七年级(下)语文期末练习-语基部分参考答案.doc

2009届七年级（下）期末语文练习语文基础知识训练班级_ 姓名_ 座号_一、为下列加点的字注音或根据拼音写汉字。窥伺（s） 伺（c）候 枯j（瘠） 盛zhun（馔） zhun（撰）写 剽（pio）悍 y（翌）日 o（翱）翔 泛ln（滥） 腼（min）腆（tin） 煽（shn）动 蜷（qun）缩隽（jun）妙 隽（jn）逸 携（xi）手 凝mu（眸） 干bi（瘪） jun（眷）顾lng（聆）听 污垢（gu） 璀（cu）cn（璨） 丘h（壑） zhn（斟）酌（zhu）防y（御） 颠b（簸） du（堕）落 猥（wi）鄙 x（犀）利 jin （蹇）劣 丰y（腴） 和x（煦） 憔cu（悴） 诬mi（蔑） 恫（dng）吓（h）chu（辍）学 点zhu（缀） chu（啜）泣 拾掇（du） 滑j(稽) 嗫（ni）嚅（r） 荒mi（谬） 脸ji(颊) 颓（tu）唐 y（贻）误 粗糙（co） 吮（shn）吸 jin（鉴）赏 白x(皙) 威sh（慑） 喙（hu）尖 蛰（zh）伏 屏障（zhng） 弹h（劾） 束f(缚) 叫xio(嚣) 伫立(zh） 浩莽(mng) 哺（b）育 祖j(籍） 胆怯（qi） 摩su（挲） 赫（h）然 虐(n)待 揩（ki）油 恣（z）情 嗟（ji）伤 f（腐）烂 妨i（碍） 黏（nin）液 脂（zh）肪（fng） 雕镂（lu） 嶙（ln）xn（峋） ln（缆）索 冤（yun）家 迟dn（钝） 轩（xun）榭（xi） 分泌（m）干扰（ro）义愤填yng(膺) 冻饿之y（虞） 姹（ch） 紫yn（嫣）红东nu（挪）西借 络y（绎）不绝 争yn（妍）斗艳 二、文学常识填空。1、石榴的作者郭沫若是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他的主要作品有诗集女神，历史剧屈原、蔡文姬等。2、苏州园林的作者是叶圣陶，他是我国现代著名的作家，语文教育家，原名叶绍钧。他的主要作品有童话稻草人、古代英雄的石像，长篇小说倪焕之。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。3、鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。4、鲁滨孙漂流记的作者是英国作家丹尼尔笛福。福楼拜家的星期天的作者是被誉为短篇小说之王莫泊桑，他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。5、我爱这土地的作者是现代著名诗人艾青；其原名叫蒋海澄，浙江金华人。6、诗歌乡愁选自诗集白玉苦瓜，作者是现代被称作“乡愁诗人”余光中。7、泰戈尔是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年，泰戈尔以诗歌集吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖。8、柳宗元，宗子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家。他的寓言作品中的代表三戒包括临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠。柳宗元的散文与韩愈齐名，和韩愈合称为“韩柳”，为唐宋散文八大家之一，也是唐代古文运动的倡导者。9、刘禹锡是唐代诗人、哲学家，字梦得。周敦颐是宋代哲学家。口技选自清代张潮编写的笔记小说虞初新志；文章的作者是清代的林嗣环。陶渊明是东晋朝古代最杰出的田园诗人。王湾和李贺都是唐代诗人。马致远是元代著名散曲家。韩愈是唐朝文学家，字退之，他被列为“唐宋八大家”之首。10、强项令选自南朝宋史学家范晔编的后汉书。11、列子作者相传为战国时期郑国人列御寇，是道家代表人物之一。12、迢迢牵牛星选自南朝梁代萧统编的文选收录的古诗十九首。白雪歌送武判官归京是一首边塞诗（内容），作者是唐朝著名的边塞诗人岑参。西江月选自稼轩长短句，作者辛弃疾，南宋(填朝代)著名词人，他是宋词继苏东坡之后，豪放派的代表人物。三、名著阅读。1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于40字）如：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出第九交响曲等传世之作。2、某校初三（6）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。示例正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（理由要符合人物特点，表意清楚即可。）3、现代著名诗人冰心（原名谢婉莹）的受泰戈尔飞鸟集的影响所创作的短诗集繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。诗人终生创作的永恒主题和主旋律是“爱的哲学”。4、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。5、水浒中的豹子头（填绰号）林冲逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。而李逵则是生活在社会底层的游民的典型。6、西游记的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。而水浒传中的武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下的八个字是杀人者，打虎武松也。7、水浒传中的英雄共有108人,天罡有36人,地煞星有72人。其中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。8、水浒传中杨志在汴梁卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？言之有理即可。例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。四、常用的语文方法。1、五种基本的表达方式是：记叙、描写、说明、议论、抒情。请写出下列句子所运用的表达方式。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。(说明)高树与低树俯仰生姿。（描写）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（描写）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（议论）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（记叙、描写）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（描写）2、人物描写的主要方法有外貌（肖像）描写、语言（对话）描写、动作（行动）描写、心理描写、神态描写，请写出下列句子所运用的人物描写方法。