一年级语文期中试卷.doc

职高一年级语文期中测试姓名 班级 一、单项选择题I（共10小题,每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（ ）A.坚强 牵强 强词夺理 博闻强识 B.供给 供应 提供 供不应求C.蹁跹 翩然 偏爱 篇章 D.缥缈 剽窃 漂白 饿殍2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.贻笑大方 陈词烂调 名副其实 仓皇出逃B.礼尚往来 欢渡春节 睚眦必报 自惭形秽C.滥竽充数 撩人心脾 炯然不同 踌躇满志D.长篇累牍 游刃有余 别出心裁 汗牛充栋3.依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（ ）母亲在我头上打了一巴掌，骂道：“穷种啊！”然后她就 着小脚， 着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地 到沟底，将那棵白菜 了上来。A.颠 ；乍 ；下 ；抱 B挪 ；乍 ；下 ； 捡C颠 ；乍； 跑 ；拾 D. 挪 ；乍 ；跑 ；抱4.下列各句中加点的词语，使用正确的一项是（ ）A.他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。B.像山那样思考是一篇令人痛心的哲理散文。C我国工农业的发展情况，从这次交易会的展品中可略见一斑。D当我们将一个民主与法制的社会完善成型后，腐败还会出现，但肯定有轻重之别，腐败者的数量将由多如牛毛变为凤毛麟角。5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A老战友来拜访他十分高兴。B经过大家的帮助，他的学习态度和成绩比以前提高多了。C那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回家了。D每个时代都有规定自身并区别于其他时代的特质，即使特殊的历史人物和特征。6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？B我们看见一只雌鹿当时我们是这样认为正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。C孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？D没有绿色哪有生命，没有生命哪有爱情，没有爱情哪有歌声？7.下列各句的礼貌用语运用正确的一项是（ ）A你们这间饭店服务态度这样好，下次我一定还来惠顾。B.经理来拜访我，使我和我的父母都喜出望外。C这次会议请您一定大驾光临，我们将定时在这里恭候。D您荣幸的被我们聘为公司的顾问，我们感到非常高兴。8.下列有关语文知识的表述，不正确的一项是（ ）A采薇选自诗经大雅，雅，分大、小雅。B论语是记录孔子言行的一部语录体的散文集。C劝学作者是战国末期思想家荀况所作。D根据散文的内容和性质可分为叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文。阅读下面这首词，完成910题丑奴儿书博山道中壁辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。9.对这首词的语句理解不正确的一项是（ ）A“层楼”是高楼的意思，“爱上层楼”意思是喜欢登楼观景。B“赋”是“创作”的意思，“强”是“勉强”的意思。C“识尽愁滋味”写诗人历经生活的坎坷，对“愁”有了深切的体验。D“欲说还休”是说诗人满怀愁绪反倒无法言说，还是休息吧。10.对这首词的分析，不恰当的是（ ）A上阕的“愁”指的是闲愁，下阕的“愁”是忧国和报国无门之愁。B上阕抒发的情感轻松悠闲，下阕抒发的情感悲凉沉郁，形成了对比。C结尾生动描写了秋天悲凉的景色，对诗人的愁绪起到烘托得作用。D这首词以“愁”字为线索贯穿全篇，文字通俗易懂，而情感含蓄深刻。二、现代文阅读（8分）研究表明，成年人大约有5%的人患有“自体免疫病”。这种病人的自身免疫力不但进攻侵入人体内的细菌和病毒，同时也进攻自身的机体。这会引起终身的炎症，如风湿病。此外，心脏、肾和肠子也都可能攻击，在引发多性硬化症的情况下，脊髓和脑神经细胞亦会受到破坏，后果可能是瘫痪或失明。至今自体免疫病的患者完全治愈还很少见。现在只能用副作用很大的药物来减轻症状。这种情况将由于研究人员最近提出的一种新方法而得到改善。这种新方法叫做“免疫吸附法”，它可以从外部消除免疫系统的导向错误。在实施这种方法时，根据有目的的洗血原则从血液循环中去掉致病的防御分子。在治疗过程中，让血液经过一个圆柱体，免疫系统的不良成员便被吸附在这个圆柱上。充当“捕捉器”的是在羊血中形成的结构，这些结构专门捕捉不良的防御分子。经过过滤的血液重新流回患者体内。“过滤”的原则虽然早就得到应用，但都没有这样的特效。例如，有一些同类的方法并不能把所有该过滤的防御分子都过滤出来，或者同时把重要的凝血分子也过滤出来了。使用新的系统还很少有其他的副作用，如过敏反应。现在这种新方法只需在临床研究中得到验证。11、第一段在全文中的主要作用是（ ）A 、说明自体免疫病的成因B、指出自身免疫力对人体的危害。C、提出多种疾病与自身免疫力的关系。D、引出对免疫吸附法的介绍。12、根据文意，对“免疫吸附法”的解释最准确的一项是（ ）A、从外部消除免疫系统的导向错误，副作用很小的治疗方法。B、根据洗血原则去掉血液中的防御分子的治疗方法。C、利用羊血中形成的结构，吸附血液中致病的防御分子的治疗方法D、根据过滤原则，滤掉血液中该过滤的防御分子和凝血因子的治疗方法。13、下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A、大多数人的自身免疫力对人的机体没有损害。