高考政治大一轮复习 第十五单元 第七课 唯物辩证法的联系观课件 新人教版.ppt

考点一唯物辩证法的联系观 考点二用联系的观点看问题 考点 第十五单元思想方法与创新意识 高三政治一轮复习 第七课唯物辩证法的联系观 1 联系的普遍性 1 原理 任何事物都处在 之中 每一事物内部的各个部分 要素之间是相互联系的 世界是一个 的有机整体 没有一个事物是孤立存在的 2 方法论要求 坚持用 的观点看问题 反对孤立的观点 2 联系的客观性 1 原理 联系是 是事物本身 不以人的意志为转移 2 方法论要求 联系的客观性要求我们要从事物 的联系中把握事物 切忌 考点一唯物辩证法的联系观 知识梳理深度思考 联系 普遍联系 联系 客观的 固有的 固有 主观随意性 3 联系的多样性 1 原理 世界上的事物千差万别 事物的联系也是 的 有直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系与偶然联系等 2 方法论要求 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以 和 为转移 考点一唯物辩证法的联系观 知识梳理深度思考 多种多样 时间 地点 条件 1 要实行科学发展 就要把生态文明建设放在突出地位 融入经济建设 政治建设 文化建设 社会建设各方面和全过程 努力建设美丽中国 知识梳理深度思考 考点一唯物辩证法的联系观 1 这表明生态文明建设与社会各方面建设的联系具有 2 判一判 任何事物都处在联系之中 任何事物之间都存在联系 事物的联系是客观的 因而人们无法改变事物之间的联系 自在事物的联系是客观的 人为事物的联系是主观的 知识梳理深度思考 普遍性 客 观性和多样性的特点 考点一唯物辩证法的联系观 2 由于过度的资源开发和高强度的人类活动 我国生态环境还在迅速恶化 危害日益严重 生态破坏造成的经济损失巨大 直接经济损失占到同期国内生产总值的10 左右 环境污染对公众健康的危害将引发社会强烈不满 影响了社会安定 制约了社会 经济的可持续发展 生态环境恶化带来的危害 是怎样体现唯物辩证法的联系特点的 提示 1 联系具有普遍性 任何事物都处在联系之中 人们过度的资源开发和高强度的人类活动 导致生态环境恶化 制约了社会 经济的可持续发展 知识梳理深度思考 考点一唯物辩证法的联系观 2 联系具有客观性 不以人的意志为转移 人们盲目开发和利用自然 忽视了自然环境保护 忽视了自然事物之间的联系 导致自然环境恶化 受到了自然的惩罚 3 联系具有多样性 认识和改造自然必须把握联系的多样性 分析和把握事物存在和发展的各种条件 做到一切以时间 地点和条件为转移 知识梳理深度思考 考点一唯物辩证法的联系观 命题点一联系的普遍性 2015 濮阳市模拟 一项研究结果显示 人们对一场表演鼓掌欢呼的程度并不简单取决于表演的水平 而更多地取决于观众间的相互影响 这一研究结果表明 任何事物都处在普遍联系之中 任何事物的存在和发展都是有条件的 意识活动具有自觉选择性和主动创造性 物质与意识存在着相互依赖 相互制约的关系A B C D 解析 材料中 更多地取决于观众间的相互影响 强调了人与人之间的相互影响 相互作用 即联系的普遍性 同时任何事物的存在和发展都是有条件的 人们对一场表演的欢呼程度也是有条件的 即 观众间的相互影响 与题意无关 错误 物质可以独立于意识而存在 但是意识依赖于物质 故选A 解析 答案 命题探究思维建模 A 考点一唯物辩证法的联系观 联系的普遍性的分析应用通常以古诗词 名人名言或谚语 漫画 现实热点事例等为背景材料 以选择题的形式 考查对联系的普遍性的理解 以非选择题的形式考查时 多结合现实热点材料从多角度考查 有 运用联系的观点分析 的考查方式 也有 阐释材料蕴含的唯物辩证法观点 的综合考查方式 题型涉及体现类 措施类 认识 分析 类 依据类等 分析应用方法 命题探究思维建模 考点一唯物辩证法的联系观 1 要深入理解联系的普遍性的内涵 联系的普遍性是指世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 每一事物内部的各个部分 要素之间是相互联系的 世界是一个普遍联系的有机整体 要求我们用联系的观点看问题 具体分析事物之间的联系 2 要明确联系的普遍性原理的表述 联系具有普遍性 要用联系的观点看问题 3 分析材料信息 只要涉及人类利用事物之间的联系等事例 要求从唯物辩证法角度回答 一般可以用联系的普遍性等知识来回答 联系的普遍性和客观性综合运用的较多 4 注意辨析理解 联系具有普遍性不等于任何两个事物都是相互联系的 联系具有条件性 常见的错误观点有 事物之间都是有联系的 任何事物之间都存在联系等 命题探究思维建模 考点一唯物辩证法的联系观 命题点二联系的客观性1 