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全国全国MBA(工商管理硕士工商管理硕士)联考开联考开始于始于1997年，考四门：政治、英语、年，考四门：政治、英语、综合能力综合能力(数学、逻辑、写作数学、逻辑、写作)、管理，、管理，2005年起改为英语和综合能力两门。年起改为英语和综合能力两门。一年春、秋考两次，春季为全国攻读一年春、秋考两次，春季为全国攻读MBA研究生入学考试，秋季为全国在研究生入学考试，秋季为全国在职攻读职攻读MBA入学考试，一般由各地经入学考试，一般由各地经贸委组织一些大企单位报考。贸委组织一些大企单位报考。全国全国MPA(公共管理硕士公共管理硕士)开考于开考于2000年，考五门：政治理论、英语、年，考五门：政治理论、英语、管理学、行政学、数学与逻辑。各级管理学、行政学、数学与逻辑。各级公务员纷纷报考公务员纷纷报考MPA学位。学位。全国全国GCTME(工程硕士工程硕士)自自2003年起，入学资格考试四门：语年起，入学资格考试四门：语文、数学、逻辑、外语。文、数学、逻辑、外语。2004年国年国务院学位办决定扩大到农业推广和兽务院学位办决定扩大到农业推广和兽医专业，因此取消医专业，因此取消“ME两字。两字。近两年，全国和各省市公务员招近两年，全国和各省市公务员招聘考试考三门：公共根底知识聘考试考三门：公共根底知识(含时含时政政)、行政职业能力倾向测验、行政职业能力倾向测验(含逻辑含逻辑)和申论。和申论。考试要求考试要求考试要求考试要求 逻辑局部的试题内容涉及自然和社会逻辑局部的试题内容涉及自然和社会各个领域，强调对逻辑关系的正确把握，各个领域，强调对逻辑关系的正确把握，考核考生对各种信息的理解、分析、综合、考核考生对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理等日常逻辑思维能力，而并非判断、推理等日常逻辑思维能力，而并非考核有关领域的专门知识。考核有关领域的专门知识。逻辑局部不专门考核逻辑学的专业知逻辑局部不专门考核逻辑学的专业知识。重在要求考生快速阅读文字材料，准识。重在要求考生快速阅读文字材料，准确把握其观点与论述结构，正确把握逻辑确把握其观点与论述结构，正确把握逻辑关系，敏捷理清逻辑结构，运用逻辑思维关系，敏捷理清逻辑结构，运用逻辑思维能力迅速找到正确答案。能力迅速找到正确答案。MBAMBA式逻辑试题特点一式逻辑试题特点一式逻辑试题特点一式逻辑试题特点一 试题内容涉及面极广，但在解试题内容涉及面极广，但在解答考题时，并不要求考生具有相关答考题时，并不要求考生具有相关领域的专门知识，也不要求考生去领域的专门知识，也不要求考生去确定试题中相应命题的真假，只要确定试题中相应命题的真假，只要求考生在理解考题内容的根底上，求考生在理解考题内容的根底上，结合内容去考虑其中命题之间的逻结合内容去考虑其中命题之间的逻辑关系，有时会要求考生具有撇开辑关系，有时会要求考生具有撇开命题内容抽取形式结构的能力。命题内容抽取形式结构的能力。题目难度不大，但量很大：题目难度不大，但量很大：共有共有25题，每题有一定长度，整卷题，每题有一定长度，整卷在在8000-10000字之间，要求在字之间，要求在45分钟内完成，每道题平均约分钟内完成，每道题平均约1.8分分钟。因此，要求能够快速阅读，凭钟。因此，要求能够快速阅读，凭逻辑直觉迅速抓取关键信息，找出逻辑直觉迅速抓取关键信息，找出答案。答案。MBAMBA式逻辑试题特点二式逻辑试题特点二式逻辑试题特点二式逻辑试题特点二 考题不假定考生学过逻辑和批考题不假定考生学过逻辑和批判性思维的知识，但有一些考题直判性思维的知识，但有一些考题直接用到了逻辑知识，特别是接用到了逻辑知识，特别是“直接直接推断型和推断型和“逻辑运算型考题，逻辑运算型考题，还有大量考题那么间接用到了逻辑还有大量考题那么间接用到了逻辑和批判性思维的知识。因此，了解、和批判性思维的知识。因此，了解、掌握逻辑和批判性思维的知识，有掌握逻辑和批判性思维的知识，有助于迅速准确地解题。助于迅速准确地解题。MBAMBA式逻辑试题特点一式逻辑试题特点一式逻辑试题特点一式逻辑试题特点一MBAMBA式逻辑试题特点三式逻辑试题特点三式逻辑试题特点三式逻辑试题特点三MBAMBA式逻辑试题题型式逻辑试题题型式逻辑试题题型式逻辑试题题型(一一)加强前提型加强前提型(二二)削弱结论型削弱结论型(三三)说明解释型说明解释型(四四)语义分析型语义分析型(五五)论证评价型论证评价型(六六)相似比较型相似比较型(七七)直接推断型直接推断型(八八)逻辑运算型逻辑运算型公务员招聘中的逻辑试题类型公务员招聘中的逻辑试题类型公务员招聘中的逻辑试题类型公务员招聘中的逻辑试题类型 (一一)演绎推理演绎推理 (二二)类比推理类比推理 (三三)排序推理排序推理 (四四)图形推理图形推理 (五五)定义判断定义判断例题例题1 主观唯心主义把主观精神主观唯心主义把主观精神(人的人的感觉、经验、观念、意志等等感觉、经验、观念、意志等等)作为唯一作为唯一真实的存在和世界的本原，客观事物以至真实的存在和世界的本原，客观事物以至整个世界都是这种主观精神的产物。整个世界都是这种主观精神的产物。以下观点属于主观唯心主义的是：以下观点属于主观唯心主义的是：A.世界的本原是物质世界的本原是物质 B.世界是绝对精神的产物世界是绝对精神的产物 C.天命主宰人间世界天命主宰人间世界 D.我思故我在我思故我在答案答案 D例题例题2 特设性修改是指为了某个科学理特设性修改是指为了某个科学理论免遭被否证的危险，对该理论进行修改论免遭被否证的危险，对该理论进行修改或者增加一些新的假定，使该理论不具有或者增加一些新的假定，使该理论不具有可否证性或者可检验性。