人教新课标（标准实验版）五年级上册 第5课 古诗词三首 同步测试D卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级上册 第5课 古诗词三首 同步测试D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语音调配站。用“”给加点字选择正确的读音。 (共1题；共10分)1. （10分）查字典填空。 （1）“畔”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“临”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_二、 古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。 (共6题；共28分)2. （3分）解释诗句中的字的意思。泊船瓜洲泊_京口瓜洲一水间间_聒碎乡心梦不成聒_3. （3分）给加下划线的字注音。数重_ 何时_ 泊船_4. （6分）根据课文给汉字拼音_洛榆畔_账聒泊5. （6分）按要求填空。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这句诗出自_朝诗人王安石的_，全诗表达了诗人真挚的_之情。其中“绿”的意思是_，还”的意思是_全句诗意是_。6. （5分）根据你对长相思的了解，填写下列空格吧。聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。7. （5分）根据你对秋思的了解，填写下列空格吧。“行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？三、 课文传真机。 (共2题；共10分)8. （5分）读泊船瓜洲秋思长相思，根据课文内容，回答下列问题。这三首诗都抒发了作者对家乡深深地思念和热爱，他们抒发自己感情的方法却是不同的，你知道吗？9. （5分）读长相思根据课文内容，回答下列问题。长相思一诗中，哪几个词最能体现作者的思乡之情呢？说说你的理解。四、 快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。 (共1题；共8分)10. （8分）阅读古诗，完成练习。汉江 临 泛(唐) 王 维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。【注释】楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。（1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？江水的_，两岸青山的_。（2）你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？（3）从整首诗来看，作者流露出的感情是_。五、 嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。 (共1题；共5分)11. （5分）诗歌鉴赏。乡 愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓母亲在里头，我在外头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。（1）读了这首诗后，你的感受是什么？六、 古诗畅想图。 (共1题；共5分)12. （5分）看图写话。图中的人物是谁和谁？她们分别在做什么？仔细观察图片写一写，注意用上语言描写。七、 图说古诗词。 (共3题；共10分)13. （4分）我能根据要求填空。（1）风流人物数当代，_。（2）_，为有源头活水来。（3）秦时明月汉时关，_。（4）_，但悲不见九州同。14. （3分）下面诗句都与雨有关，请将古诗补充完整。（1）_，路上行人欲断魂（2）_，当春乃发生。（3）_，客舍青青柳色新。15. （3分）根据语境补充古诗。（1）每到传统佳节，在外的游子便思念起故乡，真是_。（2）每当天上的月亮正圆时，在外的游子看着天上的明月，总感觉这月亮没有家乡的月亮圆，这就是_。（3）每当秋叶飘零时，望着这翻飞的树叶不肯落下，感觉这树叶就是自己漂流的心：_。八、 古诗接龙赛。 (共1题；共4分)16. （4分）读拼音写汉字lu yngy shjing pnwn zhng_九、 给带点字选择正确的读音，打“”。 (共4题；共18分)17. （4分）我知道下列字词的正确意义（填字母）春风又绿江南岸：江_ A.长江 B 江河行人临发又开封：行人_A .捎信的人 B .走路的人故园无此声：故园_ A .老的，旧的，过去的 B.故乡，家乡欲作家书意万重：书_ A .书本 B .信18. （3分）我是拼音小能手京口_ 泊船_ 瓜洲_19. （8分）给多音字组词。间：jin _jin_数：sh_sh_重：chng _zhng_更：gng_gng_20. （3分）联系诗句选出词语的意思A现在的江苏镇江，在长江南岸B南京的紫金山C停船靠岸泊船_钟山_京口_十、 仔细读拼音，认真写生字。 (共1题；共6分)21. （6分）判断。（1）“朋友”的“友”读轻声。（2）“重新”的“重”字读“zhng”。（3）“小时候”的“候”字共九画。十一、 选择带点字词的正确意义。(填序号) (共4题；共8分)22. （2分）下列词语中有错别字的一组是（ ）A . 灿烂 增添 音符B . 吹佛 掠过 忘记C . 厕所 贫道 粉碎D . 摘要 黄瓜 堡垒23. （2分）下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A . 秋思 张籍 清B . 泊船瓜洲王之涣唐C . 题西林壁陆游宋D . 长相思纳兰性德清24. （2分）选择带下划线字词的正确意义。故园无此声。_A . 老的，过去的 B . 本来的，原来的25. （2分）选择带下划线字词的正确意义。欲作家书意万重。_A . 书本 B . 信十二、 你能填入表示不同绿色的词语吗？ (共1题；共4分)26. （4分）把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。春风又绿江南岸，_。意思：_。风一更，雪一更，_，故园无此声。意思：_。十三、 句子训练营。 (共2题；共7分)27. （3分）按拼音写汉字b chunjng kugu zhu_28. （4分）一字组多词榆_帐_畔_洛_十四、 课文回眸室。 (共2题；共4分)29. （2分）解释下列词语泊船_一水_30. （2分）写出近义词匆匆 _开封 _ 十五、 课堂连线台。 (共1题；共3分)31. （3分）写出下列诗句所运用的修辞手法。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。_不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。_十六、 精彩赏析阁。 (共1题；共15分)32. （15分）课本直通车。 （1）“狐假虎威”的意思是_。狐假虎威这个故事告诉我们：_。在狐假虎威的故事里，我看到了一只_的狐狸。 （2）在狐狸分奶酪中，我看到了一只_的狐狸。我会写一条与狐狸有关的歇后语：_。（3）熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时，他们很_。可是，不知道怎么分，他们开始_。最后他们的奶酪被狐狸吃光了，他们_了。 （4）_住在山顶，_住在山脚。他们通过_和_交流，成为了好朋友。 （5）狮子想找一个动物接替他做“_”。最后，动物们一致认为_做得最好，因为他说：“从现在开始，每个动物都_过日子。”十七、 快乐阅读吧。 (共1题；共11分)33. （11分）阅读。示 儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。乃_ 翁_ 无_元_ 师_（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：_。这首诗抒发了作者_感情。（3）抄出能体现诗人目的的诗句。_（4）诗中诗人的遗憾是_，诗人的遗愿是_，诗人的嘱咐是_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 语音调配站。用“”给加点字选择正确的读音。 (共1题；共10分)1-1、1-2、二、 古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。 (共6题；共28分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、 课文传真机。 (共2题；共10分)8-1、9-1、四、 快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、五、 嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。 (共1题；共5分)11-1、11-2、六、 古诗畅想图。 (共1题；共5分)12-1、七、 图说古诗词。 (共3题；共10分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、八、 古诗接龙赛。 (共1题；共4分)16-1、九、 给带点字选择正确的读音，打“”。 (共4题；共18分)17-1、18-1、19-1、20-1、十、 仔细读拼音，认真写生字。 (共1题；共6分)21-1、21-2、21-3、十一、 选择带点字词的正确意义。(填序号) (共4题；共8分)22-1、23-1、24-1、25-1、十二、 你能填入表示不同绿色的词语吗？ (共1题；共4分)26-1、十三、 句子训练营。 (共2题；共7分)27-1、28-1、十四、 课文回眸室。 (共2题；共4分)29-1、30-1、十五、 课堂连线台。 (共1题；共3分)31-1、十六、 精彩赏析阁。 (共1题；共15分)32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、十七、 快乐阅读吧。 (共1题；共11分)33-1、33-2、33-3、33-4、