人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第3课《草虫的村落》同步练习A卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第3课草虫的村落同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共43分)1. （10分）给下面字分别找一个形近字，再组词。俏_ _逗_ _韵_ _勤_ _勉_ _2. （6分）将下面的词语补充完整。_ _大物可见_ _悬_峭_3. （4分）填一填。jng mxio xingqio lpng rn d w_4. （3分）写出下列词语的反义词。坚硬_前进_俏丽_5. （6分）将下面的词语补充完整。_ _可亲不约_ _心_肉_6. （4分）找出下列词语的反义词。惊险_摇晃_慌忙_亲热_7. （2分）写出反义词散布_ 全神贯注_8. （3分）我是拼音小能手_精密勤勉小巷9. （5分）草虫的村落中 “今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。”“静谧”是什么意思？从这个词中你读懂了什么？ 二、 阅读理解 (共1题；共14分)10. （14分）课外阅读我听见小提琴的声音夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(ji)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。（1）在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成_；把它的叫声想象成_；把草丛想象成_。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”_。（2）这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，再抄写在下面。（3）短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起什么作用？三、 课外阅读 (共1题；共13分)11. （13分）课内阅读我的目光为一群音乐演奏_者所吸引 ， 它们差不多有十几个吧，散_聚在两棵大树下面这是两簇_野灌丛_，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）在横线上给文中加点的字注音。_ _ _ _（2）写出几个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。（3）文中画“”的句子用了_、_的修辞方法。（4）文中破折号的作用是：_A . 表示解释说明B . 表示意思递进C . 表示语意转折D . 表示声音延续第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、三、 课外阅读 (共1题；共13分)11-1、11-2、11-3、11-4、