可否证性或者可检验性。以下属于特设性修改的是：以下属于特设性修改的是：A.托勒密体系的学者为了使托勒密体系的学者为了使“地心说符地心说符合观察到的天体运行数据，不断增加本轮合观察到的天体运行数据，不断增加本轮的数目，到的数目，到16世纪，托勒密体系的本轮世纪，托勒密体系的本轮总数一直增加到总数一直增加到80个个B.亚里士多德的信徒为了坚持一切天体都亚里士多德的信徒为了坚持一切天体都是完美球体的学说，提出月球上存在的不是完美球体的学说，提出月球上存在的不可检测的物质充满了凹处，使得月球仍然可检测的物质充满了凹处，使得月球仍然保持完美球形状保持完美球形状 C.爱因斯坦为了研究特别大和特别快的物爱因斯坦为了研究特别大和特别快的物体，修改了牛顿的绝对时空体系，提出了体，修改了牛顿的绝对时空体系，提出了相对时空体系，其中包括光速不变论和质相对时空体系，其中包括光速不变论和质量可变论量可变论 D.黎曼等通过修改欧氏几何的第五条公理，黎曼等通过修改欧氏几何的第五条公理，创造了非欧几何，把数学向前推进了一大创造了非欧几何，把数学向前推进了一大步步 答案答案 B例题例题3 自我实现预言是指我们对他人的自我实现预言是指我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事。我们对他的期望行事。以下属于自我实现预言的是：以下属于自我实现预言的是：A.小张本来是一个很普通的孩子，但他的小张本来是一个很普通的孩子，但他的父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里父母望子成龙，于是不惜重金让他读市里最好的高中，但最终小张也只上了一所普最好的高中，但最终小张也只上了一所普通大学通大学 B.小张是李老师班上一名普通的学生，可小张是李老师班上一名普通的学生，可是有一天一位智力测量专家告诉李老师小是有一天一位智力测量专家告诉李老师小张很有数学天分，于是以后数学课上李老张很有数学天分，于是以后数学课上李老师对小张特别关注，终于在半年后的考试师对小张特别关注，终于在半年后的考试中小张的数学成绩有了很大的提高中小张的数学成绩有了很大的提高 C.今天是小红的生日，她希望爸爸下班时今天是小红的生日，她希望爸爸下班时能买生日蛋糕回来，果然爸爸在下班的时能买生日蛋糕回来，果然爸爸在下班的时候买了一大盒生日蛋糕候买了一大盒生日蛋糕 D.小李从小就希望自己成为一个工程师，小李从小就希望自己成为一个工程师，当他大学毕业后他终于到一家公司当上了当他大学毕业后他终于到一家公司当上了软件工程师软件工程师 答案答案 B例题例题l 所有贫穷的国家都曾经所有贫穷的国家都曾经有瘟疫流行，所有民主的国家有瘟疫流行，所有民主的国家都不曾流行瘟疫，所以，所有都不曾流行瘟疫，所以，所有民主的国家都不是贫穷的国家。民主的国家都不是贫穷的国家。和上述推理结构相似的是：和上述推理结构相似的是：公务员招聘考题中演绎推理型公务员招聘考题中演绎推理型公务员招聘考题中演绎推理型公务员招聘考题中演绎推理型A.所有的动物都是生物，所有的生物都是所有的动物都是生物，所有的生物都是有选择性的，所以，所有的动物都是有有选择性的，所以，所有的动物都是有选择性的。选择性的。B.所有的贪污都是犯罪，所有的昌古人都所有的贪污都是犯罪，所有的昌古人都不是犯罪分子，所以，所有的贪污犯都不是犯罪分子，所以，所有的贪污犯都不是昌古人。不是昌古人。C.真理都是符合事实的，所有的谎话都不真理都是符合事实的，所有的谎话都不符合事实，所以，所有的谎话都不是真符合事实，所以，所有的谎话都不是真理。理。D.所有的蔬菜都是有营养的，所有们三叶所有的蔬菜都是有营养的，所有们三叶草都没有营养，所有，吃三叶草的人都草都没有营养，所有，吃三叶草的人都营养缺乏。营养缺乏。答案答案 C 例题例题例题例题2 2 通过实际的调查发现，有的被告是通过实际的调查发现，有的被告是无辜的，甚至是被诬陷的；并非所有的无辜的，甚至是被诬陷的；并非所有的嫌疑人都是罪犯。如果上述调查的情况嫌疑人都是罪犯。如果上述调查的情况是真实的，那么以下哪项一定为真？是真实的，那么以下哪项一定为真？A.有很多嫌疑人是被诬陷的有很多嫌疑人是被诬陷的 B.所有的嫌疑都不是罪犯所有的嫌疑都不是罪犯 C.有的嫌疑人不是罪犯有的嫌疑人不是罪犯 D.大多数嫌疑人都是罪犯大多数嫌疑人都是罪犯答案答案 C 例题例题例题例题3 3 调查的结果显示：相当一局部少数民调查的结果显示：相当一局部少数民族干部具有高级技术职称，一局部年轻人族干部具有高级技术职称，一局部年轻人有追星倾向，有高级技术职称的人当中存有追星倾向，有高级技术职称的人当中存在追星族，追星族中女性占了相当比例。在追星族，追星族中女性占了相当比例。由此可见：由此可见：A.少数民族干部中有女性少数民族干部中有女性 B.追星族中有人具有高级技术职称追星族中有人具有高级技术职称 C.有高级技术职称的人中有相当一局部是有高级技术职称的人中有相当一局部是 女性女性 D.追星族中有少数民族干部追星族中有少数民族干部答案答案 B 例题例题例题例题4 4 陈辰是通达公司的经理，赵杰的陈辰是通达公司的经理，赵杰的朋友都在通达公司工作，冯平是赵杰朋友都在通达公司工作，冯平是赵杰的朋友。公司中某些职工来自广卅，的朋友。公司中某些职工来自广卅，通达公司的经济效益不错，公司所有通达公司的经济效益不错，公司所有职工都很富有。据此，我们知道：职工都很富有。据此，我们知道：A.赵杰有一些穷朋友赵杰有一些穷朋友 B.冯平很富有冯平很富有 C.冯平来自广卅冯平来自广卅 D.