2013 高考课标 卷 物理学家格拉塞有一次喝啤酒时 将几块小鸡骨头丢入啤酒杯里 啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹 受此启发 他经过不断试验 发现带电高能粒子在穿越液态氢时 同样出现一串气泡 他由此发明了 气泡室 成功探测出高能粒子的运动轨迹 并因此荣获诺贝尔物理学奖 这一事例表明 间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 世界并不缺乏联系 缺乏的是善于发现联系的创新意识 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A B C D 答案 命题探究思维建模 D 考点一唯物辩证法的联系观 解析 本题考查联系的知识 解答本题的关键是准确理解联系的知识 格拉塞发明 气泡室 正是由于他具有创新意识 发现了啤酒气泡与 气泡室 之间的联系 符合题意 人为事物的联系的产生需要充分利用主观条件 发挥主观能动性 同时也要尊重客观条件 从而建立起新的联系 材料也说明了这一点 符合题意 间接联系 直接联系都能激发人的创新意识 不存在哪个更重要的问题 错误 认识和利用事物之间的联系的前提是承认事物之间的联系的客观性 错误 应选D项 命题探究思维建模 解析 考点一唯物辩证法的联系观 2 2015 湖北黄冈 黄石 鄂州模拟 河南省鹤壁市大力发展循环经济 把原来普遍认为是废弃物的石头变废为宝 煤矸石原本是煤炭生产过程中产生的一种固体废弃物 鹤壁市却经过科学方法鉴别和加工把它变成了宝贝 不但可以生产烧结砖 甚至可以用来制取无机纤维进行造纸 实现了经济效益与生态效益的统一 上述材料说明 人们充分发挥主观能动性创造出新的客观联系 自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件 应善于透过事物的表面联系 把握事物的本质联系 人们可以改变物质的具体形态 建立符合自身需要的具体联系A B C D 解析 本题考查联系的客观性 联系是客观的 不以人的意志为转移 人们不能创造联系 错误 事物之间固有的联系是创造人为事物联系的前提条件 错误 煤矸石变废为宝 是人发挥主观能动性 透过事物的表面抓住事物的本质联系 改变事物的存在状态 建立符合自身需要的具体联系的体现 正确 该题选D项 解析 答案 命题探究思维建模 D 考点一唯物辩证法的联系观 联系的客观性的分析应用通常以古诗词 名人名言或谚语 漫画 现实热点事例等为背景材料 以选择题的形式考查对联系的客观性的理解 以非选择题的形式考查时 多结合现实热点材料 如我国经济发展方式的转变 国际贸易等情境素材 从多角度考查 有 运用联系的观点分析 的单一考查方式 也有 阐释材料蕴含的唯物辩证法观点 的综合考查方式 题型涉及体现类 措施类 认识 分析 类 依据类等 命题探究思维建模 考点一唯物辩证法的联系观 分析应用方法 1 要深入理解联系的客观性的内涵 联系的客观性是指联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 要求我们既要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 又要发挥主观能动性 根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的具体联系 2 要明确联系的客观性的原理表述 联系具有客观性 要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 3 分析材料信息 凡涉及人类利用联系或违背联系等事例 要求从唯物辩证法角度回答 一般可以用联系的普遍性 客观性等知识作答 知识梳理深度思考 考点一唯物辩证法的联系观 4 注意辨析理解 联系是客观的 并不意味着人们对事物的联系无能为力 人们可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 建立新的具体联系 但这并不意味着人类可以创造新的联系 因为联系是客观的 不能被创造或消灭 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 人为事物的联系虽然呈现着 人化 的特点 但由于人为事物的联系是根据事物固有的联系 通过实践这一客观物质性活动建立的 建立后便独立于人的意识之外 因而人为事物的联系也是客观的 以主观虚构的联系代替客观联系会导致诡辩论 5 常见的错误观点有 人为事物的联系具有主观性 人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系等 知识梳理深度思考 考点一唯物辩证法的联系观 