《白杨礼赞》预习学案.doc

初二语文白杨礼赞预习学案班级 姓名 学号 日期 一、预习内容：白杨礼赞二、预习要求1、了解本文的文学常识，掌握重点的音、形、义。2、理清文章的抒情线索。3、探究白杨树的不平凡，初步感受作者的思想感情。三、预习方法和步骤1、知识链接现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。2、给下列加点字注音恹恹（ ）倦怠（ ） 婆娑（ ） 秀颀（ ）虬枝（ ）坦荡如砥（ ）主宰（ ） 不屈不挠（ ）3解释（1）视野： （2）黄绿错综： （3）妙手偶得： （4）潜滋暗长： （5）旁逸斜出： （6）秀颀： （7）纵横决荡： (8）坦荡如砥：4、填空白杨礼赞选自 。作者 ，原名 ，字 ，农村三部曲，包括 、 、 三部。5、茅盾在这篇文章对白杨树充满什么感情？请你在文中划出直接对白杨树进行赞美的语句。 6、本文的线索是什么？从哪三个方面表现白杨树的不平凡？7、作者是从哪几个方面来描绘西北高原的？作者为什么要着意描写黄土高原？ 初二语文白杨礼赞课堂检测003 班级 姓名 学号 日期 1、 给下列加点字注音外壳（ ） 恹恹（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ）秀颀（ ） 晕圈（ ） 虬枝（ ） 主宰（ ）坦荡如砥（ ） 不屈不挠（ ） 倔 （ ）强（ ）2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 奔驰视野锤炼坚强不曲 B. 质朴精华倦怠纵横绝荡 C. 开恳晕圈虬枝旁逸斜出D. 贱视婆娑秀颀妙手偶得3、填空白杨礼赞选自 。作者 ，原名 ，字 ，农村三部曲，包括 、 、 三部。4、指出下列句子的表达方式： A. 记叙B. 议论C. 描写D. 抒情E. 说明（1）它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（ ）（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（ ）（3）白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（ ）（4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡。（ ）5、简答题。（1）、本文的线索是什么？从哪三个方面表现白杨树的不平凡的？（2）、作者为什么要着意描写黄土高原？ （3）、作者对白杨树的感情？初二语文白杨礼赞预习学案004 班级 姓名 学号 日期 一、预习内容：白杨礼赞二、预习要求1、理解白杨树的象征意义，感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。2、品味准确、优美、富有感情的语言三、预习方法和步骤（一）、默写课文第七节它没有 ，没有 。也许你要说它不美。如果美是专指 ，那么， 。但是它 ， ， ， ， ， ， 。（二）、下面的文字、排列顺序与原文一致的是。（ ）1.难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？2.当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？3.难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？4.难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？A.2、3、4、1 B.2、1、3、4 C.2、4、3、1 D.2、1、4、3（三）、填空：作者采用 的手法，托物言志，抓住白杨树的外形特点，借白杨树的不平凡形象，赞美 ，歌颂他们 的精神。（四）、阅读白杨礼赞第7-9段，完成下列各题。1.本段中作者运用了哪些词语来赞美白杨树?采用了什么写法？2.文章是如何由树联想到人的?3.这一部分中连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的?4、楠木象征了什么人？写楠木是不是离题了？为什么？初二语文白杨礼赞课堂检测004 班级 姓名 学号 日期 一、选择题。1、选出加点字的意思完全相同的一项（ ）A. 旁逸斜出 以逸待劳 逃逸 安逸B. 视野 旷野 野蛮 在野C. 参天 参考 参拜 参加D. 潜滋暗长 滋蔓 滋事 滋芽二、按照原文写出下面各句的正确顺序（ ）A难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？B当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？C难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？D难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？三、判断下面说法的正误，在括号中打“”或“”。1.白杨礼赞是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。（ ）2.象征与比喻、拟人不同。象征是文艺创作的一种表现手法，是通过某一特定的具体事物（即象征物）来表现与之有某种联系的概念、思想和感情（即象征义），从而使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更含蓄、更深刻。因此象征是就篇章而言的，而比喻、拟人是修辞方法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。（ ）四、默写它没有 ，没有 。也许你要说它不美。如果美是专指 ，那么， 。但是它 ， ， ， ， ， ， 。五、简答题1、作者最后为什么又写楠木，目的何在？ 2、白杨树象征什么？全文表达了作者什么感情？ 六、1943年，茅盾在一位画家以白杨礼赞为题意而创作的一幅白杨图上，题诗一首：“北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣 。丹青标风骨，愿与子同仇!”请你说说这首诗表明了作者怎样的心意