陈辰与赵杰是朋友陈辰与赵杰是朋友答案答案 B 例题例题例题例题5 5 贪污犯都是爱财的，人人都是贪污犯都是爱财的，人人都是爱财的，所有的贪污犯都是目光短爱财的，所有的贪污犯都是目光短浅的。由此可见：浅的。由此可见：A.人人都是贪污犯人人都是贪污犯 B.有些爱财的是目光短浅的有些爱财的是目光短浅的 C.目光短浅的都是贪污犯目光短浅的都是贪污犯 D.爱财的都是贪污犯爱财的都是贪污犯答案答案 B 例题例题例题例题6 6 所有的亚奥国家都是民主国家，所有的亚奥国家都是民主国家，所有的亚奥国家也都是宗教国家，而所有的亚奥国家也都是宗教国家，而有的宗教国家是多神教国家。所以：有的宗教国家是多神教国家。所以：A.有的亚奥国家是多神教国家有的亚奥国家是多神教国家 B.有的民主国家是多神教国家有的民主国家是多神教国家 C.有的民主国家是宗教国家有的民主国家是宗教国家 D.有的民主国家不是多神教国家有的民主国家不是多神教国家答案答案 C 例题例题例题例题7 7 所有的读书人都有熬夜的习惯，张月经常熬夜，所有的读书人都有熬夜的习惯，张月经常熬夜，所以，张目一定是读书人。所以，张目一定是读书人。以下哪项充分揭示了上述推理形式的错误？以下哪项充分揭示了上述推理形式的错误？A.所有的聪明人都是近视眼，江郎近视得厉害，所有的聪明人都是近视眼，江郎近视得厉害，所以，江郎很聪明。所以，江郎很聪明。B.所有的猪都是四条腿，但这种动物有八条腿，所有的猪都是四条腿，但这种动物有八条腿，所以，它不是猪。所以，它不是猪。C.所有的素数都是自然数，所有的素数都是自然数，9l是自然数，所以，是自然数，所以，9l是素数。是素数。D.我是个苯蛋，因为所有的聪明人都是近视眼，而我是个苯蛋，因为所有的聪明人都是近视眼，而 我的视力相当好。我的视力相当好。答案答案 C 例题例题例题例题8 8 有些南京人不爱吃辣椒，所以，有些南京人不爱吃辣椒，所以，有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。以下各项能保证上述推理成立的是：以下各项能保证上述推理成立的是：A.所有南京人都不爱吃辣椒所有南京人都不爱吃辣椒 B.有些南京人爱吃甜食有些南京人爱吃甜食 C.所有爱吃甜食的人都爱吃辣椒所有爱吃甜食的人都爱吃辣椒 D.所有南京人都爱吃甜食所有南京人都爱吃甜食答案答案 D 例题例题例题例题9 9 针对网络聊天者的调查显示，存在不良企针对网络聊天者的调查显示，存在不良企图网络聊天者占被调查对象的图网络聊天者占被调查对象的51%，同时发现，同时发现，有半数以上的网络聊天者同时是精神空虚者。有半数以上的网络聊天者同时是精神空虚者。而精神空虚者大多有吸烟、酗酒等不良行为。而精神空虚者大多有吸烟、酗酒等不良行为。由此可见：由此可见：A.存在不良企图网络聊天者中可能没有精神空虚存在不良企图网络聊天者中可能没有精神空虚者者B.存在不良企图网络聊天者中一定有吸烟者存在不良企图网络聊天者中一定有吸烟者C.存在不良企图网络聊天者中一定有酗酒者存在不良企图网络聊天者中一定有酗酒者D.存在不良企图网络聊天者中一定有精神空虚者存在不良企图网络聊天者中一定有精神空虚者答案答案 D 例题例题例题例题10 10 所有安西人都是素食主义者，所所有安西人都是素食主义者，所有的镇远人都是禁欲主义者，禁欲主有的镇远人都是禁欲主义者，禁欲主义者与素食主义者形同水火、势不两义者与素食主义者形同水火、势不两立。而郭竖是禁欲主义者。由此可见：立。而郭竖是禁欲主义者。由此可见：A.郭竖是镇远人郭竖是镇远人 B.郭竖不是镇远人郭竖不是镇远人C.郭竖是安西人郭竖是安西人 D.郭竖不是安西人郭竖不是安西人答案答案 D 例题例题例题例题11 11 全运会期间，全运会期间，F楼住着楼住着8名运发动。其中，名运发动。其中，l个是黑龙江人，个是黑龙江人，2人是北方人，人是北方人，l个是广东人，个是广东人，2人是田径运发动，人是田径运发动，3个是主力运发动。上述个是主力运发动。上述情况统计涉及到了情况统计涉及到了F楼中所有的楼中所有的8名运发动。名运发动。那么以下哪项与题干所述信息相矛盾？那么以下哪项与题干所述信息相矛盾？A.黑龙江运发动不是主力运发动；黑龙江运发动不是主力运发动；B.田径运发动都不是主力运发动；田径运发动都不是主力运发动；C.广东人是主力运发动；广东人是主力运发动；D.主力运发动都是南方人。主力运发动都是南方人。答案答案 C 例题例题例题例题12 12 庆功会上男士饮用的只是茅台，或者庆功会上男士饮用的只是茅台，或者五粮液，而所有女士都喝了酸奶。由此可五粮液，而所有女士都喝了酸奶。由此可见：见：A.男士都没有喝酸奶，女士都没有喝茅台男士都没有喝酸奶，女士都没有喝茅台B.有些男士没有喝酸奶，也没有喝茅台有些男士没有喝酸奶，也没有喝茅台C.有些男士既喝了茅台，又喝了酸奶有些男士既喝了茅台，又喝了酸奶D.没有男士既喝酸奶又喝茅台没有男士既喝酸奶又喝茅台答案答案 D 例题例题例题例题13 13 在一次古画鉴定会上，关于在一次古画鉴定会上，关于008号作号作品，仅仅从技术上进行分析的话，有如下品，仅仅从技术上进行分析的话，有如下结论：该作品如果是唐代或者五代时期的，结论：该作品如果是唐代或者五代时期的，那么它不是后唐和后周的作品。经过专家那么它不是后唐和后周的作品。经过专家进一步鉴定得知：它不是唐代作品。由此进一步鉴定得知：它不是唐代作品。由此可见：可见：A.它不是五代时期的作品它不是五代时期的作品 B.它是五代时期的作品它是五代时期的作品 C.它是后唐时间的作品它是后唐时间的作品 D.它可能是后周时期的作品它可能是后周时期的作品答案答案 D 例题例题例题例题14 14 如果巴西或日本成为常任理事国，那如果巴西或日本成为常任理事国，那么，印度和德国都将成为常任理事国。