命题点三联系的多样性1 2014 高考课标 卷 1968年 斯班瑟发明了胶水新配方 但根据新配方研制的胶水粘不牢东西 人们认为这是不成功的发明 几年后 弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴 产品行销世界各地 把 不成功 的发明用在合适的地方 成就了成功的创意 这一事例给我们的哲学启示有 联系是客观的 发明创造要避免改变事物的联系 联系是多样的 发明创造要善于建立事物的新联系 联系是必然的 发明创造要排除事物的偶然性 联系是具体的 发明创造要把握事物联系的条件A B C D 答案 命题探究思维建模 C 考点一唯物辩证法的联系观 解析 考点定位 唯物辩证法的联系观 联系是客观的 但人们能够根据事物的固有联系 创造条件 建立新的具体联系 错误 事物的联系是必然中有偶然 偶然中有必然 错误 正确且切题 故选C 知识梳理深度思考 解析 考点一唯物辩证法的联系观 2 2014 高考重庆卷 右图漫画 吃水果有利健康 A 否认了联系具有条件性B 否认了矛盾具有普遍性C 肯定了事物之间能相互转化D 肯定了意识具有主观能动性 解析 考点定位 唯物辩证法的联系观 食物是人和动物生存必不可少的条件 对人来说 多吃水果有利健康 但对狮子来说多吃则不益 因为狮子具有不同于人的特殊性 它是食肉动物 A符合漫画寓意 B与之不符 漫画未涉及事物之间的相互转化和意识的主观能动性 C D排除 解析 答案 命题探究思维建模 A 图显 隐 联系的多样性的分析应用通常以古诗词 名人名言或谚语 漫画 现实热点事例等为背景材料 以选择题的形式考查对联系的多样性的理解 以非选择题的形式考查时 多结合现实热点材料进行考查 有单一考查方式 也有 从唯物辩证法角度回答 的综合考查方式 题型涉及体现类 措施类 认识 分析 类 依据类 意义类等 分析应用方法 1 深入理解联系的多样性的内涵 联系的多样性是指世界上的事物千差万别 事物的联系也多种多样 联系是有条件的 具体的 我们要注意分析 把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点 条件为转移 命题探究思维建模 考点一唯物辩证法的联系观 2 要明确联系的多样性的原理表述 联系具有多样性 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 3 注意辨析理解 联系多样性表现为联系的多种多样 有直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系等 一切事物的存在和发展都是有条件的 常见的错误观点有 善于突破事物表面的联系 把握其本质联系 间接联系比直接联系更能激发人的创新意识等 4 联系的多样性应用较少 仔细阅读材料 当材料涉及循环经济 生态文明 温室气体排放等内容时 一般可以用联系的多样性进行分析 考点一唯物辩证法的联系观 命题探究思维建模 1 整体和部分的关系 1 整体与部分是相互区别的 整体是事物的 和发展的 从数量上看它是一 部分是事物的 和发展的各个阶段 从数量上看它是多 2 整体与部分是相互联系 密不可分的 3 方法论要求 首先 应当树立 观念 立足整体 统筹全局 选择最佳方案 实现整体的最优目标 从而达到整体功能大于部分功能之和的效果 其次 必须重视 的作用 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 考点二用联系的观点看问题 知识梳理深度思考 全局 全过程 局部 全局 部分 2 掌握系统优化的方法 1 系统的基本特征 整体性 内部结构的 2 掌握系统优化的方法 要着眼于事物的 要遵循系统内部结构的 要注重系统内部结构的 3 系统优化的方法要求我们用 来认识事物 考点二用联系的观点看问题 知识梳理深度思考 有序性 优化趋向 整体性 有序性 优化趋向 综合的思维方式 1 滨海新区党委 政府各有关部门分工协作 配合联动 加强和创新社会管理 建设三个体系 十大机制 全面构建和谐劳动关系 为加快建设天津国家级新区作贡献 1 判一判 构建和谐劳动关系需要党委 政府的密切配合 体现了任何两个事物之间的联系都是客观的 滨海各部门分工协作 配合联动 共同推进实验区建设 说明人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系 通过构建和谐劳动关系 为加快建设天津国家级新区作贡献 体现了整体离不开部分 部分也离不开整体 知识梳理深度思考 考点二用联系的观点看问题 2 发展和谐劳动关系是完善社会主义市场经济体制的内在要求 是社会和谐的基础 这说明 A 部分离不开整体B 整体离不开部分 3 各有关部门分工协作 配合联动 构建和谐劳动关系 积极推进实验区建设 