B、瘫痪病人、风湿病人的病因是由自身免疫力引起的。C、治疗自体免疫病的药物往往只能减轻症状，不能根治。D、自体免疫病患者免疫系统的不良成员进攻自身机体可能引起终身炎症。14、下列说法中恰当概括全文意思的一句是（ ）A、自身免疫力对人体有负面作用。B、治疗自身免疫病有多种方法。C、用免疫吸附法治疗自体免疫病。D、免疫吸附法在临床上的应用。三、文言文阅读（12分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。15、下列句中无通假字的一项是( )A、君子生非异也，善假于物也B、故木受绳则直，金就砺则利C、虽有槁暴，不复挺者D、莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人。16、下列句中“而”字用法不同于其他三项的是（ ）A、冰，水为之，而寒于水B、假舟楫者，非能水也，而绝江海C、君子博学而日参省乎己D、臂非加长也，而见者远。17、下列加点词的词类活用与其他三项不同的一项是（ ）A、端章甫，愿为小相焉。B、假舟楫者，非能水也，而绝江海。C、风乎舞雩，咏而归。D、上食埃土，下饮黄泉。18、下列句子与例句句式相同的一项是（ ）例：青，取之于蓝，而青于蓝。A、蚓无爪牙之利，筋骨之强B、輮以为轮，其曲中规C、为国以礼，其言不让D、不知吾也19、下列句子为反面设喻的一项是（ ）A、青，取之于蓝，而青于蓝。B、骐骥一跃，不能十步。C、锲而不舍，金石可镂D、蚓无爪牙之利，筋骨之强20、下列句子翻译正确的一项是（ ）A、君子生非异也，善假于物也君子生来和一般人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。B、积土成山，风雨兴焉堆积土石成高山，风雨就兴起来了。C、积善成德而神明自得，圣心备焉。积累善行成为美德，神明就会知晓，你也具备了圣人的精神境界。D、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣君子广博地学习并且每天省察自己，那么他就会智慧明达而且行为上没有过失了。四、填空题，（每空1分，共8分）21. 诗经是我国第一部 ，收录从西周初年到战国时期的诗歌305首。22. 诗经的内容可分为 、 、 三部分。23.自牧归荑， 。24.故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。25.昔我往矣， 。今我来思， 。五、仿写句子（2分）26.仿照下面的句式，另写一句话。 山对海说：“你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说： 。六、阅读下面的文字，完成14题（10分） 峭壁上的酸枣树你没有名贵的出身，你没有婀娜的姿态，你没有娇艳的容貌。观游场所不见你的身影，园囿温室没有你的地位你大概是鸟嘴里意外间滑落山崖的一粒籽，雨露阳光唤醒了你，一盆贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强的活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一颗摇曳在记忆中三十年之久的酸枣树。它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔郎朗硬气。一次次，他在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方它明知道自己成不了栋梁高树，却还努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给人点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，它是那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！27.文中“长成一簇令人刮目的风景”，“ 它是那万仞峭壁的灵魂”，其中“风景”、“灵魂”分别指什么？（3分）答：风景： 灵魂： 28.酸枣树生存条件的恶劣性体现在哪里？请具体说明这篇散文的抒情线索。（3分）答：（1） （2） 29.这篇散文的思想意蕴是什么？（2分）答： 30.下面对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）(2分)A、第一段，写酸枣树在峭壁上已经生长三十年了。B、第二三段描绘酸枣树精神品格的生长过程。C、第四段形象地描绘酸枣树内在的精神品质。D、第五段写作者由酸枣树而生的人生感悟。七、作文（60分）31.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”可以选择一个侧面或一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。答案15BDACD 610DCA DC1115D1620BD21.诗歌总集 22.风雅颂 23.洵美且异 24.金就砺则利 25.杨柳依依，雨雪霏霏26.海对山说：你高耸挺立，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。27.风景：故乡峭壁上的酸枣树 灵魂：代表困境中希望的小酸枣28.（1）峭壁缝隙泥土的贫瘠，风雨、云雾、霜雪、雷电的摧残。 （2）以酸枣树在峭壁上生根发芽、成长、结果为线索。29.人面对困境，应保持不屈和乐观精神。30A31.作文答题纸班级 姓名 123456789101112131415161718192021. 22. 、 、 23. 24. 25. 。 26. 海对山说： 。27.风景： 灵魂： 28. 29.答： 30. 31.作文