由么，印度和德国都将成为常任理事国。由此可见：此可见：A.如果印度成为常任理事国，那么德国也如果印度成为常任理事国，那么德国也 将成为常任理事国将成为常任理事国 B.如果印度成为常任理事国，那么日本也如果印度成为常任理事国，那么日本也 将成为常任理事国将成为常任理事国 C.如果印度没有成为常任理事国，那么德如果印度没有成为常任理事国，那么德 国也没有成为常任理事国国也没有成为常任理事国 D.如果印度没有成为常任理事国，那么日如果印度没有成为常任理事国，那么日 本也没有成为常任理事国本也没有成为常任理事国答案答案 D 例题例题例题例题15 15 只有做到还林于山、让水于湖，南京才会只有做到还林于山、让水于湖，南京才会天更蓝、水更绿、人更美。由此可见：天更蓝、水更绿、人更美。由此可见：A.只有天更蓝、水更绿，南京才会人更美只有天更蓝、水更绿，南京才会人更美B.只要还林于山、让水于湖，南京就会天更只要还林于山、让水于湖，南京就会天更蓝、水更绿、人更美蓝、水更绿、人更美C.如果不还林于山、让水于湖、南京就不会如果不还林于山、让水于湖、南京就不会天更蓝、水更绿、人更美天更蓝、水更绿、人更美D.只有还林于山，才能让水于湖只有还林于山，才能让水于湖答案答案 C 例题例题例题例题16 16 只有坚持科学开展观，才能实现可只有坚持科学开展观，才能实现可持续开展。为了子孙后代，我们必须实持续开展。为了子孙后代，我们必须实现可持续开展，由此可见：现可持续开展，由此可见：A.我们必须加大宣传，重视环境保护我们必须加大宣传，重视环境保护B.实现可持续开展必须和科学管理相结合实现可持续开展必须和科学管理相结合C.为了子孙后代，我们必须坚持科学开展为了子孙后代，我们必须坚持科学开展 观观D.只要坚持科学开展观，就一定能实现可只要坚持科学开展观，就一定能实现可 持续开展持续开展答案答案 C 例题例题例题例题17 17 只有欧盟降低从第三国进口农产品并且非只有欧盟降低从第三国进口农产品并且非洲的平安得到了保障，国际绿色组织的志愿者洲的平安得到了保障，国际绿色组织的志愿者才能显著增加。非洲的平安来源于整个国际社才能显著增加。非洲的平安来源于整个国际社会的共同努力，但是国际上一些大国之间的利会的共同努力，但是国际上一些大国之间的利益冲突导致这种努力是不可能实现的。由此可益冲突导致这种努力是不可能实现的。由此可见：见：A.欧盟已经停止从第三国进口农产品欧盟已经停止从第三国进口农产品 B.欧盟没有停止从第三国进口农产品欧盟没有停止从第三国进口农产品 C.国际绿色组织的志愿者没有显著增加国际绿色组织的志愿者没有显著增加 D.国际绿色组织的志愿者显著增加国际绿色组织的志愿者显著增加答案答案 C 例题例题例题例题18 18 如果下岗职工实现了普遍的再就业，那么如果下岗职工实现了普遍的再就业，那么社会保障的压力就会减轻。只有下岗职工都获社会保障的压力就会减轻。只有下岗职工都获得了新的技能或者经济转型提供了广泛的就业得了新的技能或者经济转型提供了广泛的就业空间，下岗职工才能普遍的再就业。事实是社空间，下岗职工才能普遍的再就业。事实是社会保障的压力越来越重。由此可见：会保障的压力越来越重。由此可见：1下岗职工没有实现普遍的再就业；下岗职工没有实现普遍的再就业；2下岗职工没有都获得了新的技能；下岗职工没有都获得了新的技能；3没有提供广泛的就业空间。没有提供广泛的就业空间。A.只有只有1 B.只有只有2 C.只有只有3 D.123答案答案 A 例题例题例题例题19 19 一个人只要是老实的，那他一定一个人只要是老实的，那他一定就是一个守法公民。以下哪项对此最就是一个守法公民。以下哪项对此最能构成反驳？能构成反驳？A.大多数老实的人是遵守法律的大多数老实的人是遵守法律的 B.有些违法分子是不老实的有些违法分子是不老实的 C.从不说谎的老李因违规砍伐树木被从不说谎的老李因违规砍伐树木被 捕了捕了 D.不老实本身就是一种违法行为不老实本身就是一种违法行为答案答案 C 例题例题例题例题20 20 如果亚洲和非洲的和平有了保障，那么世如果亚洲和非洲的和平有了保障，那么世界和平就有了保障；而只有彻底铲除恐怖主义，界和平就有了保障；而只有彻底铲除恐怖主义，世界和平才能有保障。但是，事实上，恐怖主世界和平才能有保障。但是，事实上，恐怖主义在中东不断地制造事端。由此可见：义在中东不断地制造事端。由此可见：A.如果亚洲的和平有了保障，那么非洲的和平如果亚洲的和平有了保障，那么非洲的和平 也就有了保障；也就有了保障；B.非洲的和平还没有保障；非洲的和平还没有保障；C.亚洲的和平还没有保障；亚洲的和平还没有保障；D.如果亚洲的和平有了保障，那么非洲的和平如果亚洲的和平有了保障，那么非洲的和平 还没有保障。还没有保障。答案答案 D 例题例题例题例题21 21 法学院的女生比男生多，在法学院的女生比男生多，在04年年下学期的数学期末考试中，法学院不下学期的数学期末考试中，法学院不及格学生超过了一半。由此可见：及格学生超过了一半。由此可见：A.女生不及格的比男生不及格多女生不及格的比男生不及格多 B.女生不及格的比男生及格的多女生不及格的比男生及格的多 C.女生及格的比男生不及格的多女生及格的比男生不及格的多 D.女生及格的比男生及格的多女生及格的比男生及格的多答案答案 B 例题例题例题例题22 22 埃伊、阿曼和得比这三个国家一个属于亚埃伊、阿曼和得比这三个国家一个属于亚洲，一个属于欧洲，一个属于非洲，其中洲，一个属于欧洲，一个属于非洲，其中:埃埃伊和其中的欧洲国家不一样大，得比比其中的伊和其中的欧洲国家不一样大，得比比其中的非洲国家小，其中的欧洲国家比阿曼大。