二年级语文分项测试内容.doc

二年级分项测试内容二年级识字内容：1， 秋 雁 店 贺 加 落 放 木 张 些 雪 爱 献 碧 哗 特 贝 充 命 录 2， 层 歌 屋 敢 阳 件 怕 领 躺 此 准 慧 唤 澡 深 持 旧 信 非 查3， 咬 流 坏 唱 怎 奇 彩 都 肥 新 备 智 缝 级 顺 卫 洗 受 伙 杂4， 却 动 取 帘 九 复 苦 圆 觉 胖 难 获 抽 股 难 块 丰 抄 急 志5， 顶 脏 得 底 春 厕 晚 浪 带 草 题 忽 迎 削 淹 套 捡 仔 式 考6， 灯 祖 宝 谁 礼 夏 亲 浮 聪 就 世 森 咐 钉 躁 狐 挡 形 您 伯7， 跟 国 候 接 合 常 波 园 男 若 美 嘱 仗 举 雹 鞋 拦 态 体 穷8， 引 前 眼 左 鲜 朵 抬 游 愿 鸽 丽 印 箱 升 度 肉 垂 夕 壮 世9， 睛 未 夜 右 界 险 背 像 穿 胖 翔 着 览 戏 等 冰 糟 肚 艳 灭10， 苹 美 浇 实 报 脸 吗 服 望 布 翅 破 变 甩 宣 江 笨 急 买 冷评分标准：学生随机抽取，认读并组词。读得顺畅，声音响亮，虽有错误但在两处以内的为优秀；错误在四处以内的为良好；错误在五处以上，可以给其二次机会。复测时没有错误的为良好，错误在四处以内的为良好，错误仍在五处以上的为待合格。二年级阅读内容： 乌鸦兄弟（一）乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。问题：一开始，这个洞大吗？为什么兄弟俩都不修补？（二）晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。问题：我为什么喜欢大蜻蜓？（三）小蝌蚪池塘里有许许多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帅！小蝌蚪在干什么呢？它们正用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写作业哪！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出谜底的画谜。小蝌矫的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。小鱼小虾发现了，嘀嘀咕咕地咬着耳朵：“哎呀，小蝌蚪一定是学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，短了尾巴！小蝌矫一定干了什么坏事！”起初，小蝌弹也以为自己的尾巴真的丢了，在池塘里找呀找。后来，它们扑哧一声笑了妈妈不是说过：“孩子，掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”它们一蹦一跳地跃出了池塘，变成了一只只可爱的小青蛙。问题：小蝌蚪的尾巴哪儿去了？四 春天来了小燕子从南方飞向北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”小河里，一朵朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳着急地嚷着：“哦？春天来了吗？春天在哪儿呀？”桃树、李树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑睑，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来啦，春天在哪儿呢？”太阳公公出来了。大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呢？”太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表着春天哪！”大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春界就是我们，我们就是美丽的春天！”问题：你喜欢春天吗？为什么？五 冬天的风冬天的风，是个爱吹口哨的淘气的小男孩儿。他一会儿吹到东，一会儿跑到西，他到了哪儿，哪儿就会活跃起来。冬天的风，特别爱跟人开玩笑。小棕熊特别怕冷，一到冷天他就钻在家里烤火炉。冬天的风使劲儿地拍打他的窗户，催他到外面做游戏打雪仗。小棕熊来到院子里，跟小山羊、小白兔一起滚雪球。冬天的风调皮地揉搓他们的脸蛋，把他们的小鼻子揉得红红的。小鸟们站在电线杆上举办冬季音乐会，冬天的风像一位神气的琴师为小鸟们伴奏。冬天的夜晚，给山村笼罩了一张神秘的天幕。冬天的风像一位善讲故事的故事大王，给小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们倾诉着古老的传说故事。呜呜每天晚上，冬天的风都这样讲着。冬天的风，肚里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融，冻土松动。冬天的风向小棕熊、小山羊、小白兔和小鸟们告别：再见了问题：冬天的风有什么特点？六 绿头天使1.小猕猴一聪见到水池里有一些从没见过的鱼，觉得很奇怪。2.聪问池边大摇大摆的绿头鸭：“你见过这些鱼 吗？ ”3.“当然见过啦。”绿头鸭得意地笑笑，“它们还是我从 遥远的北方带来的呢！ ” 4 一聪不相信地笑道:“别吹牛啦！那么远，你用什么 带来的？ ”5.绿头鸭一指自己的脚蹼：“我们迁徙的时候，这些 卵就附在我们的脚蹼上，随我们一起来到这儿。等我们-落入水，它们也就安了新家。”6.一聪听完，冲绿头鸭挑起大拇指，夸奖说：“真了不 起。你带来这么多的小生命，真是神奇的绿头天使啊！ ”问题：为什么说绿头鸭是神奇的绿头天使？七 我给妈妈过生日今天是妈妈的生日，也碰巧是星期日，于是我悄悄地对爸爸说：“今天是妈妈的生日，给妈妈买什么礼物呢？”爸爸也悄悄地对我说：“想想，你妈妈平时最 喜欢什么？”我想啊、想啊，终于想出来了！妈妈喜欢戴发卡，喜欢鲜花。爸爸说：“你真聪明。”我就说：“爸爸，我们去买吧。”爸爸说：“行！”我们来到一家卖鲜花的商店，卖花的阿姨说：“你要买什么花？”我想了想说：“我妈妈喜欢红色、黄色、紫色、白色”阿姨按照我说的颜色每一种花都拿来两枝，不一会儿，就插好了一只漂亮的花篮。我和爸爸又来到卖发卡的地方。啊！这么多发卡给妈妈买哪个好呢？我趴在柜台上仔细挑选着。我终于看见了一个漂亮的发卡，是黄颜色的，果断地决定买下它。爸爸提着花篮，我拿着发卡，我们高高兴兴地回家了。妈妈问：“你们去干什么了？”我神秘地说：“等一会儿，吃饭的时候再告诉你。”该吃午饭了，我把礼物 拿出来送给妈妈，说：“祝您生日快乐！”妈妈高兴地说：“儿子真是长大了！”看着妈妈高兴的样子，我心里别提多开心了。问题：我为妈妈准备的生日礼物是什么？八 荡秋千的小猴猴山上有一只小猴，他机灵活泼，可大家都不喜欢他，因为他最爱取笑别人。一天，小猴正在荡秋千，瞎了一只眼的猴子走过来，想和他一块儿玩。小猴大声嚷道：“走开，走开，我才不跟你玩呢！”他把秋千荡得更高了。一边荡，一边编起歌儿唱：“独眼龙，打灯笼。只见西来不见东。”独眼猴被气跑了。“嘻嘻，”小猴得意地笑了。这时，一只跛脚的猴子正朝这边走来。小猴唱道：“跛杆，跛脚杆，一脚长来一脚短。”跛脚猴瞪了他一眼，气得转身就走，“咯咯，”小猴笑得上气不接下气。小猴在秋千上荡呀，荡呀，眨巴着眼睛，东瞧西看。咦，一只驼了背的老猴子，正坐在树上给他的孩子抓痒，小猴子又唱开了：“驼背驼，像骆驼，背上背着一大坨。”驼背老猴睬都不睬他，只是转过身来，用背朝着他，“哈哈，”小猴笑得更开心了。扑咚！乐得手舞足蹈的小猴从秋千上摔下来了。“哎哟，哎哟”小猴痛得在地上直打滚。听到小猴的哭喊声，驼背老猴跑来了，独眼猴和跛脚猴也跑来了。他们扶起小猴一看：腿摔断了。驼背老猴忙给他接骨，跛脚猴给他上夹板，独眼猴给他扎绷带。过了些日子，小猴能下地走路了，他万万没想到，自己也成了一只跛脚，多难看呀！他伤心地哭起来。“小猴，你怎么啦？”驼背老猴问道。“我的腿残废了，别人会笑我的。”“怎么会呢？现在大伙儿不是比以前更爱护你了吗？”想到以前常取笑别人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧问题：小猴子为什么心里又悔又愧？九 慢吞吞王国 丁丁是个动作慢的孩子，慢吞吞王国里的国王知道了，对大臣们说：“给朕把丁丁请来。”大臣们齐声说：“是。”大臣骑上马，这马的速度可真慢呀！三天才到了丁丁家，其实慢吞吞王国离丁丁家才30多米远了。 丁丁离开父母，骑上了一匹马，和大臣们走了。哎！又过了四天，才到了慢吞吞王国。当丁丁去了慢吞吞宫殿时，已是饥肠碌碌了。国王马上命令厨师去炒几个拿手的好菜，这不，过了二三拾个小时，菜都没过来，丁丁呀，更是饿得起都起不来了，这时，菜上来了，丁丁尝了尝，恩，还不错，可是菜上得太慢了，国王又不允许他吃得快，丁丁只能挨着饿，一点一点的吃，丁丁怎么也不愿意在慢吞吞王国了。这时，丁丁飞奔回家，妈妈看他饿成这个样子，马上炒了个土豆丝，丁丁把一盘都吃完了，从那以后，丁丁无论做什么都很快，因为他怕慢吞吞国王惩治他。问题：为什么从那以后，丁丁无论做什么都很快？十 小乌鸦学艺小乌鸦到了学本领的时候，它对乌鸦妈妈说：“百灵鸟歌声优美，是森林里有名的歌唱家，我想拜它为师。”乌鸦妈妈鼓励它说：“只要你认真学习，总有一天，你也会成功的”可没过几天，小乌鸦便逃了回来。乌鸦妈妈问它为啥不学了，小乌鸦含泪对妈妈说：“百灵鸟每天天不亮就催我练嗓子，连懒觉也睡不成，太辛苦了，我不想学了！”过了几天，小乌鸦又对乌鸦妈妈说：“雄鹰搏击风雨，翱翔蓝天，是大家崇拜的飞行健将，我想跟它学艺！”乌鸦妈妈又激励它说：“只要你刻苦锻炼，你的美好理想就一定能实现！”跟雄鹰学了不到半个月，小乌鸦又偷偷地溜了回来。它又哭着对乌鸦妈妈说：“像雄鹰这样经常与风雨雷电搏斗，不但太累人，还会有生命危险我想再去拜”乌鸦妈妈听后，叹了一口气，失望地说：“孩子啊，像你这样吃不起苦，是永远学不到真本领的！”问题：小乌鸦学本领成功了吗？评分标准：计时自读短文，组内每个人不重复。可以让学生使用工具书。完后由被测者给小组其他成员朗读并口头完成一道练习题。能声音洪亮、没有错误地读下来，并能回答出指定的问题且答案正确的为优秀；能大声读文章，有错误但在两处以内，基本能说出问题的答案，定位良好；能读下来，错误在四处以内，也能回答出问题的大概意思定为合格；朗读结巴且错误较多，不能回答问题或回答问题时错误较多的定为待合格。