苏科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次联考试卷D卷.doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分）下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是（ ） A . 煮熟的饺子浮在水面上，此时其所受浮力大于其重力B . 在碗沿上把鸡蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理C . 饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D . 高压锅做饭熟得快，是因为压强增大沸点升高的缘故2. （2分）如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图，铅球在b点离手，c点是铅球移动的最高点，不计空气阻力，下列说法不正确的是（ ）A . 只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B . 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化C . 在c到d的过程中，铅球的重力势能减少D . 在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少3. （2分）测量力的常用工具是（ ）A . 托盘天平B . 电子台秤C . 弹簧测力计D . 磅秤4. （2分）如图所示，一个苹果从树上落下，经过a、b三个位置时，受到重力的位置是（ ） A . 只有aB . 只有a和cC . 只有b和cD . a、b和c5. （2分）摩托车手骑摩托车成功地飞越了长城，下列说法正确的是（ ） A . 摩托车飞跃长城时受到惯性的作用B . 摩托车飞跃长城前要助跑，目的是增大惯性 C . 飞跃成功后，当摩托车静止不动时，仍然具有惯性D . 摩托车腾空后，仍受到向前的力，因而能继续前行6. （2分）图示装置中，不计滑轮重和摩擦已知物体A重为200N，物体B重为20N此时，物体B恰能匀速下降当B落地后，A继续滑行，则A继续滑行过程中所受的摩擦力大小为（ ）A . 0NB . 5NC . 10ND . 20N7. （2分）下列实例中，为了减小摩擦的是 （ ） A . 要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾。B . 手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹。C . 为把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布。D . 移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木。8. （2分）如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动关于该物体的受力，以下分析正确的是（ ）A . 物体只受到重力和摩擦力的作用B . 物体受到重力和支持力是相互作用力C . 物体同时受到重力、支持力和摩擦力的作用D . 物体受到的重力与摩擦力是一对平衡力9. （2分）下列数据中，你认为最符合实际的是（ ） A . 成年人的手掌所受大气压力大约70NB . 中学生100m赛跑的成绩约8秒C . 一个中学生的正常心跳频率为60HzD . 中学生走路时对地面的压强约为3104Pa10. （2分）如图所示，两只完全相同的盛水容器放在两个相同的磅秤上，其中一个容器中有一个金属柱体挂在弹簧下浸没在水中，此时两容器液面高度相同，则（ ）.A . 两个磅秤的示数相同B . 甲磅秤的示数较大C . 乙磅秤的示数较大D . 无法判断11. （2分）下列实例中，目的是为了减小压强的是（ ） A . 把菜刀磨得很锋利B . 啄木鸟的喙坚硬而细长C . 把酸奶吸管的一端切成斜口D . 将不用的书本从书包中取出再去上学二、 多选题 (共1题；共3分)12. （3分）如图所示是美国总统奥巴马在休闲时玩篮球的情景，下列说法正确的是（ ）A . 篮球出手后还能继续飞行，是由于受到惯性的作用B . 篮球最终会落到地面上，是因为受到重力的作用C . 篮球出手后，奥巴马对篮球不再做功D . 篮球碰到篮板后改变方向，说明力可以改变物体的运动状态三、 双选题 (共1题；共3分)13. （3分）下列有关液体压强的说法中，不正确的是（ ） A . 不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大B . 相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的C . 密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大D . 以上说法都正确四、 填空题 (共6题；共14分)14. （2分）游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当碰碰车对碰时，都会各自向后退，运动速度和方向部发生変化，这既说明力的作用是_，又说明力可以使物体的_发生改变 15. （3分）读出下列读数：图甲中天平的示数是_g；图乙中物体的长度的是_cm；图丙中弹簧测力计的示数是_N.16. （2分）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、_、_，这两个力彼此平衡。 17. （2分）在2018年冬奥会速滑500米决赛中，我国选手武大靖以39秒584的成绩打破世界纪录夺冠，如图所示。武大靖用力蹬地后加速向前，使他前进的力的施力物体是_；冰鞋下的冰刀能增大其对地面的压强，降低冰的熔点使冰熔化，形成一层很薄的水膜，减少了冰刀和冰面间的_因此能够轻快地滑行。 18. （3分）小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为4dm2 ， 则他立正时对水平地面的压力为_N；该学生对地面的压强是_Pa。他正步走时，他对地面的压强将_(增大/不变/变小) 19. （2分）如图所示，有一体积为100cm3的木块漂浮在容器的水面上，容器内水面刚好与容器口相平，木块露出水面的体积为20cm3；若要使露出水面的体积刚好浸没在水中，需要给木块施加一个竖直向下_N的力，此时容器对水平桌面的压强_（选填“变大”“不变”或“变小”）（不计水溢出后容器外壁所附着的水的重力）。五、 作图题 (共2题；共10分)20. （5分）画出图中球受力示意图21. （5分）如图所示篮球在空中飞行，忽略空气阻力画出篮球在空中飞行时的受力示意图 六、 实验题 (共4题；共29分)22. （6分）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的如图a、b所示是可供选择的两种探究方案（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是_： （2）小明选择了图a所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线的两端挂上钩码这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响； （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是用于探究不在_上的两个力对物体平衡的影响： （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?答：_，原因是_23. （4分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验（1）同学们是根据海绵的_来比较压力的作用效果的。 （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：_一定时，_越大，压力的作用效果越明显。 （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验。 24. （11分）小涵学习了液体压强知识后，明确了液体内部的压强随深度的增加而增大，她想继续探究液体压强与深度的定量关系老师给她提供了如下器材：一端蒙有橡皮膜的玻璃管（横截面积为S已知），烧杯，水，细沙 （1）为了完成探究，她还需要的测量工具有_、_ （2）如图所示，为了测出水中A点的压强大小，小涵将玻璃管竖直插入水中A点处，向玻璃管内_直至_取出玻璃管，_根据_计算A点压强大小 （3）小涵同学进行了实验，请根据收集的数据，写出结论 液体水深度/cm51015压强/Pa5001000150025. （8分）小明同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动，根据_知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论下列各种应用中，利用了上图实验结论的是_（选填字母）A、汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B、用力压住橡皮，擦去写错的字C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木甲图中物体运动的速度大小为v1 ， 乙图中物体运动的速度大小为v2 ， 实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是_（选填字母）A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2 （3）小明利用甲、乙图所示的方案，控制其他物理量不变，改变压力，将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力f与压力F压成正比，其变化规律可以表示成f=kF压 ， 则k=_通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙k值_（选填“越大”或“越小”）（4）实验结束后，小明同学又想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？_（选填“正确”、“ 不正确”），理由是_七、 综合题 (共1题；共15分)26. （15分）2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号（如图所示，其主要技术参数如下表），在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后，顺利完成5000m级海试任务.2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000m级发起冲击，“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实.(不考虑大气压)（1）运用你学过的知识说明，潜水器“下五洋”最大的困难是什么？ （2）根据表中提供的信息，计算说明设计时，“蛟龙”号至少承受的压强是多大？ （3）蛟龙号空载时在水下悬浮时受到的浮力多大？（海水的密度取1.0103kg/m，g取10N/kg） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 多选题 (共1题；共3分)12-1、三、 双选题 (共1题；共3分)13-1、四、 填空题 (共6题；共14分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、五、 作图题 (共2题；共10分)20-1、21-1、六、 实验题 (共4题；共29分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、七、 综合题 (共1题；共15分)26-1、26-2、26-3、