那么非洲国家小，其中的欧洲国家比阿曼大。那么这三个国家从大到小的次序是：这三个国家从大到小的次序是：A.埃伊、阿曼、得比；埃伊、阿曼、得比；B.埃伊、得比、阿曼；埃伊、得比、阿曼；C.得比、埃伊、阿曼；得比、埃伊、阿曼；D.阿曼、埃伊、得比。阿曼、埃伊、得比。答案答案 B 只有常住南京的人才能体会到江只有常住南京的人才能体会到江南的典雅灵秀之气；常住南京的每个南的典雅灵秀之气；常住南京的每个人无不受到江南水巷文化的熏陶，而人无不受到江南水巷文化的熏陶，而每一个受此文化熏陶的人都会表现出每一个受此文化熏陶的人都会表现出超然物外的儒雅之气。由此可以推断超然物外的儒雅之气。由此可以推断以下各项真的是：以下各项真的是：1每一个体会到江南典雅灵秀之气的每一个体会到江南典雅灵秀之气的人都受到了江南水巷文化的熏陶；人都受到了江南水巷文化的熏陶；例题例题例题例题23(23(一一一一)2没有超然物外的儒雅之气就一定没没有超然物外的儒雅之气就一定没有体会到江南的典雅和灵秀；有体会到江南的典雅和灵秀；3每一个超然物外的儒雅之人都是体每一个超然物外的儒雅之人都是体会到了江南的典雅和灵秀之气的人。会到了江南的典雅和灵秀之气的人。A.只有只有1、2；B.只有只有1、3；C.只有只有2、3；D.只有只有1；例题例题例题例题23(23(二二二二)答案答案 A 一项大的工程包括假设干子工程，任一项大的工程包括假设干子工程，任务分解后，假设务分解后，假设3个人平均分配那么还剩个人平均分配那么还剩余余l项任务；假设项任务；假设4个人平均分配那么还剩个人平均分配那么还剩余余2项任务；假设项任务；假设5个人平均分配那么还剩个人平均分配那么还剩余余2项任务。这项工作分解后的任务数不项任务。这项工作分解后的任务数不超过超过60项，那么，这些任务项，那么，这些任务7个人平均分个人平均分配将剩余几项？配将剩余几项？A.剩余剩余l项项 B.剩余剩余2项项 C.剩余剩余3项项 D.剩余剩余5项项 例题例题例题例题24 24 答案答案 A 没有诚信的人是不懂得自我尊重的，没有诚信的人是不懂得自我尊重的，而不懂得自我尊重的人是不能赢得别人尊而不懂得自我尊重的人是不能赢得别人尊重的。由此可见：重的。由此可见：A.不懂得自我尊重的人是没有诚信的；不懂得自我尊重的人是没有诚信的；B.不能赢得别人尊重的人是不懂得自我尊不能赢得别人尊重的人是不懂得自我尊 重的；重的；C.能赢得别人尊重的人是有诚信的；能赢得别人尊重的人是有诚信的；D.不能赢得别人尊重的人是没有诚信的不能赢得别人尊重的人是没有诚信的 人。人。例题例题例题例题25 25 答案答案 C 具有大型天窗的百货商场的经验说明，具有大型天窗的百货商场的经验说明，商场内射入的阳光可增加销售额。该百货商场内射入的阳光可增加销售额。该百货商场的大天窗可使商场的一半地方都有阳商场的大天窗可使商场的一半地方都有阳光射入，这样可以降低人工照明需要，商光射入，这样可以降低人工照明需要，商场的另一半地方只有人工照明。从该商场场的另一半地方只有人工照明。从该商场两年前开张开始，天窗一边的各部门的销两年前开张开始，天窗一边的各部门的销售额远高于其他各部门的销售额。售额远高于其他各部门的销售额。如果正确，最能支持上面论述的是：如果正确，最能支持上面论述的是：例题例题例题例题26(26(一一一一)A.除了天窗，商场两局部的建筑之间还有一些除了天窗，商场两局部的建筑之间还有一些 明显的差异明显的差异 B.在某些阴天里，商场中天窗下面局部需要更在某些阴天里，商场中天窗下面局部需要更 多的人工灯光来照明多的人工灯光来照明 C.在商场夜间开放的时间里，位于商场中天窗在商场夜间开放的时间里，位于商场中天窗 下面局部的各部门的销售额不比其他部门高下面局部的各部门的销售额不比其他部门高 D.位于商场天窗下面部门的各部门，在该商场位于商场天窗下面部门的各部门，在该商场 的其它一些连锁店中也是销售额最高的部门的其它一些连锁店中也是销售额最高的部门 例题例题例题例题26(26(二二二二)答案答案 C 今年今年l月到月到6月，珠江路预计售出电脑月，珠江路预计售出电脑20万万台。这仅仅是去年同期销售的台。这仅仅是去年同期销售的45%。由此可。由此可见，今年珠江路电脑销售一定比去年少。以见，今年珠江路电脑销售一定比去年少。以下哪项为真，将最能削弱上述结论？下哪项为真，将最能削弱上述结论？A.今年上半年电脑价格普遍比去年同期为高今年上半年电脑价格普遍比去年同期为高 B.预计今年下半年的电脑价格将大幅下调预计今年下半年的电脑价格将大幅下调 C.电脑销售量的电脑销售量的80%是在下半年完成的是在下半年完成的 D.电脑的销售与宣传的力度有关电脑的销售与宣传的力度有关 例题例题例题例题27 27 答案答案 C 信息时代迅速开展，对高知识阶层的需信息时代迅速开展，对高知识阶层的需要越来越大，所以，未来社会不掌握信息技要越来越大，所以，未来社会不掌握信息技术的人将在社会上很难立足。下述哪项对上术的人将在社会上很难立足。下述哪项对上述说法提出了质疑？述说法提出了质疑？A.没有专业的技术就很难操作高科技的工具没有专业的技术就很难操作高科技的工具 B.高科技的开展已经造成越来越多的人失业高科技的开展已经造成越来越多的人失业 C.计算机技术的开展使得对工具操作技巧的计算机技术的开展使得对工具操作技巧的 要求越来越少要求越来越少 D.弱智人群只能生活在社会福利院中弱智人群只能生活在社会福利院中 例题例题例题例题28 28 答案答案 C公务员招聘考试中排序推理型公务员招聘考试中排序推理型公务员招聘考试中排序推理型公务员招聘考试中排序推理型 近几年中央和各省公务员近几年中央和各省公务员招聘考试中有排序推理题，题招聘考试中有排序推理题，题干中给出五个事件，要求排出干中给出五个事件，要求排出其顺序，在四个选项中选一个其顺序，在四个选项中选一个答案。