为加快建设天津国家级新区作贡献 据此说明坚持系统优化方法的方法论要求 提示 着眼于事物的整体性 注重系统内部结构的优化趋向 在统筹考虑 优化组合的基础上最终形成关于这一事物的完整准确的认识 知识梳理深度思考 B 考点二用联系的观点看问题 2 2014年8月2日 国务院成立京津冀协同发展领导小组以及相应办公室 标志着京津冀区域协调发展终于迈入实质性阶段 京津冀协同发展的目标任务 构建布局合理互促共进的城镇发展体系 建设首都经济圈战略性新兴产业和先进制造业基地 建设首都经济圈现代服务业基地 建设首都经济圈科技创新及成果转化基地 建设首都经济圈绿色农副产品供应基地 建设京津冀南部综合交通枢纽 着力抓好环境治理和生态建设 推进京津冀协同发展体制机制创新 推进京津冀协同发展的保障措施 上述材料体现了哪些哲学道理 知识梳理深度思考 考点二用联系的观点看问题 提示 1 联系具有普遍性 事物的普遍联系推动事物的变化发展 实现京津冀协同发展 是促进人口经济资源环境相协调的需要 是实现京津冀优势互补 促进环渤海经济区发展 带动北方腹地发展的需要 2 整体和部分的辩证关系要求我们搞好局部 使整体功能得到最大发挥 优化区域开发 实现京津冀协同发展 能打造新的首都经济圈 知识梳理深度思考 考点二用联系的观点看问题 命题点一整体和部分的关系1 2013 高考江苏卷 幸福指数 是一个综合的主体感受反应的集束指标 其中单一元素的突进 也许在提升幸福感上的作用并不明显 而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应 这表明 整体与部分相互联系 相互影响 整体功能大于部分功能之和 关键部分一定条件下对整体起决定作用 部分的变化推动整体的发展A B C D 解析 本题主要考查整体和部分的辩证关系 幸福感是综合的主体感受 指的是整体 而材料中 某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应 表明部分会影响整体 体现部分的重要性 故 符合题意 只有当部分以有序 合理 优化的结构形成整体时 整体功能才会大于部分功能之和 错误 部分的变化影响整体的发展 这种影响可以是促进作用 也可以是阻碍作用 故 错误 答案选B 解析 答案 命题探究思维建模 B 考点二用联系的观点看问题 2 2014 高考江苏卷 节选 在外出旅游时 我们既会看到文人墨客的题字 题诗 也会看到游人 到此一游 式的涂鸦 有人认为 到此一游 式的涂鸦只是个人行为 微不足道 然而在信息技术高度发达的当今社会 一个公民的个人行为往往会被快速传播 无限放大 从而影响世人对国家形象的直观印象 结合材料 回答问题 运用唯物辩证法知识 说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩 命题探究思维建模 图显 隐 考点二用联系的观点看问题 解析 每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩 从唯物辩证法角度看体现的是部分与整体的关系 解答本题 首先应答出整体与部分的关系原理及其方法论 然后结合材料说明公民的个人言行与国家整体形象的关系即可 答案 整体和部分是辩证统一的 部分的功能及其变化会影响整体的功能 这要求我们要重视局部的作用 用局部的发展推动整体的发展 每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象 所以我们每个人都要从自身做起 从小事做起 为国家精神文明建设承担起应有的责任 解析 答案 考点二用联系的观点看问题 命题探究思维建模 整体和部分的关系的分析应用通常以古诗词 名人名言或谚语 漫画 现实热点材料等为背景材料 考查整体和部分的关系 题型有选择题和非选择题 非选择题的考查与现实结合紧密 涉及热点如 统筹城乡发展 载人航天工程的发展 城市建设 城镇化发展等 从多角度考查学生运用唯物辩证法的知识分析和解决问题的能力 分析应用方法 1 用整体与部分的关系做非选择题时 要仔细分析材料是强调整体的地位与作用还是强调部分的地位与作用 一般侧重考查 命题探究思维建模 考点二用联系的观点看问题 其中一个方面 强调整体的地位与作用的表述 整体居于主导地位 统率着部分 具有部分所不具备的功能 整体的功能状态及其变化会影响到部分 要树立全局观念 立足整体 统筹全局 实现整体的最优目标 从而达到整体功能大于部分功能之和 强调部分的地位与作用的表述 整体是由部分构成的 部分的功能及其变化会影响整体的功能 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 要重视部分的作用 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 