三年级下册语文各课作业设计.doc

1.燕子一、看拼音写词语。jn qio j lng l gu hn j yng chn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j lng qng kui hu p yun yn y jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。 掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 三、想一想，填一填。（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛（ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀2古诗两首咏柳春日一、组词：碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 似（ ）辟（ ） 睡（ ） 栽（ ） 以（ ）二、填空1、“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）2、“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。3、诗人把“二月春风”比作（ ）。三、填空、咏柳一诗中前两句用_的手法，把翠绿的新叶比作_，把柳树枝比作_。后两句用_的形式，把对柳树的赞美，引向对_的赞美。、春日这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，它告诉了我们一个深刻的道理：_。、咏柳的作者是_（朝代）的_；春日的作者是_（朝代）的_。四、默写古诗两首3荷花一、 把不正确的读音用斜线画掉。蓬（png pn ） 荷（h hu） 翩（ bin pin ） 昨（zu zhu ） 裂（li li） 幅（f f）二 读拼音，写词语。w do yun pn p li yi f hu i i j j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ho mng b l bo zhng hu g duo zu y（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）三、 给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。1、 闻：听见 消息 用鼻子嗅（1）一进门就闻到一阵清香（ ）（2）新闻（ ）2、 破：碎、不完整 使分裂，劈开 使损坏（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（ ）似的。（2）手被戳破（ ）了。（3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟3、仿佛：似乎、好像 像、类似（1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。（2）他俩的模样相仿佛。（ ）4珍珠泉一、给加点字选择正确的读音绽（dng zhn）开 镶嵌（kn qin） 朴素（s sh）泼(p b)洒 青苔(ti ti) 筛（shi sh）下二、根据课文，在括号里填上恰当的量词一（ ）清泉 一（ ）泉水 一（ ）珍珠一（ ）金光 一（ ）青苔 一（ ）小路二、拼一拼，组词语。担曲 q（ ） dn（ ） q（ ） dn（ ） 似倒 do（ ） shi( ) do（ ） si( )三、想一想，填一填。 美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（ ） 清澈的（ ） 一串（ ） 一束（ ） 一潭（ ） 一块（ ）四、照样子，写词语。 弯弯曲曲（ ）（ ）（ ） 一束束 （ ）（ ）（ ）语文园地一一、填反义词，组成词语_静 _失 _吐 _略 _守 _退 _终 _非 _憎二、填一填一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）画面 一（ ）珍珠 三、把下面的词语补充完整_吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _当空 _峻岭 _峭壁 _欲滴四、按课文内容填空1、槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地_起来。2、地上全是小草，像一块_铺在水边。3、碧清的水流_在岩石上，发出_般的脆响。叮咚叮咚_乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里_。5翠鸟一、我会写chn shn f b tu ling s yng y wng（）（ ） （ ） （ ）（ ）二、我会比杆（）诱（）褐（）陡（）秆（）绣（）渴（）徒（）三、连线搭配词语松软的 星星珍贵的 沙滩黄澄澄的 礼物亮晶晶的 稻田四、选词填空。1愿望失望希望（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（）。