这类题目的是考核考生答案。这类题目的是考核考生的认知和办事的逻辑思维能力。的认知和办事的逻辑思维能力。按照时间先后排序按照时间先后排序按照时间先后排序按照时间先后排序例题例题l 瞒天过海瞒天过海 钻研网络钻研网络 锒铛入狱锒铛入狱 发现漏洞发现漏洞 东窗事发东窗事发 A.2145-3 B.2415-3 C.21435 D.53142答案答案 B 按照因果关系排序按照因果关系排序按照因果关系排序按照因果关系排序例题例题2 步行步行 故障故障 修修理不成理不成 抛锚抛锚 迟到迟到A.32541 B.4321-5C.2143-5D.2431-5答案答案 D按照事情开展内在进程排序按照事情开展内在进程排序按照事情开展内在进程排序按照事情开展内在进程排序例题例题3 法律议案的审议法律议案的审议 新法新法律的贯彻实施律的贯彻实施 法律议案的提出法律议案的提出法律的表决和通过法律的表决和通过法律的公布法律的公布A.31452 B.1423-5C.1345-2D.2435-1答案答案 A按照生物生长排序按照生物生长排序按照生物生长排序按照生物生长排序例题例题4 暗香浮动暗香浮动 落英缤纷落英缤纷 含苞欲放含苞欲放 争奇斗艳争奇斗艳 枝枯叶败枝枯叶败A.3142-5 B.4231-5C.1342-5D.3415-2答案答案 A按照事情操作的先后排序按照事情操作的先后排序按照事情操作的先后排序按照事情操作的先后排序例题例题5 翻地翻地 撒农药撒农药 施施肥肥 出售出售 播种播种A.1423-5 B.5412-3C.1532-4D.4512-3 答案答案 C公务员招聘考试中类比推理型公务员招聘考试中类比推理型公务员招聘考试中类比推理型公务员招聘考试中类比推理型 近几年国家公务员招聘考试中近几年国家公务员招聘考试中有类比推理题，题干中给出具有某有类比推理题，题干中给出具有某种关系的两个词或词组种关系的两个词或词组,要求考生要求考生从四个答案中选出其关系与题干所从四个答案中选出其关系与题干所给出的两个词间的关系最为相似的。给出的两个词间的关系最为相似的。答案可能是一个，也可能是几个。答案可能是一个，也可能是几个。这类题目的是考核考生正确区分同这类题目的是考核考生正确区分同与异的逻辑思维能力。与异的逻辑思维能力。(一一)特殊与一般特殊与一般例题例题l 长江：河流长江：河流A.家庭：住房家庭：住房 B.水笔：笔尖水笔：笔尖C.羊毛：羊毫羊毛：羊毫 D.华西：村镇华西：村镇答案答案 D(二二)一般与特殊一般与特殊例题例题2 自然灾害：台风自然灾害：台风A.生物：骆驼生物：骆驼 B.省会城市：广州省会城市：广州C.网球：比赛网球：比赛 D.重工业：采煤业重工业：采煤业答案答案 A、B、D(三三)整体与局部整体与局部例题例题3 国家：省市国家：省市A.手：手指手：手指 B.食品：饼干食品：饼干C.树：树枝树：树枝 D.金属：钢铁金属：钢铁答案答案 A、C(四四)原因与结果原因与结果例题例题4 努力：成功努力：成功A.生根：发芽生根：发芽 B.耕耘：收获耕耘：收获C.城市：乡村城市：乡村 D.原告：被告原告：被告答案答案 B(五五)工具：作用工具：作用例题例题5 汽车：运输汽车：运输A.鱼网：编织鱼网：编织 B.编织：鱼网编织：鱼网C.捕鱼：鱼网捕鱼：鱼网 D.鱼网：捕鱼鱼网：捕鱼答案答案 D(六六)物体与其运动空间物体与其运动空间例题例题6 轮船：海洋轮船：海洋A.飞机：海洋飞机：海洋 B.海洋：鲸鱼海洋：鲸鱼C.海鸥：天空海鸥：天空 D.河流：芦苇河流：芦苇答案答案 C(七七)特定环境与专门人员特定环境与专门人员例题例题7 山野：猎手山野：猎手A.生猪：工厂生猪：工厂 B.教室：学生教室：学生C.农民：阡陌农民：阡陌 D.野兽：旷野野兽：旷野答案答案 B(八八)同一类属下的两个并列概念同一类属下的两个并列概念例题例题8 公交汽车：地铁公交汽车：地铁A.：电报：电报 B.公路：铁路公路：铁路C.军人：警察军人：警察 D.腐败：流氓腐败：流氓答案答案 A、B、C(九九)同一事物的两个不同称谓同一事物的两个不同称谓例题例题9 芙蕖：荷花芙蕖：荷花A.兔子：月亮兔子：月亮 B.住宅：府第住宅：府第C.伽蓝：寺庙伽蓝：寺庙 D.映山红：杜蘅映山红：杜蘅答案答案 C,因为芙蕖是荷花的书面别因为芙蕖是荷花的书面别称，而伽蓝也是寺庙的书面别称。称，而伽蓝也是寺庙的书面别称。(十十)事物的出处与事物事物的出处与事物例题例题10 稻谷：大米稻谷：大米A.核桃：桃仁核桃：桃仁 B.棉花：棉籽棉花：棉籽C.西瓜：瓜子西瓜：瓜子 D.枪：子弹枪：子弹答案答案 B,因为稻谷是大米的惟一来因为稻谷是大米的惟一来源，而棉花也是棉籽的惟一来源。源，而棉花也是棉籽的惟一来源。(十一十一)工具与作用对象工具与作用对象例题例题11 剪刀：布匹剪刀：布匹A.玻璃：门窗玻璃：门窗 B.锯子：木头锯子：木头 C.衣服：缝纫机衣服：缝纫机 D.门窗：玻璃门窗：玻璃 答案答案 B(十二十二)作者与作品作者与作品例题例题12 罗贯中：三国演义罗贯中：三国演义A.宋江：水浒传宋江：水浒传 B.鲁迅：少年闰土鲁迅：少年闰土 C.王勃：长恨歌王勃：长恨歌 D.吴承恩：西游记吴承恩：西游记 答案答案 D(十三十三)物品与制作材料物品与制作材料例题例题13 书籍：纸张书籍：纸张A.毛笔：宣纸毛笔：宣纸 B.文具：文具盒文具：文具盒C.菜肴：罗卜菜肴：罗卜 D.飞机：大炮飞机：大炮答案答案 C(十四十四)专业人员与其面对的对象专业人员与其面对的对象例题例题14 作家：读者作家：读者A.