鲁教版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷B卷.doc

鲁教版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷B卷一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）2019年6月5日，世界环境日活动在中国杭州举行。活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 植树造林，增加绿地面积B . 将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效C . 对垃圾进行分类回收D . 使用共享单车绿色出行2. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 过滤B . 熄灭酒精灯C . 滴加试剂D . 读取液体体积3. （2分）下列物质的应用中错误的是（ ） A . 稀有气体用于制霓虹灯B . 氦用于制造低温环境C . 液氮用于磁悬浮列车D . 氧气用于火箭发射燃料4. （2分）有关分子、原子的说法正确的是（ ） A . 酒香不怕巷子深说明分子间有间隔B . 分子是保持物质性质的最小粒子C . 原子是化学变化中的最小粒子D . 同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子5. （2分）下列现象不涉及化学变化的是（ ） A . 蜡烛燃烧B . 酒精挥发C . 食物腐败D . 塑料降解6. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水B . 测定空气中氧气含量时，可将红磷替换成细铁丝C . 镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种黑色固体D . 红热的木炭伸入到盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光7. （2分）物质的用途与性质对应关系不合理的是（ ） A . 石墨做电池电极导电性B . 一氧化碳冶炼金属可燃性C . 金刚石切割玻璃硬度大D . 活性炭除异味吸附性8. （2分）除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，方法错误的是（ ） 选项物质(杂质)除去杂质的方法ACuO粉末(C粉)在氧气流中加热混合物BCO2(CO)通过灼热的氧化铜CCaCO3固体(CaO固体)高温充分煅烧D铜粉(Fe)加盐酸至无气泡产生，过滤，洗涤，干燥A . AB . BC . CD . D9. （2分）对于化学方程式 的读法错误的是（ ） A . 镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁B . 该反应中反应物是镁和氧气，生成物是氧化镁C . 在点燃条件下，每2mol镁和1mol氧气反应生成2mol氧化镁D . 在点燃条件下，每24克镁跟32克氧气反应生成40克氧化镁10. （2分）下列实验设计与实验目的不一致的是（ ） A . 测定空气中氧气含量B . 氧气的检验C . 木炭还原氧化铜D . 检验氢气纯度11. （2分）下列有关溶液的叙述正确的是（ ） A . 一杯食盐水，下部分比上部分咸B . 均以稳定的液体都是溶液C . 物质溶于水时，常使溶液的温度发生改变D . 75%的医用酒精消毒液，溶剂是酒精12. （2分）天天同学梳理了以下知识：用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水；用食盐水浸 泡菜刀以除去表面的锈斑；用石灰水吸收空气中过量的CO2 ， 以解决温室效应；用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质；厨房天然气管道漏气，应立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风；为了增强肥效，应将铵态氮肥和草木灰混合使用；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子。其中正确的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）金属钛(Ti)是重要的航空航天材料。Ti可以用TiO2与Si共熔制取，反应的化学方程式为：TiO2+Si SiO2+Ti下列说法错误的是（ ） A . Si在反应中发生还原反应B . 该反应属于置换反应C . 该反应前后硅元素的化合价升高D . TiO2在反应中失去氧，体现氧化性14. （2分）现有X、Y、Z三种金属，只有X与稀硫酸反应产生氢气，Y、Z则不能，但有下列反应关系：Y+Z(NO3) 2=Z+Y(NO3) 2 ， 则X、Y、Z三种金属活动性顺序由强到弱的是（ ）A . Z、Y、XB . X、Z、YC . Y、X、ZD . X、Y、Z15. （2分）下列图象中能正确表示其变化过程的是（ ）A . 向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释B . 用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2C . 向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量D . 20时，向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体16. （2分）已知反应2A+B3C+D，若10gA和4gB恰好完全反应生成5gD，则下列说法正确的是（ ） A . A和B的相对分子质量比5：4B . B和C的相对分子质量比为4：9C . 5gA和5gB充分反应后生成的C和D质量和是10gD . 该反应属于化合反应17. （2分）下面图示为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是（ ） A . 小苏打B . 杨梅C . 栗子D . 菠萝18. （2分）下列实验方案能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方案A证明某气体是二氧化碳将燃着的小木条放入集气瓶中，木条熄灭B证明氢氧化钠溶液已变质向溶液中滴加无色酚酞，溶液呈红色C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中通入足量的CO2 ， 过滤D鉴别CO和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯A . AB . BC . CD . D19. （2分）实验小组用如图所示装置进行实验已知：2NaOH+SO2Na2SO3+H2O 关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分打开K，观察乙中的现象下列说法错误的是（ ）A . 中，硫燃烧呈淡蓝色火焰B . 中，甲装置内的气压减小，最终与大气压相等C . 中，乙中的长导管口处冒气泡D . 甲装置中硫粉换做碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少二、 多选题 (共1题；共3分)20. （3分）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ） A . 向稀硝酸和硫酸钠混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液B . 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入过量的碳酸钠溶液C . 向两个分别盛有质量相等的碳酸钙和氧化钙固体的烧杯中，逐滴加入溶质质分数相同的稀盐酸D . 向盛有相同溶质质量分数的等质量的硫酸溶液的两支试管中，分别加入足量的铝粉和镁粉三、 填空题 (共3题；共6分)21. （1分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。 （1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：_。 （2）学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。根据下列四种粒子的结构示意图，回答问题。 a.它们属于同种元素的是_(填序号，下同)。b.图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是_(选填周期表中的序号或或)。（3）原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_(填“得”或“失”)电子，形成离子符号是_。该元素在化合物中的化合价为_价，该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是_(填化学式)。 22. （1分）实验室常用的制取气体的发生装置如下： （1）仪器a的名称是_；搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之_（选填“前”或“后”）放置检验A装置气密性的方法是_（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是_（3）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：试验编号药品甲乙丙丁大理石mg，块状mg，块状mg，粉末状mg，粉末状盐酸（过量）wg，稀盐酸wg，浓盐酸wg，稀盐酸wg，浓盐酸上述实验中反应的化学方程式是_若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验_进行对照（选填实验编号）除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是_（4）下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳的产生请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，完成下表中的两空目的原料发生装置气体较平稳产生的最主要的一个原因制取二氧化碳块状大理石稀盐酸A_制取氧气粉末状二氧化锰3%的过氧化氢溶液_反应速率比较适中23. （4分）半导体硅（Si）晶片可用于制造计算机芯片。工业上通过二氧化硅与碳在一定条件下反应得到硅，该反应的微观过程如图所示，请结合图示回答： （1）C属于_（填“单质”或“氧化物”）。 （2）该反应的符号表达式为_（3）请你从上图中写出关于化学变化的一条信息_四、 计算题 (共1题；共2分)24. （2分）有一瓶标签受损的稀盐酸如图1，为测定其溶质质量分数，取出25g稀盐酸样品，加入足量的铝片（表面被氧化），使其充分反应，生成氢气的质量与加入稀盐酸的质量关系如图2，请计算该稀盐酸溶液的溶质质量分数_。 五、 推断题 (共2题；共5分)25. （3分）将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B回答： 写出名称：A_C_，写出化学符号：B_F_26. （2分）AE是初中化学常见的五种物质，有如图的转化关系。A是生命之源。“”表示两端的物质能反应，“”表示物质间存在转化关系。(部分生成物和反应条件已略去) （1）写出下列物质的化学式B_，D_。 （2）A生成B反应的基本类型是_。 （3）写出下列反应的化学方程式： BC_。CD_。D+E_。六、 简答题 (共1题；共7分)27. （7分）小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。 （1）通过操作可以将固体和液体分开，操作的名称是_，需要用到的玻璃仪器有漏斗、_、玻璃棒。若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填写序号）： a漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）在操作中，液体C通过活性炭净水器，其中活性炭所起的作用是_。 七、 实验题 (共1题；共4分)28. （4分）在学习过程中，小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2 ， 也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能吗?” 猜想碳与氧化铜反应生成的气体中:只有CO2;只有CO;既有CO2,又有CO。查阅资料浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。方案设计通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钥酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空。（1）若试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则只有CO2。 若试纸_,澄清石灰水_，则只有CO。若试纸_,澄清石灰水_，则既有CO2 ， 又有CO。（2）实验验证经过思考之后，小雨设计了如下图所示的实验装置。 实验步骤:打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2。关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。结论小雨通过分析实验现象，确认猜想是正确的。请你写出装置A中发生反应的化学方程式:_；_；（3）反思与评价 该实验开始通一会儿N2的目的是_；请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处:_。八、 科学探究题 (共1题；共3分)29. （3分）为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验： （1）探究脱氧剂成分 【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有 _(填化学式)。（2）【验证猜想】验证的方法为：_。 （3）【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离取剩余固体与少量CuO混合，置于图1所示装置中加热一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊。 【实验结论】该脱氧剂中还含有_(填化学式)。（4）测定空气中氧气含量 使用图2装置进行实验实验前应先进行的操作是_。（5）【实验过程】 步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化【数据处理】实验中需要记录的数据是 _。（6）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 _。 计算得氧气约占空气的体积（7）【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图3)步骤如下： 用弹簧夹夹紧橡皮管；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞燃烧结束，冷却的室温；观察并记录水面的变化情况多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7以下时，红磷不再燃烧由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是_。（8）【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 多选题 (共1题；共3分)20-1、三、 填空题 (共3题；共6分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、四、 计算题 (共1题；共2分)24-1、五、 推断题 (共2题；共5分)25-1、26-1、26-2、26-3、六、 简答题 (共1题；共7分)27-1、27-2、七、 实验题 (共1题；共4分)28-1、28-2、28-3、八、 科学探究题 (共1题；共3分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、29-7、29-8、