（1）看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 （心理、动作）（2）京京红着脸，固执地嘟囔着：“不对，不对。” （神态、语言）（3）希望她能够想起那件事，希望她能够从中领悟点什么？我心里默默地说。 （心理）3、常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问、对比、反复、反语等。请写出下列句子所运用的修辞手法并简要分析其作用。（1）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。比喻，把美丽的天空比作女郎，把几片薄纱似的轻云比作白纱巾，生动形象地描绘出“海天图”绝美的的特点。（2）鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。拟人；更生动形象地写出了鹅的叫声大而凝重。（3）我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。排比；连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。（4）桥是什么?不过是一条板凳。设问、比喻；用形象的事物来说明桥梁，抓住了二者的相似之处，突出桥的基本构造，语言生动，同时激发了读者阅读的兴趣。（5）可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不就可以自由转弯了吗？反问；使得句子语气更加强烈，突出了这种设计的巧妙性，同时句子又有了启发性。（6）五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。对比；将少数树木与一般树木比较，突出石榴树不畏炎热的个性，并流露出 “爱石榴”的情感。4、说明方法主要有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、摹状貌、画图表、作诠释、引古籍（引资料）等。请写出下列句子所运用的说明方法并简要分析其作用。（1）对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 运用打比方的说明方法；形象地突出了苏州园林布局的特点自然之趣。（2）将来一定会有没有水中桥墩的大桥。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河里有很多桥墩。运用了举例子和列数字的说明方法，通过举黄河铁路桥的例子，来说明将来没有水中桥墩的大桥的远景，运用列数字说明桥的长度，这样起到了具体准确说明事物的作用。（3）按起飞位置和攻击对象可分为地对地，地对空，空对空，空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。分类别；清楚地说明洲际导弹种类多的特点。（4）我的最大飞行速度可达每秒七公里以上，比声音快约二十倍，一万公里的路程，半个小时就飞完。运用列数据、作比较说明方法，具体准确的说明了洲际导弹飞得快特征。（5）“道高一尺，魔高一丈”，我（洲际导弹）的本领也在不断提高。引资料；引用成语更具体、充实、形象地说明了洲际导弹的威力不断发展提高的特点。5、常见的说明顺序大体有三种:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序通常包括从整体到部分、从原因到结果、从特点到用途、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质等。6、表现手法指具体的语言表现方式，常见的有：对比、类比、象征、托物言志、铺垫、衬托、欲扬先抑、比兴(主要用于诗词)、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景等。请同学们要着重掌握对比、象征、托物言志、铺垫、衬托、欲扬先抑的特点及作用。五、语言的实际运用。1、指出下列句子中加点词语的意思。（1）教育主管部门要求各大学实行阳光招生。 阳光：指公开、公平、公正地。（2）为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。绿色：无污染的安全、优质、营养的。（3）球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。下课：被免职或主动辞职。（4）沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。杀手：指对心理健康造成危害的因素。2、今年5月下旬，我市A县举办了中国A县首届服饰节节暨经贸洽谈会。假如你是A县第一中学的小记者郑成成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？ （1）对象一 县委书记张爱军：（张书记）您认为举办这次活动，对A县经济文化的发展有什么重要意义？（2）对象二 韩国客商某集团会长朴志勋：（朴先生）您觉得我们A县的投资环境怎么样？3、把下列按照要求组成两个不同语气的句子（可以增删个别字词）。（1）我们的工作人员正专心致志地读着报纸。（2）一个造福百姓的环保投资项目从他从眼皮底下溜掉。表示惋惜语气：我们的工作人员正专心致志地读着报纸的时候，一个造福百姓的环保投资项目从他从眼皮底下溜掉了。表示讽刺语气：一个造福百姓的环保投资项目从他从眼皮底下溜掉的时候，我们的工作人员正专心致志地读着报纸呢。4、阅读下面的材料，按要求回答问题。小明和父亲在谈论电视广告，他父亲说道：“现在的广告老拿词语开涮，做蚊香广告，叫默默无蚊；做女帽广告叫一戴添娇；做止咳药广告叫咳不容缓。这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导。说不定哪天做香肠广告会出现个吃心不改（所改词语符合语境要求即可）。”小明摇头晃脑的笑着说道：“老爸，你就落后了，其实这种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告的艺术效果。比如 。”根据上面材料的语境和内容，在第一段画横线处补充出小明父亲说话的内容。请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析。以说服他的父亲。如：某打字机广告“不打不相识”，就将打字机的特点和俗语“不打不相识”巧妙地结合起来，效果很好嘛！（只要回答能列举一运用了谐音双关的广告，并简要分析就行。当然，也可自己设计广告语，符合要求即可。5、给自己的书房拟一幅对联，可让读者从中读出你的人格修养和志趣抱负来。（每联字数最少为5个）上联： 下联： 符合题意即可，如“闲人免进贤人进，赌者休来读者来”；“读书明大道，讲易见天心”； “得良友来如对日，有好书读胜看花”。6、有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是：如人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)； 人家的孩子比我强（好）。 ； 假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：自家的孩子不如人家的孩子。/自家的孩子比人家的孩子差。