售货员：顾客售货员：顾客 B.校长：教师校长：教师C.官员：改革官员：改革 D.经理：营业员经理：营业员答案答案 A(十五十五)作品中的人物与作品作品中的人物与作品例题例题15 武松：水浒传武松：水浒传A.王熙凤：红楼梦王熙凤：红楼梦 B.范范 进：儒林外史进：儒林外史 C.司马迁：三国演义司马迁：三国演义D.姜子牙：封神演义姜子牙：封神演义答案答案 A、B、D MBA MBA式逻辑考题式逻辑考题式逻辑考题式逻辑考题考的是什么？考的是什么？考的是什么？考的是什么？非形式逻辑与批非形式逻辑与批非形式逻辑与批非形式逻辑与批判性思维判性思维判性思维判性思维非形式逻辑的兴起非形式逻辑的兴起非形式逻辑的兴起非形式逻辑的兴起 非形式逻辑于上世纪非形式逻辑于上世纪60-70年代在美国兴起。当时美国的年代在美国兴起。当时美国的政治和社会状况促进这一学科政治和社会状况促进这一学科的兴起，公民权运动、反越战的兴起，公民权运动、反越战运动等使学生们希望逻辑课程运动等使学生们希望逻辑课程能帮助他们对当下的社会事件能帮助他们对当下的社会事件进行推理和论证。进行推理和论证。柯亨柯亨柯亨柯亨(H.Kahane)(H.Kahane)：?逻逻逻逻辑和当代修辞学辑和当代修辞学辑和当代修辞学辑和当代修辞学?一书前言一书前言一书前言一书前言 今天的学生要求理论与实践的结合，今天的学生要求理论与实践的结合，这就是为什么他们认定关于逻辑、谬误甚这就是为什么他们认定关于逻辑、谬误甚至修辞学的介绍性课程与他们的兴趣无关。至修辞学的介绍性课程与他们的兴趣无关。几年以前的课堂，当我入迷地复习谓几年以前的课堂，当我入迷地复习谓词逻辑量词规那么的复杂性时，一个学生词逻辑量词规那么的复杂性时，一个学生十分厌恶地问整个学期学的东西如何对约十分厌恶地问整个学期学的东西如何对约翰逊总统就日渐高涨的越南的对抗所作的翰逊总统就日渐高涨的越南的对抗所作的决定有什么意义。决定有什么意义。我喃喃而语了一些有关约翰逊的逻辑错我喃喃而语了一些有关约翰逊的逻辑错误，然后告诉他们逻辑的介绍不是那样一门误，然后告诉他们逻辑的介绍不是那样一门课。他的反映是问什么课是从事什么课是从课。他的反映是问什么课是从事什么课是从事这个问题的，于是我不得不成认迄今为止事这个问题的，于是我不得不成认迄今为止我不知道有这样的课。我不知道有这样的课。他想的是今天许多学生所想的，他们想他想的是今天许多学生所想的，他们想要一门课，这门课关于日常推理，关于他们要一门课，这门课关于日常推理，关于他们听到或读到的种族歧视、污染、贫穷、性犯听到或读到的种族歧视、污染、贫穷、性犯罪、核战争、人口膨胀等所有人类在罪、核战争、人口膨胀等所有人类在20世纪世纪后半期所要面对的问题的论证。后半期所要面对的问题的论证。非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑(一一一一)非形式逻辑也是一门逻辑，逻辑可以非形式逻辑也是一门逻辑，逻辑可以分为形式逻辑与非形式逻辑，形式逻辑使分为形式逻辑与非形式逻辑，形式逻辑使用形式符号，非形式逻辑使用自然语言，用形式符号，非形式逻辑使用自然语言，不使用或极少使用形式符号。形式逻辑又不使用或极少使用形式符号。形式逻辑又可分为形式化逻辑与非形式化逻辑，亚里可分为形式化逻辑与非形式化逻辑，亚里士多德逻辑是形式逻辑但不是形式化逻辑，士多德逻辑是形式逻辑但不是形式化逻辑，数理逻辑使用形式化系统，它是形式化逻数理逻辑使用形式化系统，它是形式化逻辑。辑。非形式逻辑与形式逻辑一样，培养头非形式逻辑与形式逻辑一样，培养头脑清晰，使人们更有效的学习和工作。脑清晰，使人们更有效的学习和工作。形式逻辑撇开思维的具体内容作形式逻辑撇开思维的具体内容作纯形式研究，非形式逻辑不同，它要纯形式研究，非形式逻辑不同，它要结合思维的具体内容研究概念、判断结合思维的具体内容研究概念、判断之间的逻辑关系，因此，不仅要求对之间的逻辑关系，因此，不仅要求对表示逻辑常项的语词有一个准确的理表示逻辑常项的语词有一个准确的理解解(这方面与形式逻辑的理解相同这方面与形式逻辑的理解相同)，而且要对推理论证中涉及的词项、命而且要对推理论证中涉及的词项、命题的语义有一个较确切的理解。题的语义有一个较确切的理解。非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑(二二二二)形式逻辑的中心内容是推理，形式逻辑的中心内容是推理，非形式逻辑的中心内容是论证。论非形式逻辑的中心内容是论证。论证当然离不开推理，但关注的是论证当然离不开推理，但关注的是论证本身，以及对一个论证作出评价证本身，以及对一个论证作出评价和提出批评，加强或削弱一个论证和提出批评，加强或削弱一个论证等。在探讨论证中涉及谬误问题、等。在探讨论证中涉及谬误问题、预设问题、语境问题等。预设问题、语境问题等。非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑非形式逻辑与形式逻辑(三三三三)批判性思维批判性思维批判性思维批判性思维(一一一一)批判性思维是批判性思维是Critical Thinking 的直的直译，指的是那种疑心的、辨析的、推断的、译，指的是那种疑心的、辨析的、推断的、严格的、机智的、敏捷的日常思维。严格的、机智的、敏捷的日常思维。传统观点认为，学习像海绵吸水，多多传统观点认为，学习像海绵吸水，多多益善，全盘接受。现在是一个益善，全盘接受。现在是一个“信息大爆炸信息大爆炸的时代，许多信息是相互矛盾的，对这些的时代，许多信息是相互矛盾的，对这些信息人们不可能全盘接受，所以，批判性思信息人们不可能全盘接受，所以，批判性思维认为，学习过程是一个批判思维的过程，维认为，学习过程是一个批判思维的过程，像沙里淘金一样。