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小学语文三年级上册各单元复习资料一、生字词png b yu x zho yn hun chng zho h jng l（ 坪坝 ） （游戏 ） （招引 ）（ 欢唱 ） （ 招呼 ） （敬礼）pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn（ 飘扬 ） （蝴蝶 ） （ 好奇） （凤尾竹） （穿戴 ） （ 打扮 ）yo hung tng zhng c zhungkng qu w ji bi r no（摇晃 ）（ 铜钟 ）（粗壮 ） （ 孔雀舞 ） （洁白 ）（ 热闹）ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng（假装 ） （ 这些） （盛开 ） （绒毛） （ 玩耍 ） （ 合拢 ）ybn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng（一本正经 ） （ 引人注目 ）（使劲） （ 有趣 ）（ 手掌 ）hu bn dio y gun ch bi f cng cng s h zn mn（ 花瓣）（ 钓鱼）（ 观察） （ 白发苍苍 ）（ 似乎）（ 咱们 ）ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling（决心） （ 居然 ） （ 辫子 ） （勇气 ） （峰顶 ） （奋力） （ 力量 ）zhng y p shn yng q（终于 ） （爬山 ）（仰起 ）1) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）2、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。三、比较组词：评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头）坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎）钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子）钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎）蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）五、多音字：ho(爱好) j(奇数) ji（假发） jn(使劲)好奇 假劲ho(好处) q(奇怪) ji（假日） jng(劲敌)sh(似的) xin(相逢) f (发现) hun(晃眼)似相发晃s(似乎) xin(相貌)f (头发) hun(摇晃)zho(朝阳)du (都有)朝都cho(朝向)d (首都)六、反义词：仔细马虎； 可爱可恨（讨厌）； 散发收集；清香恶臭； 勤劳懒惰； 满载而归空手而回；近义词：汲取吸取； 鼓励鼓舞； 纪念怀念；假装伪装； 观察察看（视察）第二单元一、看拼音，写词语。jio wisn b xin p yn wnhun kui（郊外）（散步）（胸 脯）（仰 望）（欢快）min bo zh hu zh yn hn z yn z y k x（面包渣）（或 者） （严寒）（自 言自 语） （可 惜）kn dnu rn hun bn lun tio wn zhun d tu（肯定）（果 然）（欢 蹦 乱跳）（婉转）（低 头）chn sh yn nt rnl krn xn dod lin（诚实）（勇敢）（突然）（立刻）（人行道）（打量）zho xin jbi nnzhn bi jio jun m sh（照相机）（摆弄）（准备） （胶卷） （秘书）z zh sh j zh zhun o o r j n zho（杂志社）（记者）（转告）（高尔基）（按照）c u liny linq uizh mn d zh xu ji（侧过脸）（一辆）（奇怪）（著名）（地质学家）zhu m cn qio qio du shn yn yn shi sh（捉迷藏） （悄悄） （躲闪） （严严实实）zhun li zhun qxn ql shpn zhn tu dn（转来转去） （兴趣）（历史） （平整） （推动）l xn zhun mn ko ch qn lny j（旅行）（专门） （考察）（秦 岭）（遗 迹）chn uzhn jn d kn w jn j nin（成果）（震惊）（大坑）（卧进） （纪 念）二、四字词语来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚严严实实 转来转去 闻鸡起舞三、多音字sn（散步） xin（照相机） jun（胶卷）散 相 卷sn（松散） xin（相信） jun（试卷）dn（停当） jio（教师） yo（要求）当 教 要dn（当时）jio（教书） yo（不要）四、容易写错的字郊外 胸脯 仰望 或者 婉转勇敢 低头 突然 胶卷 旅行考察 遗迹 纪念 卧进第三单元一、生词jn xn x wny rn fi w pn mn bn po du dn（精心）（希望）（依然） （飞舞）（拼 命）（奔跑）（抖动）d jn sh s qin h wn hun xn zhochu tu sn q（大惊失色）(千 呼 万唤) (寻找) (垂头丧气)m fnj xqn lin li y shn zi yn ryu pio(磨坊)(继 续) (清凉) (留意) (扇子)(炎热) (邮票)lin shun sh zi xin z b lu q wixin tin(凉 爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味)(香 甜)lin shi ji jn yu lin lin yn sh fn shu(粮 食) (加 紧) (油亮 亮) (杨 树) (丰 收)二、多音字组词m（磨坊） fn（磨坊） shn（扇风）磨坊扇m（磨刀） fn（牌坊） shn（扇子）夜书所见：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。九月九日忆山东兄弟：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。三、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气）四、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望）第四单元1、听写第四单元的生字和词语。2、欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。 晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。 我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）。植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。以上部分要求默写。4、 几 （ ）（）尽（ ）（ ）称（ ）（ ） 看（ ）（）待（ ）（ ）磨（ ）（ ）5、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）7、玩出了名堂中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）8、具（ ） 侧（ ） 正（ ） 湿（ ） 真（ ） 测（ ） 证（ ）温（ ） 简（ ） 访（ ） 播（ ） 蜜（ ） 筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ） 评 （ ） 辫（ ） 燥（ ）俄（ ） 坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 饿（ ） 苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）10、“月”旁的字一般和（ ）有关，例如（）。 “ ” 旁的字一般和（ ）有关，例如（ ）。 “”的字一般和（ ）有关，例如（ ）。12、（鲁班）观察带齿的草叶，发明了（锯子）；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引力）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，发明了（蒸汽机）。（详见语文园地四宽带网）14填上适当的量词。一( )显微镜一( )本能 一( )小蜜蜂一( )图画 一( )汗水 一( )骆驼15、默写语文园地四读读背背。 第五单元2、根据句子的意思写出相应的成语。白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）十分有名。（远近闻名）形容旅途十分辛苦。（风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）学习是没有止境的。（学无止境 ）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国伟大的（思想家）和（教育家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（论语）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。4、学习了孔子拜师，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（孔子谦虚好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品行，是因为：（老子谦虚有礼，爱护晚辈，诲人不倦）。6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。写出这句话中的几组反义词。（ ）（ ）（ ）（ ）7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的变化），他呼出的气息，变成了（四季的风） 和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（辽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂盛的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）8、形近字组词。扑（ ） 爪（ ） 枝（ ） 机（ ） 仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） 肌（ ） 血（ ） 枪（ ） 县（ ） 跨（ ） 皿（ ） 创（ ） 具（ ） 夸（ ） 性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ）9、写出下列词语的近义词。才能（ ） 有名（ ） 节约（ ） 美丽（ ） 牢固（ ） 好像（ ） 珍贵（ ） 渐渐（ ）10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举），既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不容易被大水冲毁），又（减轻了桥身的重量），（节省了石料）。11、这座桥不但（坚固），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精美的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出美丽的水花）；有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。所有的龙似乎都在（游动），真像活了一样。（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚固，而且美观。）12、你会用下列关联词语造句吗？既又不但而且有的有的还有的13、（）闻名 （ ）相间 （ ）倒置 舍（ ）求（ ）头（ ）脚（ ）积（ ）成（ ）（ ） 口 （ ）声（ ）邻 （ ）舍（ ）应外（ ）14、 学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（清明上河图）。15、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：17、（ ）的雷声 （ ）的大地 （ ）的云（ ）的树木 （ ）的天空 （ ）的草地（ ）的湖水 （ ）的阳光 （ ）的山村精美的（ ） 雄伟的（ ） 世界闻名的（ ）热闹的（ ） 坚固的（ ） 白发苍苍的（ ）宝贵的（ ） 辽阔的（ ）奔腾的（ ）澎湃的（ ） 繁华的（ ）迷人的（ ）第六单元1、我能默写望天门山（），（ ）。（ ），（ ）。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！2、饮湖上初晴后雨是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写饮湖上初晴后雨（），（ ）。（ ），（ ）。3、望天门山的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。