 竟有 9 块口香糖污迹， 密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣 和庄严形成了强烈反差。 事例 2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的 年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感， 没想到就在年轻人转身离去的时候， 他下意识抠了一下鼻孔， 这个不起眼的小动作并没有逃 过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？ （三）晒晒自己的行为习惯 在我们身边， 在一部分同学身上， 还存在着一些不文明的行为。 例如， 在我们的校园内、 操场上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处 可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学 在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话， 随意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。 我们很多同学把文化知识的学 习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一 个人的思想品质。 （四）请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？ 同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会 是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有 志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做 到。例如，想背完 1000 个单词，可以分成多天来完成。今天背 10 个，明天背 10 个，日复 一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有 的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以， 那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。 认识到听课做笔记的重要性后， 就得一天不落的 记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影 响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你 愈发的接近。 （五）总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素 养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。 ”为结尾，说明人本来性情 很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始， 让我们从今天做起， 从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我 们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！