（2）小刚（）成为一名优秀学生。（3）（）到北京去看天安门，这是奶奶的（）。2锋利锐利（1）这把刀很（）。（2）翠鸟有双（）的眼睛。五、在括号里加上合适的词，使句子更具体。例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。1翠鸟（）停在苇秆上。2小雨（）下个不停。3小鱼（）把头露出水面。4翠鸟（）注视着水面。七、按课文内容填空。翠鸟（）苇秆，（）飞过去，（）小鱼，（）水面往远处飞走了。6燕子专列一、拼一拼，写一写。 u zhu sh sh p lo q chng（ ） （ ） （ ） （ ） t sh chng t zhu jing kng tio（ ） （ ） （ ） （ ） 二、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。殊（ ） 步（ ） 救（ ） 跋（ ）珠（ ） 涉（ ） 球（ ） 拔（ ）7一个小村庄的故事一、拼一拼，写一写。sn ln zhn ln ku d chun q( ) ( ) ( ) ( ) kn f l mng lu l gi fng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照样子，写词语。一代 代 （ ）（ ）（ ）（ ） 整整齐齐 （ ）（ ）（ ）（ ）三、想一想，填一填。郁郁（ ）（ ） 雨过（ ）（ ） 春（ ）花（ ）（ ）清（ ）秀 景色（ ）（ ） 和风（ ）（ ）8路旁的橡树一、拼音写汉字（10分）j li cng mng ci f j gng b li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。埋（ ） 廷（ ） 拔（ ）理（ ） 延（ ） 拨（ ）壮（ ） 转（ ） 漂（ ）状（ ） 传（ ） 飘（ ）三、想一想，填一填。一（ ）城市 一（ ）公路 一（ ）树林两（ ）工程师 一（ ）楔子 一（ ）心四、找同音字填空。 xing( )树 （ ）机 大（ ） （ ）目 shn（ ）份 （ ）浅 人（ ） （ ）请 9寓言两则一、我会组词：狼（ ） 悔（ ） 偶（ ） 雁（ ）很（ ） 诲（ ） 寓（ ） 燕（ ）二、我会写、“亡羊补牢”中“亡”的意思是_，“牢”的意思_。、“南辕北辙”中“辕”的意思是_，“辙”的意思是_，这个寓言告诉我们_。三、选字组词，用“”标出清（辙澈）窟（笼窿茏）（猿辕袁）猴（狼狠）心陡（俏峭悄）（躯驱区）赶四、选择正确的解释、负：、背、败、担任负荆请罪（）不分胜负（） 认真负责（）、亡：、逃跑、死、灭亡亡故（） 亡命（） 亡国（）五、你还知道哪些寓言故事？_10惊弓之鸟一、拼一拼，写一写。l gng sh jin d yn bi cn shng tng li ki ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词语。列（ ） 借（ ） 愉（ ）裂（ ） 猎（ ） 愈（ ）三、写出近义词 奇怪（ ） 害怕（ ） 著名（ ） 仔细（ ） 吃惊（ ） 本事（ ）11画杨桃一、拼一拼，写一写。dng zh shn sh dun zhng yn s ( ) ( ) ( ) ( )shng w h yn yu s jio hu sh x ( ) ( ) ( ) ( )二、辨一辨，填空。册 侧 测 （ ）面 （ ）量 练习（ ） 幅 福 富幸（ ） 一（ ）画 （ ）有做 作 坐 座 （ ）业 （ ）位 （ ）文 合（ ） （ ）用 工（ ）三、照样子，写词语。认认真真 老老实实（ ）（ ）（ ）（ ）12想别人没想到的一、选择正确的读音。召集（zho zho） 禁不住（jn jn）骆驼（tu tuo） 恍然大悟（hung hng）二、照样子，写一写。密密麻麻（ ）（ ）（ ）整理整理（ ）（ ）（ ）三、不改变句子原意，帮句子换个说法。1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_2.画师把三个徒弟召集在一起。_3.怎么能这样做？_四、造句。1.果然：_ 2.虽然但是：_13和时间赛跑一、拼一拼，写一写。jing li yu shng r yu r su su rn （ ） （）（） （ ） kung bn sh ji shu y w qing z wi（ ）（ ）（） （）二、比一比，组词语。著（ ） 赛（ ） 蔚（ ） 迷（ ） 苦（ ）暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 谜（ ） 若（ ）三、照样子，填一填。金（钅）（铁） 衣（ ）( ) 耳（ ）（ ）穴（ ）（）竹（）（）足（）（）四、填关联词语。1、（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。2、他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。五、填一填，读一读。1、少壮不努力，（ ）。 2、花有重日开，（ ）。3、一日之际在于晨，（ ）。 