饮湖上初晴后雨的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。4、解释下列词语潋滟：波光闪动的样子空蒙：云雾迷茫的样子 奇：奇特 西子：西施 欲：想要5、组词。将 （ ）（ ） 划（ ）（ ）参（ ）（ ）舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ）应（ ）（ ）6、风景（ ）（ ）物产（ ）（ ）五（ ）十（ ）成群（ ）（ ）瑰丽（ ）（ ）千（ ） 百（ ）光彩（ ）（ ）璀璨（ ）（ ）7、西沙群岛一带海水（五光十色）、（瑰丽无比）：有（深蓝的），（淡青的），（浅绿的），（杏黄的）。一块块，一（条条），相互（交错着）。因为海底（高低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅），从海面看，色彩就不同了。（这句话主要是围绕哪句话写的？西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比。海水“五光十色”的原因是什么？因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。）8、富饶的西沙群岛课文是围绕（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。）这句话来写的，主要写（风景优美）和（物产丰富）两个方面，写了（海水）、（海底）、（海滩）和（海岛）的景物。9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（22课后资料袋）（ ） 。（ ） 。（ ） 。 10、 形近字组词。捡（ ） 蓝（ ） 状（ ）孤（ ）拣（ ） 篮（ ） 壮（ ） 狐（ ）欣（ ） 懒（ ） 才（ ） 刮（ ）砍（ ） 嫩（ ） 材（ ） 乱（ ）12、春天，树木（ ）新的枝条，（ ）嫩绿的叶子。夏天，树木（ ）葱 葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ ）严严实实，（ ）了人们的视线，（ ）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ ）乳白色的浓雾里。15、根据句子的意思写出成语。应该有的都有了，一切齐备。（应有尽有）物品质量好且便宜。（物美价廉）全世界都知道。（举世闻名）吃到很多好东西。（大饱口福）全世界各地。（五洲四海）晚上。（夜幕降临）比喻各种美好的东西很多。（琳琅满目）20、我们的祖国有迷人的风景： 、 ； 、我们的祖国有富饶的物产： 、 ； 、 、 、第七单元1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。难（）（）撒（）（ ）量（ ）（ ）盛（）() 处()( )倒 () ()称()()挣（）（） 埋（）（）2、矛和盾的集合告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。3、科利亚的木匣告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。请说说我们周围还有什么在起着变化。4、陶罐和铁罐告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。5、狮子和鹿告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出陶罐谦虚友善。7、东张西望（）开，展开；看，望；陈设，铺排；姓。扬长避短（）举起，升起；飘动；发挥，发扬；传播。8、根据句子的意思写出相应的词语。把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论）形容不高兴，不振作。（垂头丧气、灰心丧气）嘲笑别人。（奚落）9、骄傲 傲慢 谦虚 朴素 恼怒 美观 没影子 光洁与陶罐有关的词语是 谦虚、朴素、美观、光洁 。与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子 。10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）12、近义词拿持 懦弱软弱理睬理会危急危险轻蔑轻视惊讶惊讶仍然仍旧和睦融洽茂密茂盛固然本来显然明显如果假如骄傲高傲、自满轻蔑轻视兴奋高兴漂亮美丽欣赏观赏精美精致匀称均匀灰心丧气垂头丧气、无精打采逼近靠近争辩争论很大庞大13、反义词朝晚缩伸丑陋美丽现代古代懦弱勇敢繁华荒凉失败成功骄傲谦虚开始结束防守进攻愚蠢聪明毛糙光洁轻蔑重视苦涩甜蜜激动平静14、 组词架（）矛（）坦（ ）佳（）免（）阶（）驾（）予（）旦（）鞋（）兔（）价（）斧（）枪（）陶（）谦（）虚（）恼（）怒（ ）抢（）淘（）兼（）虎（）脑（）努（ ）屋（）层（）仰（）迎（ ）仆（）直（）授（）吵（）娇（）秒（）朴（）植（ ）受（ ）抄（ ）骄（）妙（）扑（）值（）15、 默写语文园地八读读背背 第八单元一、多音字组词。lu() hung()s()j()ji()落晃似 系 假 lo() hung()sh() x() ji() yng() xng( )j()sh()dio（）应 兴给数调 yng() xng( )gi( )sh( ) tio（ ）二、组词：忧() 投()列()绪()述()通()犹() 没()烈()堵()术()痛()险() 俩()绳()瓶()俗()买()检() 两()蝇()拼()裕()卖()盼()贴()既( ) 糖()愿() 援()扮()站()即( ) 塘( )原()缓()担（ ）励()猜( ) 予()胆（ ）厉()请( ) 矛()坦（）三、近义词姿势姿态镇定镇静、沉着愿意情愿鼓励鼓舞、激励、勉励骤然突然盼望希望、渴望快乐快活、高兴、愉快激动感动宽裕宽绰、富裕成功胜利顺利顺当诚挚真挚、真诚祝福祝贺兴高采烈欢天喜地、喜出望外援助资助相信信任如愿以偿心满意足恋恋不舍依依不舍调皮顽皮立即立刻四、反义词慢吞吞急匆匆犹豫果断持久短暂热烈冷淡镇定慌张窄宽危险安全 成功失败善良凶恶如愿以偿事与愿违相信怀疑五、课文问题：第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。第一次：是鼓励的掌声，第二次是赞扬的掌声。同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。第三十课、懂得实验能成功的原因。1、女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。2、同伴们能够团结合作，配合默契。31、你认识了怎样的一个金吉娅？金吉娅善良、有爱心，有一颗金子般的心。25