土木识图听课记录.doc

建筑 土木识图 观摩课 听课者 帅哥槟 科目土木工程识图课题三面正投影图授课教师李老师班级130303班听课时间 2013 年11 月 15日 第 3 节教学内容一、复习导入三面投影体系三面投影图的形成三面投影图的展开二、新课教学： 观察图片，总结规律： 1、展开后的三面正投影图的投影规律：(1)正立面图能反映形体正立面的形状，形体的高度和长度，上下、左右的位置关系；（2）平面图能反映形体水平面的形状，形体的长度和宽度，前后、左右的位置关系；（3）侧立面图能反映形体侧立面的形状，形体的宽度和高度，上下、前后的位置关系。2、投影关系规律（三等关系）：正立面图与平面图长对正(等长)，正立面图与侧立面图高平齐(等高)，平面图与侧立面图宽相等(等宽)。总结：三面正投影图的九字口诀：长对正、高平齐、宽相等，是形体的三面投影图之间最基本的投影关系，也是绘图和读图的基础。3、三面正投影图的作图方法：绘制三面投影图时，一般先绘制正立面投影图或平面投影图，然后再绘制侧立面投影图。绘制三面正投影图的具体方法和步骤：(1) 在图纸上先画出水平和垂直十字相交线，作为投影轴；（2)根据形体在三面投影体系中的放置位置，画出能够反映形体特征的正立面投影图或平面投影图；（3)根据投影关系， 由“长对正”投影规律，画出平面投影图或正立面投影图； 由“高平齐”投影规律，把侧立面投影图中各相应部位向W面投影面作“等高的投影连线”； 由“宽相等”投影规律，用过原点O向右下方作45斜线或以原点O为圆心作圆弧的方法，将平面投影的宽度过渡到侧立面投影上，可求出与“等高”投影连线的交点，连接关联点而得到侧立面投影图。三、巩固性训练根据直观图找出投影图四、课堂小结：五、布置作业：1.本节课是在上过三面投影体系之后的一节公开课，学生对三面投影体系已经掌握。对于开课前的一点预热复习。 2新课讲解的过程中，该老师从生活中举例，结合图片，道具并通过边画图边讲解的方式，将抽象的内容形象化，使学生有了一个立体直观的感受。2在方法的传授当中，李老师尺寸把握准确，总结了“9字口诀”，方便学生记忆，使学生印象深刻。4、通过巩固性练习，总结这节课所学内容和巩固学生对这节课的内容的掌握，且难度不大，能提高学生继续学习新内容的兴趣和信心。评价及建议1.设计合理。课堂的知识点有效分配时间，充分利用了课堂的45分钟，无论是复习引入、新课教学、练习巩固，该老师都设计得很好，遵循学生接受能力的顺序，循序渐进，从简单到复杂，联系生活中的例子，简述三面投影，娓娓道来。让学生接受倍感舒适，而不显突兀。2、教师个人基本功扎实，教态自然，言行幽默，举止得当。注意与学生的课堂沟通，调动课堂氛围，而又能很好掌控课堂，有较强的驾驭课堂的能力。