既体现整体又强调部分的表述 整体与部分的辩证关系要求我们树立全局观念 立足整体 统筹全局 选择最佳方案 实现整体的最优目标 同时要重视部分的作用 搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 命题探究思维建模 考点二用联系的观点看问题 2 在整体与部分的关系上要澄清几种观点 如 整体功能大于部分功能之和 的说法不准确 只有当部分以合理的结构组成整体时 整体功能才大于部分功能之和 部分的变化推动整体的发展 的说法错误 部分的功能及其变化影响整体的发展 不一定是推动 常见的错误观点还有 整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体 还包括其发展的全过程 关键部分对整体起决定性作用 在一定条件下 3 应用中要注意区分整体和部分的关系与系统优化的方法 有时二者可以同时用 有时只能用一个 如 中国好声音由浙江卫视与灿星制作公司共同投资 共担风险 共同招商 均分收益的合作模式 体现了整体功能大于部分功能之和与系统优化的方法 如 命题探究思维建模 考点二用联系的观点看问题 产业结构优化 结构性减税 等体现的是系统优化的方法 不是整体与部分的关系 如 全面建成小康社会要统筹城乡发展 体现了搞好局部 用局部的发展带动整体的发展等 命题探究思维建模 考点二用联系的观点看问题 命题点二系统优化方法1 苹果之父 乔布斯认为 产品应该能够 改变世界 产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕 这体现了 A 系统优化的方法B 主观唯心主义的倾向C 实践改造世界向产品改变世界的转变D 能力卓越是实现个人价值的必要条件 解析 本题考查系统优化的方法 本题以乔布斯追求完美为背景 考查相关的哲学知识 材料强调产品设计和制造的每个环节都要追求完美无瑕 是着眼于事物整体性 注重系统内部结构的优化趋向 体现系统优化的方法 故A项正确 B D两项与本题无关 舍去 C项说法错误 曲解了材料的含义 因此本题选A 解析 答案 命题探究思维建模 A 考点二用联系的观点看问题 2 2015 山东济南月考 中国十大传世名画 富春山居图 在构图上注重近 中 远景的处理 留有大片空白 形成生动又不乏严谨的结构 使山水布局疏密有致 层次分明 简约利落 这告诉我们 A 布局构图是画家本人的主观想象 摆脱艺术创作规律的束缚B 成功的艺术创作必须完整如实地反映客观对象C 在实践基础上的辩证否定是实现艺术创新的关键因素D 要实现艺术的整体优化必须恰当地把握事物内部各要素之间的联系 解析 本题考查系统优化的方法 题中材料 在构图上注重近 中 远景的处理 使山水布局疏密有致 层次分明 简约利落 体现了D项 规律具有客观性 要尊重客观规律 A项中 摆脱了艺术创作规律的束缚 的说法是错误的 故不能入选 艺术创作的内容来自于客观对象 但艺术创作也受艺术家主观因素的影响 故B项说法欠妥 不能入选 C项在材料中未体现出来 故不能入选 因此 答案选D项 解析 答案 命题探究思维建模 D 考点二用联系的观点看问题 图显 隐 系统优化方法的分析应用以选择题形式考查时 通常是提供古诗词 名人名言 漫画 现实热点事例等 分析体现的哲学道理 启示等 以非选择题形式考查时 经常以 经济转方式 调结构 国家大部制改革 结构性减税等为背景材料 从唯物辩证法的角度综合考查 分析应用方法 1 要全面理解系统优化方法的含义及要求 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 其基本特征是整体性 命题探究思维建模 考点二用联系的观点看问题 有序性和内部结构的优化趋向 掌握系统优化的方法 要着眼于事物的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物 要着眼于事物的整体 从整体出发 把各个部分 各个要素联系起来考察 统筹考虑 优化组合 形成关于这一事物的完整准确的认识 2 做非选择题时用系统优化的方法的方法论要求作为知识依据回答即可 即系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 要用综合的思维方式来认识事物 着眼于事物的整体 从整体出发 把各个部分 各个要素联系起来考察 统筹考虑 优化组合 形成 命题探究思维建模 考点二用联系的观点看问题 关于这一事物的完整准确的认识 3 系统优化的方法与整体和部分的关系的不同在于 系统优化的方法在强调整体性的基础上 更强调有序性和内部结构的优化趋向 可从是否体现有序性和内部结构的优化趋向上来进行区分 命题探究思维建模 考点二用联系的观点看问题 跟踪训练落实体验