大班科学活动《看谁喷的远》.doc

大班科学活动看谁喷的远 一、活动目标： 1、初步探索在同一容器内水压和水量的关系。 2、能和同伴合作，完成实验。二、活动准备： 1、记录表，笔。 2、脸盆3只。 3、实验材料，矿泉水瓶三个分别戳上（一个洞、二个洞、三个洞）一次性杯子5只。三、活动过程： （一）、出示有一个洞的瓶子让幼儿观察，教师操作验证。 1、小朋友，你们看看这个瓶子有什么特别的地方吗？ 2、 哦！原来有一个小洞。那如果我把水倒进瓶子，会怎么样啊！漏出来。是这样吗？那我们来试试看，和小朋友的想法一样吗?我要加水了，你们看仔细咯！真的漏出来了。那除了这个你们还发现了什么？ a幼儿：水流的越来越少了。 b幼儿：水流的速度越来越慢了。 c幼儿：水喷出来的时候离瓶子越来越近了。 3、老师：瓶子里的水有什么变化？（水越来越少了） 4、小结：水真的从洞里射出来了，我水加多，水喷的远，然后又慢慢近了，接近洞了我又加水，发现洞里的水又远了。 （二）、出示有二个洞的瓶子，幼儿预测，哪个洞里的水喷的远？ 1、师：我这里有一个瓶子，请小朋友看看和刚才的瓶子有什么不同？ 2、幼：两个洞。（红洞、蓝洞） 3、师：那如果我把水倒进瓶子，会发生什么？ 4、幼：会流水。 5、 师：那二个洞里的水喷出来会一样远吗？（幼人回答） 6、 师：我这里有一张记录表，教师示范如何记录。请小朋友把预测的结果记录下来。 a、红洞喷的远。 b、蓝洞喷的远。 c、红洞蓝洞一样远。 我请小朋友来试试，看看是哪个洞喷的远。并把实验结果记录在有手的下面。 （三）、验证猜想结果，并记录实验结果。 1、把记录表展示在画板上。为什么蓝洞喷的水比红洞喷的远？（幼儿回答） 2、小结：在同一个瓶子里，红洞离水面近，水少，力量小。蓝洞离水面远，水多，力量大。这种力量我们可以叫“水压”。所以蓝洞喷的远，红洞喷的近。 （四）、出示有三个洞的瓶子，预测哪个洞里的水喷的最远？ 1、哪个洞的水喷的最远，哪个最近？先请小朋友记录下来。 2、通过实验验证。 3、为什么是下面的洞喷的远？（因为上面水少，下面水多水多压力大喷的就远，水少压力小所以喷的近。 4、如果是五个洞的瓶子呢？谁会喷的最远？（幼儿自己猜想，并说原因。） (五)、提出新问题，你能想办法让红洞喷的远吗？ a、没办法。 b、将瓶子倒置。 c、将瓶子平躺。 验证猜想：1、瓶子正放，加满水后蓝洞喷的远。 2、瓶子倒放，加满水后红洞喷的远。 3、瓶子平放，加满水后一样远。 师：为什么会这样？（幼儿回答）教师小结：因为水压。 师：今天我们做了一个“看谁喷的远”的实验，发现有时候猜想的和结果不一样。所以要用实验来验证我们的猜想。看看我们的猜想是不是对的。 (六)、游戏： “看谁喷的远”，盖子上有洞的可乐瓶，让孩子比比看谁喷的最远。 (七)、师幼共同收拾玩具材料。