人教统编版一年级上学期语文课文第10课《大还是小》同步练习（I）卷.doc

人教统编版一年级上学期语文课文第10课大还是小同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共35分)1. （4分）看拼音，写词语。 nu yb xui sdng jinggui qio_2. （6分）拼一拼，写一写z jm may fu_3. （6分）将词语中的错别字圈出来，并将正确的字写在横线上。 雕粱画栋_ 偿炙人口_ 署去寒来_仰扬顿挫_ 慢不经心_ 久别重缝_恍然大物_ 张冠李带_ 一泄千里_4. （6分）给划线字选择正确的解释。（只填序号） 闹，A.空学，不安静 B.发泄（感情） C开玩关，逗（1）在马路上追逐打闹是很危险的。_（2）最近他心情不好，经常闹情绪。_（3）连松鼠、山狸也赶来看热闹。_5. （4分）写出下列词语的近义词。愤怒_马上_不许_道谢_6. （4分）说说我们自己是大还是小。 我在_的时候，觉得自己很大；在_的时候，又觉得自己很小。7. （5分）分析“灌溉”一词。二、 现代文阅读 (共2题；共10分)8. （3分）课内阅读。 父亲、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1）“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是（ ） A . 群鸟齐鸣的时候B . 鸟儿快活的时候。C . 鸟儿起飞的时候（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（ ） A . “我真高兴，父亲不是猎人。”B . “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”C . “我知道父亲此时也最快活。”（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（ ） A . 鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。B . 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。C . 鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（ ） A . 因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。B . 因为父亲太了解鸟了。C . 如果父亲是猎人，就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。9. （7分）读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的词牌名是_，词题是_。 （2）把词中的空缺处补充完整。 明月别枝惊鹊，_。（3）词中的“见”读_，它的意思与“_”相同。 （4）词中描写的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、