人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中检测卷（二）D卷.doc

人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中检测卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标（35分） (共8题；共35分)1. （3分）查字典填空。 “益”字用音序查字法应查音序_，再查音节_；用部首查字法应先查部首_，再查_画。“益”在字典中的意思有：A增加；B更加；C利，好处。它在下列词语中的意思应分别是：延年益寿_；终生受益_；日益强大_。2. （4分）根据读音写字。 yng_树飘_yun花_一_钱di_领_帽子du_旗_错3. （4分）看谁写得准。xi sgu l_pin xcu s y li_4. （6分）附加题 （1）在横线上写出划线词的反义词。 最危险的地方往往是最_的地方。去？还是不去？这个问题真令他_退两难。早点起床，你就不会_到了。（2）根据儿歌提示写出相应的字。 皮字朋友多，有土堆成_，有手_衣服，有水_连_。有病很_劳，有石碰蛋_。5. （2分）下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A . 他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌 ， 一首沂蒙颂一气呵成。B . 对于各种网络游戏，一些年轻人沉浔目其中，乐此不疲 ， 浪费了不少宝贵的青春时光。C . 得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。D . 教语文的尚老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴趣越来越高。6. （4分）读读想想。 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。这一句中把_比作_。池水清清的，像一面镜子。这一句中把_比作_。7. （4分）选择合适的关联词语填空。 A如果就 B因为所以C尽管还 D只要就（1）_不立刻抢救，小姑娘_会因为休克和流血过多而死去。 （2）第一次洗碗，_我十分小心，_摔碎了一个碗。 （3）_马上为小姑娘输血，_可以挽救她的生命。 8. （8分）按要求改写句子。 姐姐喊道：“我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”（改为转述句）英国政府授予南丁格尔最高荣誉奖。（改为“被”字句）我们要灵活运用并理解学过的知识。（修改病句）二、 教材回顾（14分） (共3题；共14分)9. （5分）经典积累. （1）_，_，不如人,当自砺。 （2）予人玫瑰,_。 （3）_，不亦说乎? 10. （4分）根据课文内容填空。（1）你从雪山走来，_；你向东海奔去，_。我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。 （2）_的椰子树，不时在海风中_的树冠。海滩上_的细沙，_，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想_，团一团，将它揉成韧韧的面。 （3）眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石_。我又感觉_，准会_，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就_了，这就到了_。 11. （5分）照样子写句子。 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（1）小河湛蓝湛蓝的，好像_。 （2）田野金黄金黄的，好像_。 三、 阅读拓展（21分） (共2题；共21分)12. （10分）阅读下文，回答问题。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐_起来，花草树木渐渐_起来，江河_欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号） 奔腾 滋润 繁茂土地渐渐_起来，花草树木渐渐_起来，江河_欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。 （3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用波浪线在文段中画出来。 13. （11.0分）阅读文章，回答下面问题。 诚实的红石榴那还是孩提时代的事。上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐（chn）释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。这天上午有一节语文课。上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门口那株石榴树上摘了一个大石榴。是谁摘的？有胆量承认吗？”全班同学面面相觑（q），都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。我那时虽不是特别懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过？”他又追问了一句。这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘我们都屏（bn）住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无比慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解诚实到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。（1）读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。 “我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心情是_。“老师又望着我们，叹了一口气”此时老师的心情是_。（2）石榴其实是胡老师摘的，他这么做是想让大家明白“诚实”是什么？ （3）本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语？请写出一句。 四、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分）题目：令我感动的_。 要求：回忆一下，生活中有什么令你感动的呢？一个人？一件事？一节课？请你先将题目补充完整，然后再写下来。要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，不少于450字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础达标（35分） (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 教材回顾（14分） (共3题；共14分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、三、 阅读拓展（21分） (共2题；共21分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、四、 习作（30分） (共1题；共30分)14-1、