人教版九年级上学期期末模拟化学试卷（I）卷.doc

人教版九年级上学期期末模拟化学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）（2015岳阳）下列变化中，属于化学变化的是（ ）A . 蜡烛燃烧B . 河水结冰C . 玻璃破碎D . 蔗糖溶解2. （2分）下列有关水的说法中，不正确的是（ ） A . 雨水的pH一定为7B . 硬水和软水可用肥皂水来区别C . 水是一种常用溶剂D . 电解水时正、负极产生气体的体积比为 1：23. （2分）下列实验操作中错误的是（ ） A . 蒸发结晶B . 检查气密性C . 滴管用后不洗涤D . 塞紧橡皮塞 直接插回原瓶4. （2分）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）A . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应B . 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C . 氧气能使带火星的木条复燃D . 氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动5. （2分）三月中旬，媒体报道不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益。过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康。在Na2S2O5中硫元素的化合价为（ ）A . -2B . +2C . +4D . +66. （2分）关于分子、原子、离子的说法中正确的是（ ）A . 原子是最小的粒子，不可再分B . 化学反应前后分子的数目一定不变C . 当水结成冰时，水分子间不存在间隔D . 分子、原子、离子都可以直接构成物质7. （2分）某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是A . 一定在碳酸钠B . 可能有氢氧化钠C . 一定有碳酸钙D . 可能有氢氧化钙8. （2分）下列有关空气中各成分的说法，正确的是（ ） A . 氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐B . 氧气化学性质比较活泼，能燃烧C . 二氧化碳能产生温室效应，因此属于空气污染物D . 稀有气体一定不与其他物质发生化学反应9. （2分）将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表： 物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0下列有关说法正确的是（ ）A . a和b是反应物B . x=3.2C . 该反应属于分解反应D . d一定是催化剂10. （2分）蜡烛（足量）在如图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气的变化如图2所示下列判断正确的是（ ） A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C . 氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧D . 过程中瓶内物质总质量不断减少11. （2分）下列说法或做法中正确的是（ ）A . 扑灭电器、图书、档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器B . 人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质C . 夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查D . 炒菜时油锅着火，可立即加水灭火12. （2分）要配制一定质量分数的NaOH溶液，需要用的仪器是（ ） 烧杯、托盘天平、铁架台、酒精灯、玻璃棒、量筒、漏斗、细口试剂瓶、胶头滴管、蒸发皿A . B . C . D . 13. （2分）（2016北京）下列实验操作能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO点燃B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉C鉴别澄清石灰水和NaOH溶液加入稀盐酸D鉴别硬水和软水加入肥皂水A . AB . BC . CD . D14. （2分）（2015宁德）豆浆中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能下列说法正确的是（ ）A . 异黄酮中C、H元素的质量比为15：10B . 异黄酮由C、H、O三种元素组成C . 一个异黄酮分子中含有一个氧分子D . 异黄酮由27个原子构成15. （2分）水是生命的源泉，是人类宝贵的资源它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨下列过程中，你认为水分子发生了变化的是（ ）A . 水蒸气遇冷凝结成水B . 蔗糖和水混合后得到糖水C . 水通电变成氢气和氧气D . 蒸馏法淡化海水16. （2分）比较法是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点分析错误的是（ ）A . 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B . 性质：CO2有还原性；CO没有还原性C . 用途：CO2 可用于灭火；CO可作气体燃料D . 危害：CO2 过多会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒17. （2分）在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，下列关于此反应的认识，正确的是（ ） 物质XYZW反应前的质量（g）20m1614反应后的质量（g）466050A . m的数值为64B . W为反应的催化剂C . 若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应D . 参加反应的X与Y的质量比为1：418. （2分）KNO3和NaCl的溶解度如表所示下列说法正确的是（ ） 温度/2030405060溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3KNO331.645.863.985.5110A . KNO3的溶解度比NaCl大B . 60时，饱和的KNO3溶液比饱和的NaCl溶液的溶质质量分数大C . 20时，将17 g NaCl 或KNO3加入50 g水中，充分溶解，均能得到饱和溶液D . 从氯化钠溶液中得到大量氯化钠晶体，可采取降低温度的方法二、 非选择题 (共6题；共55分)19. （2分）用X+Y=M+N表示某些化学反应，请按要求写出相应的化学反应方程式各一个。（1）若X是氯化钡，M是不溶于稀硝酸的白色沉淀：_。（2）若X、Y均是氧化物：_。 20. （4分）如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线请回答下列问题： （1）乙物质的溶解度随温度的升高而_ （2）在t1时，甲、乙两种物质的溶解度均为_g （3）在t2时，M点表示甲物质的不饱和溶液，若要将它变为饱和溶液，在不改变溶质质量分数的前提下，采用的方法是_（4）将含有甲、乙两溶质的饱各溶液由t1升到2时，在容器底部析出的固体物质是_ 21. （12分）从初中化学常见物质中选择合适的物质填入如图所示的圆圈内，使图中直线相连的物质间能发生化学反应 （1）你所选物质的化学式分别为：_、_、_ （2）你所选物质的化学式分别为：_、_、_ （3）写出各物质间反应的化学方程式： _（4）写出各物质间反应的化学方程式： _22. （11分）借助科学的化学实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。 （实验一）如图所示实验可用于测定某种化肥的组成。加热时，该物质会迅速分解，生成有刺激性气味的氨气（NH3）、水蒸气以及一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。（1）该物质是由_组成； （2）根据该实验，你判断该物质属于_（填“单质”或“化合物”），这种化肥应该如何保存？_。 （3）（实验二）有关气体制取的研究，请根据下列装置图回答问题 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）_；收集装置可用C，其原因是_，其中二氧化锰起_作用。用化学方程式表示氯酸钾和二氧化锰发生的反应_。（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因_（要求答出两点即可）。 （5）F装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“”或“”）端通入。某同学用E装置收集氧气时，集气瓶只装了一半的水，则他收集到的氧气的体积分数大约是_。 （6）已知氢气是一种难溶于水的气体，密度比空气小。实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制得氢气。应该选择的发生和收集装置是_。（填字母代号） 23. （16分）如图为实验室常用的实验装置，请回答问题 （1）写出装置的名称：_，_（2）组装装置完毕，装药前要_；若用AC装置组合制取氧气，实验中观察到水槽中气泡_（刚一冒出或连续均匀冒出）时，开始收集，写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式：_ （3）二氧化硫是一种具有污染性的气体，实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取，则进行该反应所选用的发生装置是_（填字母），收集二氧化硫选用的是D装置，因此可知二氧化硫的密度_（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的密度，F装置中的氢氧化钠溶液是足量的，原因是_（用方程式表示） （4）写出装置的名称：_，_（5）组装装置完毕，装药前要_；若用AC装置组合制取氧气，实验中观察到水槽中气泡_（刚一冒出或连续均匀冒出）时，开始收集，写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式：_ （6）二氧化硫是一种具有污染性的气体，实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取，则进行该反应所选用的发生装置是_（填字母），收集二氧化硫选用的是D装置，因此可知二氧化硫的密度_（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的密度，F装置中的氢氧化钠溶液是足量的，原因是_（用方程式表示） 24. （10分）请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤产生的气体全部逸出），回答下列问题：（1）原混合物样品中CaCl2的质量是多少？（2）实验所用稀盐酸的溶质的质量分数是多少？第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 非选择题 (共6题；共55分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、