人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习C卷.doc

人教部编版四年级上学期语文第3课现代诗二首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1. （8分）照样子，填一填。 例：“我”共7画，第五笔的笔画名称是xi gu。（1）“才”共_画，第二笔的笔画名称是_。 （2）“又”共 _画，第一笔的笔画名称是_。 （3）“白”共_画，第三笔的笔画名称是_。 （4）“同”共 _画，第二笔的笔画名称是_。 （5）“心”共_画，第二笔的笔画名称是_。 2. （2分）下面下划线字的多音字读音两两相同的一项是（ ）。 A . 假期真假 亲切一切B . 圆圈圈出 几乎茶几C . 挑战挑水 骨碌骨气D . 稍息稍微 压根压力3. （10分）读拼音，写词语。 sh fsu wishng xibo yup odu jiozu rn_ru yndi zhd jioyu tngnun kngzh wqi w_4. （6分）比一比，组词语。 戎_ 诸_ 竞_ 唯_戒_ 储_ 竟_ 维_5. （12分）辨字组词。 瞻_ 冶_ 慎_ 避_ 亚_ 宰_赡_ 治_ 填_ 僻_ 哑_ 幸_6. （6分）判断 （1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。 （2）“小明游泳。”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。” （3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。”这是个拟人句。 （4）大家通过并讨论了暑假活动计划。 （5）“正确”和“错误”是一对反义词。 7. （5分）按要求改写句子。 他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（缩句、改为“被”字句）曹小三看不出来。（改为反问句）8. （6分）积累与运用。 （1）【关联词我会选】 虽然但是 如果就 因为所以1今天不下雨，我2去儿童公园玩。3这座桥已经建了很多年，4它依然很坚固。（2）【诗文之理我能懂】对于问题的认识，所处的位置不同，看法也就不同。苏轼的题西林壁中蕴含了这个道理的诗句是“1 ， 2”。在生活中遇到困难，急中生智，想到解决的好办法时，我自然会想到游山西村中的名句：“3 ， 4。” （3）【花名歌谣我能背】描述花开，可以有着不一样的表达：正月梅花1 ， 二月兰花2。三月桃花3 ， 四月蔷薇4。 （4）【对联诵读我能行】 雾锁山头山锁雾，1。绿水本无忧，因风皱面；2 ， 3。（5）【语言表达我能行】你看到花园旁边的一处墙壁被刻上了名字，还有几处被人为破坏。请写几句话来劝阻一下这种行为吧。语句要前后连贯，说话要得体有礼。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共49分)9. （18分）读一读，回答问题。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的_蓝蓝的_（1）选一选，把选文补充完整。(填序号) 船 星星 天（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。 （3）我还会说：闪闪的_ 蓝蓝的_10. （15分）阅读诗歌，回答问题。 【材料一】送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【材料二】芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（1）这两首诗和你所学过的_一样，都是送别诗。 （2）结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。 好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈_好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈_（3）分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。 11. （16分）读静夜思，完成练习。 静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）读静夜思时，你感受到了（ ）的情感。 开心 思念 惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 诗歌鉴赏 (共3题；共49分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、