2010年安通学校成人高考高起点语文内部讲义.doc

第三部分 古诗文阅读（一）阅读下面一段文言文，回答问题。吴履，字德基，兰溪人。少受业于闻人梦吉，通春秋诸史。李文忠镇浙东，聘为郡学正。久之，举于朝，授南康丞。南康俗悍，谓丞儒也，易之。居数月，摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。履乃改崇宽大，与民休息。知县周以中巡视旧野，为部民所詈。捕之不获，怒，尽势其乡邻。履阅狱问故，立释之，乃白以中。以中益怒，曰：“丞慢我。”履曰：“犯公者，一人耳，其邻何罪？今絷者众，而捕未已，急且有变，奈何？”以中意乃解。邑有淫祠，每祀辄有蛇出户，民指为神，履缚巫责之，沉神像于江，淫祠遂绝。为丞六年，百姓之。迁安化知县。大姓易氏保险自守，江阴侯吴痕将击之，召履计事。履曰：“易氏逃死耳、非反也，招之当来。下来，诛未晚。”良从之，易氏果至。良欲籍农故为兵者，民大恐。履曰：“世清矣，民安于农。请籍其愿为兵者，不愿可勿强。”迁潍州知州。山东兵常以牛羊代秋税，履与民计曰；“牛羊有死瘠患，不若输粟便。”他日，上官令民送牛羊之陕西，池民多破家，潍民独完。会改州为县，召履还，潍民皆涕泣奔送。履遂乞骸骨归。、（明史循吏传）1、用现代汉语写出文中画线文字的大意。2、知县周以中先“怒”，后来“益怒”，他为什么会这样？ 3、吴履在南康为官六年，为百姓做了哪些好事？阅读下面的唐诗，回答问题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1、从整体看，这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、动静相衬是这首诗写法上的显著特点，以后两联为便试做分析。（二）阅读下面一段文言文，回答问题。郭解，轵人也，字翁伯；善相人者许负外孙也。解父以任侠，孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。以躯借交报仇，藏命作奸，剽攻不休，及铸钱掘冢，固不可胜数。适有天幸，窘急常得脱若遇赦。及解年长，更折节为俭；以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功，其阴贼著于心，卒发于睚眦如故云。而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾予，贼不得！”弃其尸于道，弗葬；欲以辱解。解使人微知贼处，贼窘；自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之。解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。太史公曰：“吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖、知与不知，皆慕其声；言侠者皆引以为名。谚曰：人貌荣名，岂有既乎！於戏惜哉！”（史记游侠列传）【注】阴贼：内心狠毒残忍。若：或者。嚼：把酒喝干。践更：按期轮到服徭役。1、用现代汉语写出文中画线文字的大意。2、郭解的外甥被人杀死，郭解的姐姐为什么不收尸埋葬？ 3、郭解年龄渐长，做事风格与年轻时有很大变化。试举文中事例说明这种变化。阅读下面一首诗，回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山螟听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注】广陵：与诗中的维扬都是扬州的别称。1古人在评论这首诗的三、四句时称“情景如绘”。诗人描绘出了怎样的情景？ 2以这两句为便，结合全诗，说一说诗人在选择景物方面有什么特点。（三）阅读下面文言文，回答问题。桓公问于管子曰：“楚者，山东之强国也，其人民习战斗之道。举兵伐之，恐力不能过。兵弊于楚，功不成于周，为之奈何？”管子对曰：“即以战斗之道与之矣。”公曰：“何谓也？”。管子对曰：“公贵买其鹿。”桓公即为百里之城，使人之楚买生鹿。楚生鹿当一而八万。管子即令桓公与民通轻重，藏谷什之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万，求生鹿于楚。楚王闻之，告其相曰：“彼金钱，人之所重也，国之所以存，明主这所以赏有功。禽兽者群害也，明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害，则是楚之福也，天且以齐私楚也。子告吾民急求生鹿，以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而田鹿。管子告楚之贾人曰：“子为我致生鹿二十，赐子金百斤。会至而金斤也。”则是楚不赋于民而财用足也。楚之男子居外，女子居涂。隰朋教民藏粟五倍。楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而修谷。钱五倍，是楚强也。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而修谷谷不可三月而得也，楚籴四百。齐因令人载粟处芊之南，楚人降齐者十分之四。三年而楚服。【注】通轻重：这里指做买卖。什之六：十分之六。白徒：民夫。芊：这里指齐楚交界的地方。1、用现代汉语写出文中画线文字的大意。（5分）2、楚王对金钱的看法是怎样的？（5分）3、管子“战斗之道”的关键是什么？（6分）阅读下面的唐诗，回答问题。夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。【注】谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏育诗，听后大为赞赏，邀喜过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。1以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的？