像沙里淘金一样。对任何言论，我们不能轻信，而是恰当地对任何言论，我们不能轻信，而是恰当地提出以下问题进行反复思考：提出以下问题进行反复思考：(1)问题和结论问题和结论是什么？是什么？(2)理由是什么？理由是什么？(3)哪些词句的意义哪些词句的意义模糊不清？模糊不清？(4)价值价值:冲突和假设是什么？冲突和假设是什么？(5)描述性假设是什么？描述性假设是什么？(6)证据是什么？证据是什么？(7)抽样抽样选择是否典型，衡量标准是否有效？选择是否典型，衡量标准是否有效？(8)是否是否存在竞争性假说？存在竞争性假说？(9)统计推理是否错误？统计推理是否错误？(10)类比是否贴切中肯？类比是否贴切中肯？(11)推理中是否存在推理中是否存在错误？错误？(12)重要的信息资料有没有疏漏？重要的信息资料有没有疏漏？(13)哪些结论能与有力的论据相容不悖？哪些结论能与有力的论据相容不悖？(14)争论争论中你的价值偏好如何？中你的价值偏好如何？(M尼尔尼尔布朗布朗 斯图尔斯图尔特特M基利著：基利著：?批判性思维指南批判性思维指南?)批判性思维批判性思维批判性思维批判性思维(二二二二)逻辑知识与逻辑思维能力逻辑知识与逻辑思维能力逻辑知识与逻辑思维能力逻辑知识与逻辑思维能力(一一一一)长期以来，我国高校、党校的逻辑课长期以来，我国高校、党校的逻辑课传授逻辑知识，考核逻辑知识，传授逻辑知识，考核逻辑知识，MBA式逻式逻辑考题考核的是非形式逻辑和批判性思维辑考题考核的是非形式逻辑和批判性思维能力能力(简称逻辑思维能力简称逻辑思维能力)。逻辑知识与逻。逻辑知识与逻辑思维能力两者有一致方面：应用逻辑知辑思维能力两者有一致方面：应用逻辑知识于思维实践，就提高了逻辑思维能力，识于思维实践，就提高了逻辑思维能力，对逻辑思维能力加以概括提高，就能丰富对逻辑思维能力加以概括提高，就能丰富开展逻辑知识。开展逻辑知识。两者有区别：有较丰富的逻辑知两者有区别：有较丰富的逻辑知识不一定有较高逻辑思维能力，有较识不一定有较高逻辑思维能力，有较高逻辑思维能力不一定有较丰富的逻高逻辑思维能力不一定有较丰富的逻辑知识。就像一个数学家在农贸市场辑知识。就像一个数学家在农贸市场不一定比卖菜小贩算得准、算得快。不一定比卖菜小贩算得准、算得快。对逻辑思维能力，第一，它可以对逻辑思维能力，第一，它可以后天培养训练的；第二，它可以考核后天培养训练的；第二，它可以考核测试的，将这方面的高素质人才选拔测试的，将这方面的高素质人才选拔出来。出来。逻辑知识与逻辑思维能力逻辑知识与逻辑思维能力逻辑知识与逻辑思维能力逻辑知识与逻辑思维能力(二二二二)逻辑科学现代化逻辑科学现代化逻辑科学现代化逻辑科学现代化 逻辑科学现代化有两个方向：逻辑科学现代化有两个方向：第一个方向：符号化第一个方向：符号化-形式化形式化-不不断提高逻辑理论和逻辑方法的技术断提高逻辑理论和逻辑方法的技术含量。含量。第二个方向：非符号化第二个方向：非符号化-非形式非形式-更贴近自然语言更贴近自然语言-更贴近日常思维更贴近日常思维-尽可能减少逻辑训练的技术含量。尽可能减少逻辑训练的技术含量。国外逻辑教学国外逻辑教学国外逻辑教学国外逻辑教学(一一一一)美国大学逻辑根底课及其教材大致美国大学逻辑根底课及其教材大致分为三类：分为三类：第一类是数理逻辑，主要讲授一阶逻辑和第一类是数理逻辑，主要讲授一阶逻辑和现代逻辑的一些根底分支。现代逻辑的一些根底分支。第二类是逻辑导论，是传统逻辑和现代逻第二类是逻辑导论，是传统逻辑和现代逻辑某些内容的辑某些内容的“混合。混合。第三类是所谓的第三类是所谓的“批判性思维，主旨是批判性思维，主旨是对学生进行思维训练以提高其日常思维对学生进行思维训练以提高其日常思维能力。能力。“非形式逻辑与批判性思维课程的特点：非形式逻辑与批判性思维课程的特点：第一，专业知识内容覆盖并且只覆盖传统逻辑知识。第一，专业知识内容覆盖并且只覆盖传统逻辑知识。第二，该课程的主要目标不是逻辑知识的传授，而是第二，该课程的主要目标不是逻辑知识的传授，而是立足于对学生日常逻辑思维能力的强化训练，以提立足于对学生日常逻辑思维能力的强化训练，以提高他们的高他们的“批判性思维能力。批判性思维能力。第三，第三，“批判性思维能力强化训练的素材是各种类批判性思维能力强化训练的素材是各种类型的型的“批判性思维，在教案中有足够多的高质量批判性思维，在教案中有足够多的高质量的的“批判性思维，是确保该课程质量的关键。批判性思维，是确保该课程质量的关键。第四，对教师有更高的要求。训练能力的能力，高于第四，对教师有更高的要求。训练能力的能力，高于传授知识的能力。该课程的教师自己必须具备足够传授知识的能力。该课程的教师自己必须具备足够强的强的“批判性思维能力。批判性思维能力。国外逻辑教学国外逻辑教学国外逻辑教学国外逻辑教学(二二二二)实现逻辑教学的大转变实现逻辑教学的大转变实现逻辑教学的大转变实现逻辑教学的大转变 除少数专业外，高校大多数专业、党校除少数专业外，高校大多数专业、党校和各类干校的逻辑教学都要从讲授逻辑知识和各类干校的逻辑教学都要从讲授逻辑知识为主转变为培养和训练逻辑思维能力为主。为主转变为培养和训练逻辑思维能力为主。第一，发挥逻辑工具性作用，更好为社会效劳。第一，发挥逻辑工具性作用，更好为社会效劳。第二，社会也会重视逻辑，扭转逻辑近年来下第二，社会也会重视逻辑，扭转逻辑近年来下滑的趋势。滑的趋势。第三，在逻辑大普及根底上实现逻辑大提高。第三，在逻辑大普及根底上实现逻辑大提高。
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