简单机械和功--机械效率-专题解课件

机械效率 讲师：刘老师讲师：刘老师机械效率 讲师：刘老师考点透视考点透视考点透视考点考点1：辨别不同情况下的有用功、额外功和总功：辨别不同情况下的有用功、额外功和总功;考点考点2：会求各种机械的机械效率：会求各种机械的机械效率.新课程标准要求考点1：辨别不同情况下的有用功、额外功和总功;新课程标准要求知识梳理知识梳理知识梳理GF拉拉GF浮浮F拉拉F拉拉f如如图所示：同理拉力所做的功是有用功，所示：同理拉力所做的功是有用功，如如图所示，使用斜面的目的也是所示，使用斜面的目的也是为了把物体提高，了把物体提高，直接直接对物体所做的功物体所做的功为FhsGF拉GF浮F拉F拉f如图所示：同理拉力所做的功是有用二、机械效率二、机械效率1.有用功和有用功和总功的比功的比值叫机械效率叫机械效率.2.3.由于有用功由于有用功总小于小于总功，所以机械效率功，所以机械效率总小于小于1.4.机械效率与功率无关机械效率与功率无关.二、机械效率考点突破考点突破考点突破使使用用升升降降机机的的目目的的是是把把物物体体提提高高，有有用用功功为，把把相相同同质量量的的物物体体匀匀速速提提升升相相同同的的高高度度，则有有用用功功相相等等甲甲的的机机械械效效率率高高，根根据据可可得得，甲做的甲做的总功少功少【解析】使用升降机的目的是把物体提高，有用功为 已知：已知：G=150N，h=4m，n=2，t=20s，W总=800J【解析】已知：G=150 N，h=4 m，n=2，t=20 s，例例3.（2013江江苏省省苏州市吴中区九年州市吴中区九年级上学期期中教学上学期期中教学质量量调研研测试）例3.（2013江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量解解:(1)小小李李同同学学拉拉木木箱箱的的时间时间拉力做的功拉力做的功W总总=Fs=600 N10 m=6103J.小李同学拉木箱的功率是小李同学拉木箱的功率是解:(1)小李同学拉木箱的时间例例3.（2013江江苏省省苏州市吴中区九年州市吴中区九年级上学期期中教学上学期期中教学质量量调研研测试）例3.（2013江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量例例3.（2013江江苏省省苏州市吴中区九年州市吴中区九年级上学期期中教学上学期期中教学质量量调研研测试）例3.（2013江苏省苏州市吴中区九年级上学期期中教学质量注意：注意：GF支支FfGFfF支支注意：GF支FfGFfF支分析：分析：(1)已知已知:G=15N,求求:F=?(2)已知已知:G=15N,h=AA =0.1m,s=BB ,G杆杆=5N,t=2s 求：求：W有有？P总？F？OABABCD分析：OABABCD解解:(1)这是是一一个个杠杠杆杆,物物体体挂挂在在杠杠杆杆中中点点,物物体体对杠杠杆杆向向下下的的拉拉力力为阻阻力力,小小明明向向上上的的拉拉力力为动力力,l1=OD,l2=OC,由三角形知由三角形知识可知可知:OABABCD解:(1)这是一个杠杆,物体挂在杠杆中点,物体对杠杆向例例4小小明明在在探探究究利利用用杠杠杆杆做做功功的的实践践活活动中中,把把重重G为15N的的重重物物挂挂在在杠杠杆杆的的中中点点,用用手手竖直直提提起起棒棒的的一一端端,使物体使物体缓慢匀速提升慢匀速提升,如如图所示所示.OABABCD例4 小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15 N的例例4小小明明在在探探究究利利用用杠杠杆杆做做功功的的实践践活活动中中,把把重重G为15N的的重重物物挂挂在在杠杠杆杆的的中中点点,用用手手竖直直提提起起棒棒的的一一端端,使物体使物体缓慢匀速提升慢匀速提升,如如图所示所示.OABABCD例4 小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15 N的例例5.如如图所所示示，重重为500N的的物物体体与与地地面面间的的摩摩擦擦力力为150N，在在绳端端施施加加60N的水平拉力的水平拉力时，物体向右匀速运，物体向右匀速运动了了3m的距离的距离(不不计绳重和滑重和滑轮重重).求：求：(1)有用功有用功;(2)总功；功；(3)额外功外功;(4)机械效率机械效率.【解析】例5.【解析】例例6在在“探究斜面的机械效率探究斜面的机械效率”的的实验中中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面例6在“探究斜面的机械效率”的实验中,小明猜想斜面的机械效总结：斜斜面面的的机机械械效效率率与与斜斜面面的的倾斜斜程程度度和和粗粗糙糙程程度度有有关关,斜斜面面倾斜斜程程度度越越大大,表表面面越光滑越光滑,机械效率越高机械效率越高.【解析】总结：【解析】规律方法技巧理解有用功、额外功和总功的概念是解决机械效率问题的关键理解有用功、额外功和总功的概念是解决机械效率问题的关键.易错警示规律方法技巧理解有用功、额外功和总功的概念是解决机械效率备考指津备考指津备考指津几种常几种常见的机械：的机械：几种常见的机械：简单机械和功-机械效率-专题解课件探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师考点透视考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像新课程标准要求知识梳理知识梳理知识梳理1.提出提出问题：实验的七个的七个环节：1.提出问题：实验的七个环节：3.设计实验：探究冰和石蜡的熔化探究冰和石蜡的熔化过程：程：（1）实验器材：器材：铁架台、酒精灯、石棉网、架台、酒精灯、石棉网、烧杯、杯、试管、管、温度温度计、火柴、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡表、碎冰、水、石蜡.3.设计实验：4.进行行实验与收集与收集证据：据：4.进行实验与收集证据：简单机械和功-机械效率-专题解课件简单机械和功-机械效率-专题解课件简单机械和功-机械效率-专题解课件5.分析与分析与论证：5.分析与论证：简单机械和功-机械效率-专题解课件总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度6.评估：估：6.评估：考点突破考点突破考点突破考点1典题直击【解析】考点1【解析】例例2小小聪在在“探究晶体的熔化探究晶体的熔化规律律”实验中，所用装置如中，所用装置如图所示下表所示下表为他他记录的的实验数据，数据，请根据装置田和表中数据回答下列根据装置田和表中数据回答下列问题：时间/min1234567891011温度温度/4143454748484849515355例2时间/min1234567891011温度/4143【解析】【解析】例例3如如图甲、乙分甲、乙分别是常温下在教室内是常温下在教室内进行的行的“探究冰、蜡探究冰、蜡烛熔化特点熔化特点”的的实验装置装置（1）甲装置缺少酒精灯加）甲装置缺少酒精灯加热是是_（填（填“正确正确”或或“错误”）的，如果想）的，如果想让实验进行得稍快些，可以行得稍快些，可以_采用乙装置加采用乙装置加热方式的方式的优点是点是_（2）图丙是丙是_（填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随的温度随时间变化的化的图象象正确正确把把试管放在温水中管放在温水中物物质受受热均匀均匀冰冰例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化【解析】【解析】能力突破（规律方法技巧）能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管简单机械和功-机械效率-专题解课件