（5分）2这首诗表达了作者怎样的复杂情感？（4分）（四）阅读下面一段文言文，回答问题。丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰于公，为县狱吏决曹椽；决狱平法，未尝有所冤。郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰于公祠。东海有孝妇，无子少寡，养其姑甚谨。其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻之人曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老累丁壮奈何？”其后母自经死，母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑。吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听。数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇。郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故。于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子封西平侯。（说苑贵德）1、用现代汉语写出文中画线文字的大意。（5分）2、从文中看，东海孝妇终被杀的原因有哪些？（6分）3、文中写了“郡中枯旱三年”和“天立大雨，岁丰熟”的对比，你对这样写的作用有何看法？（5分）阅读下面一首诗，回答问题。剑门道中遇微雨陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。1、在诗的前两句中，由“酒痕”、“消魂”可以看出，诗人给我们展示出了一个具有怎样情感特征的人物形象？（4分）2、就整首诗来看，这首诗体现了诗人怎样的情感？（5分）（五）阅读下面文言文，回答问题。赵绰，河东人也，性质直刚毅。高祖为丞相，知其清正，引为录事参军。高祖受禅，授大理丞。处法平允，考绩连最，转大理正。寻迁尚书都官侍郎。每有奏献，正色侃然，上喜之，渐见亲重。上以盗贼不禁，将重其法。绰进谏曰：“陛下行尧、舜之道，多存宽宥。况律者天下之大信，其可失乎！”上忻然纳之。上谓绰曰：“若更有闻见，宜数阵之也。”迁大理少卿。故陈将萧摩诃，其子世略在江南作乱，摩诃当从坐。上曰：“世略年未二十，亦何能力！以其名将之子，为人所逼耳。”因赦摩诃。绰因谏不可，上不能夺，欲绰去而赦之，固命缜退朝。绰曰：“臣奏狱未决，不敢退朝。”上曰：“大理，其为联特赦摩诃也。”因命左右释之。刑部侍郎 辛禀，尝衣绯裤，俗云利于官。上以为厌蛊，将斩之。绰曰：“据法不当死，臣不敢奉诏。”上怒甚，谓绰曰：“卿惜辛禀而不自惜也？”命左仆射高颍将绰斩之，绰曰：“陛下宁可杀臣不可杀辛禀。”至朝堂，解衣当斩。使人谓曰：“竟何如？”对曰：“执法一心，不敢惜死。”上拂衣而入，良久乃释之。明日，谢绰，劳慰之，赐物三百段。时上禁行恶钱，有二人在市，以恶钱易好者，武侯执以闻，上令悉斩之。绰进谏曰：“此人坐当杖，杀之非法。”上曰：“不关卿事。”绰曰：“陛下不以臣愚暗，置在司法，欲妄杀人岂得不关臣事？”上曰：“撼大木不动者，当退。”对曰：“臣望撼天心，何论动木！”置书侍御史复上奏切谏，上乃止。上以绰有诚直之心，每引入阁中，或遇上与皇后同榻，即呼绰坐，评论得失。（节选自北史赵绰列传）1、用现代汉语写出文中画线文字的大意。（5分）2、高祖最终没有杀辛禀的原因是什么？（5分）3、“绰有诚直之心”表现在哪些方面？（6分）阅读下面的唐诗，回答问题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝烟柳满皇都。1、“最是一年春好处”，结合全诗看，春好在何处？表现了作者什么样的心情？（4分）2、诗人是从哪些方面描写早春草色的？用了什么表现手法？（5分）（六）阅读下面一段文言文，回答问题。吕蒙正字圣功，河南人，太平兴国二年擢进士第一。五年，拜左补阙，知制诰。未几，擢左谏议大夫，参知政事。蒙正初入朝堂，有朝士指之曰：“此子亦参政耶？”蒙正阳为不闻而过之。同列不能平，诘其姓名。蒙正遽止之曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，不若毋知之为愈也。”时皆服其量。李方罢相，蒙正拜中书侍郎部尚书、平章事。蒙正质厚宽简，有重望，以正道自持，遇事敢言。每论时政，有未允者，必固称不可。先是，卢多逊为相，其子雍起家即授水部员外朗，后遂以为常。至是，蒙正奏曰：“臣忝甲科及第，释褐（脱下布衣，指刚出来做官）止授九品京官，况天下才能老于岩穴，不沾寸禄者多矣。今臣男始离襁褓，膺此宠命，恐罹阴谴。乞以臣释褐时官补之。”自是宰相子止授九品京官，遂为定制。朝士有藏古镜者，自言能照二百里，欲献之蒙正以求知，蒙正笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里哉？”闻者叹服。尝灯夕设宴，蒙正侍，上语之曰：“五代之际，生灵凋丧，士庶皆罹剽掠，当时谓无复太平之日矣。朕躬览庶政，万事粗理，每念上天之贶（kung，赐），致此繁盛，乃知理乱在人。”蒙正避席曰：“乘舆所在，士庶走集，故繁盛如此。臣尝见都城外不数里，饥寒而死者甚众，不必尽然。愿陛下视近以及远，苍生之幸也。”上变色不言，蒙正侃然复位，同列多其直谅。（宋史吕蒙正传）1、从文中看，吕蒙正为什么请求只给儿子授个九品京官就行了（用文中语句作答）？（5分）2、用现代汉语写出文中画线文字的大意。（5分）3、概括回答文中讲述了吕蒙正哪些优秀品质。（6分）阅读下面一首诗，回答问题。墨 梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。1、这首诗表现了画中梅花的什么特点？（4分）2、这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（5分）