坑头幼儿园2011学年第一学期大一班环境教育备课第15周.doc

坑头幼儿园环境教学活动设计时 间领域教 学 内 容授课教师2011、1216社会水 朱园园教学过程：活动：玩水（在玩水中认识水的特性）。常识：认识水；水从哪里来；认识水的主要用处。实验：植物生长需要水。儿歌：一滴水、水的作用大我是节水娃娃。故事：小水滴旅行记伤心的小水滴外出观察：肮脏的湖泊与干净的湖泊；水变脏了。音乐：快乐的小水点谈话：节约用水，从我做起。体育游戏：送水目的：1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。 2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。准备：与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。玩法：幼儿分成两组，手提小水桶站好。游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾。以不将水教学活动反思通过观察水、玩水等各种活动，把认识水，饱和水源、节约用水等教育渗透欲日常各活动中。坑头幼儿园环境教学活动设计时 间领域教 学 内 容授课教师2011、1218科学我爱小树 张世丽教学过程：1、出示各种木制玩具，鼓励幼儿自由探索玩法。并积极主动与伙伴分享自己的创新玩法。师：今天老师给小朋友带来了许多礼物，请小朋友看一看是什么？你想怎么玩？2你知道树木除了能做玩具，还有什么用处吗？鼓励孩子大胆发言。（树木可以净化环境、吸收噪音、制作玩具、做家具、挡风遮阳、提供食物、防止沙尘暴）3这些树木的名字不一样，它们的用处一样吗？谁来说说看？4柳树、杨树、法桐、合欢树等大部分的树木都可以净化空气、美化环境、挡风遮阳、制教师小结：不同树木有不同用处5树木的种类很多，用处也很多，不同的树木有不同的用处，给我们的生活带来了很多方便和益处。6、引导幼儿合理、大胆想象。并能用比较完整的语言表达自己的观点。师：假如世界上没有了树木会怎么样？教学活动反思1、引导幼儿了解树木的品种有很多，并了解树木的多种用途，引导幼儿初步了解树对人、对环境的重要作用。知道树木是我们的好朋友。