统编版五年级上册语文标准化试题9.《猎人海力布》B卷.doc

统编版五年级上册语文标准化试题9.猎人海力布B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共17题；共51分)1. （1分）读一读、照样子说一说。例：冷得直打哆嗦热得直_疼得直_2. （2分）选词填空。顽强 坚强他仅仅依靠着一瓶水，竟然_地走出了沙漠。我们遇事要_，不能脆弱。3. （2分）春天，树木_新的枝条，长出_的叶子。夏天，树木长得_，_的枝叶把森林封得_的，挡住了_，遮住了_。秋风吹来，落叶在林间_。小兴安岭一年四季景色诱人是一座_，也是一座_。（美丽的小兴安岭）4. （2分）下列四组词语中，注音完全正确的一组是（ ）A . 夹衣（ji y） 勉强（min qing） 给予（j y） 阻 挠（z no） 其中（q zhng）B . 测绘（c hu） 藐视（mio sh） 晋谒（jn y） 擂鼓（li g） 玷污（din w）C . 丞相（chng xing） 山冈（shng gng） 虐杀（n sh） 绊倒（bn do） 思悴（s cu）D . 胆怯（dn qi） 脊梁（j ling） 蜷缩（qun su） 阡陌（qin m） 倒海（do hi）5. （2分）下列词语中读音错误的一项是 （ ）。 A . 浸湿（jn）B . 闷雷（mn）C . 瞟着（pio）D . 焖饭（mn）6. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 刊物 国际 篇章 浅显 拘束B . 镜匣 炭火 大雁 红晕 黎明C . 留恋 兴奋 纠正 平横 枕边D . 后悔 气愤 侵略 称赞 旅费7. （2分）下列词句中加横线字解释错误的是第（ ）个。A . 秉烛夜游 秉:拿着，持。B . 若隐若现 若:好像。C . 童孙未解供耕织 未解:不懂得。D . 渔者得而并禽之 禽：指飞禽。8. （2分）下列选项中，感情色彩不同的一组是（ ）。A . 唇枪舌剑 巧舌如簧 油嘴滑舌B . 赤胆忠心 披肝沥胆 碧血丹心C . 巧夺天工 妙手回春 百步穿杨9. （2分）下面词语都是近义词的一项是（ ） A . 生存生活 飘浮悬浮 轻快沉重 敏捷迟缓B . 机警迟钝 错杂整齐 密切紧密 估计估量C . 宽敞狭窄 坚实松软 繁殖繁衍 乖巧听话D . 驯良驯服 敏捷敏锐 机警机灵 锐利锋利 10. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）。 A . 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B . 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。C . 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D . 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。11. （2分）下列句子中，引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是（ ）。例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“听”到没有声音的物体呢?A . 今天我想跟大家谈谈“诚信”的话题。B . 像他这种专门设计害人的“聪明人”，还是少一点的好。C . 阅览室的墙上挂着刘向的名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”D . 人的内脏器官会发出各种声音，医生用听诊器检查各个“乐器”的演奏是否走调。12. （2分）下面句子有关描写方法有误的一组是（ ）。 A . 我在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。（动作描写）B . 每天在放学的路上我都这样想：为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（心理描写）C . 我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（神态描写）D . 我拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下哪，还在下哪！”（语言描写）13. （2分）在句子中的横线上依次填人关联词，恰当的一组是（ ）。洗衣服不宜久泡， 衣服上的污垢在15分钟内便会渗入水中， 过了这段时间，水中的污垢 会再次被纤维吸收， ， 衣服浸泡太久反而适得其反。A . 如果但是就因此B . 因为如果就因此C . 只要如果就都D . 只要一不但就而且14. （2分）神话故事中,领悟钻木取火的道理的人是（ ） A . 普罗米修斯B . 精卫C . 宙斯D . 燧人15. （2分）黄昏中描写的景物有（ ）。A . 海浪 夕阳 海鸥 海风B . 海浪 夕阳 海鸥 太平洋C . 海浪 夕阳 海风 天空16. （5分）读绝句，对下面诗句理解正确的是（ ）A . “门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。 B . “一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。17. （17分）阅读短文，回答问题。新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。（1）给短文加标题。 （2）填空。这幅国画画的是_、_、_、_，主要画的是_。（3）妈妈给“我”买这幅画的目的是什么？ （4）用横线画出写“我”观画时联想的句子。 （5）在文中用把文章分成3段，并概括每一段落的意思。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共17题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、