4、黑发不知勤学早，（ ）。14检阅一、多音字组词藏参 cn（ ） cng（ ） shn（ ） zng（ ） 盛没shng（ ） m（ ）chng（ ） mi（ ）二、写出下列词语近义词讨论 洪亮 商定确定 沉默 情不自禁三、写出下列词语反义词棘手 淹没 洪亮 愿意 忘记 鸦雀无声 四、我会填。（ ）的掌声 （ ）的队员 （ ）的声音 （ ）的检阅 （ ）的节日 （ ）的队伍五、根据课文内容回答问题、在博莱克参加检阅这件事上，刚开始大家的心情是_，从_这些词可以看出。还是_打破了沉默的局面，提出_，这个大胆的方案，获得大家一致_，此时，大家的心情是_。、“这个小伙子真棒”是人们对_的赞扬，赞扬他_。、“这些小伙子真棒”不但赞扬了_，而且赞扬了_的_。、博莱克走在队伍的第一排，获得了大家的喝彩，我能体会博莱克当时的心情。我想对他说几句话：_二、比一比，组词语。博（ ） 截（ ） 纠（ ） 棒（ ）搏（ ） 栽（ ） 收（ ） 捧（ ）度（ ） 具（ ） 检（ ） 慕（ ）席（ ） 俱（ ） 捡（ ） 幕（ ）三、读一读，填一填。（ ）雀无（ ） （ ）不自（ ） 人（ ）人（ ）受（ ）无（ ） 光阴（ ） 若（ ）若（ ）四、填上合适的词语。（ ）的事情 （ ）的声音 （ ）的队员（ ）的节日 （ ）的检阅 （ ）的掌声五、选词填空。注视 凝视 环视1.上课了，老师走进教室，（ ）了一下全班。2.检阅台上成千上万的观众都（ ）着儿童队。3.爸爸手握钓鱼竿，（ ）着湖面，一动不动。15争吵一、我会读拼音，写词语yun gj d ji chchng rnfng y（ （ ） （ ） （ ）（ ）二、我会按查字典的要求填空、“匠”应查音序_，应查部首_，最后一笔是_。、“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母_；用部首查字法就应先查_部，再查_画。字典中的解释有：缘分；因为，为了；原因。在“缘故”中应取第（ ）种解释。三、我会写反义词相信（）防御（）缩（）朋友（）温和（）故意（）诚心诚意（）四、读句子，回答问题、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_，我_却想着。、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”父亲认为_比_高尚。为什么？_。父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该_，不应该_。五、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？、我喜欢克莱谛，因为他_。、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：_，但他_。16绝招一、我能辨字组词抢（ ）饺（）园（）柱（）竖（）枪（）咬（）圆（）拄（）坚（）二、我能读懂课文、这个有趣的故事写的是主人公_和伙伴_。“绝招”是指_，他们一共比了两次，第一次小柱子_，觉得_。回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了_的绝招，结果在第二次_中得到了伙伴的_。、从这个故事中，我明白了一个道理：_。三、选字填空。纪 记日( ) ( )念 忘( ) 年( ) 笔( )密 蜜甜( ) ( )切 亲( ) 秘( ) 蜂( )以 已( )后 ( )往 ( )经 而( ) 可( )再 在现( ) ( )家 ( )见 ( )三 ( )次艰 坚 ( )巨 ( )决 ( )持 ( )难 ( )辛辛 幸( )福 ( )苦 ( )勤 ( )运 ( )劳四、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。例：扁遍（遍地）编（编织）篇（篇幅）也（ ）（ ）（ ）页（ ）（ ）（ ）尧（ ）（ ）（ ）令（ ）（ ）（ ）乃（ ）（ ）（ ）五、加一笔，变成另一个字。火（ ）早（ ）中（ ）竞（ ）日（ ）帅（ ）勿（ ）从（ ）钧（ ）侍（ ）29古诗两首一、做做组字游戏，把由两个字组成的新字写在横线上。 雨 尧 肖 并 日 尸 虫_二、给带点词语选择正确的意思，把序号填在括号里。1. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ ）绿色的元宵； 浩瀚无际的青天； 天空。2. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。（ ）长长的河流； 经历的时间漫长； 银河，天河。三、把诗句补充完整，再说说诗句的意思。1. 家家（ ）望秋月，穿尽（ ）千万条。这两句诗的意思是（ ）。2. （ ）屏风烛影深，长河（ ）晓星沉。这两句诗写_。四、阅读古诗，填空。1.乞巧的作者是（ ），诗中叙述了（ ）的美丽传说；嫦娥的作者是（ ），诗中描述了（ ）的传说故事。2.乞巧这首诗表达了人们追求（ ）的心愿。3.嫦娥这首诗表达了作者同嫦娥一样（ ）的处境和心情。五、我会默写嫦娥。_六、你能试着把乞巧或嫦娥中的传说故事用自己的话写一写吗？_