五年级三生教育教案.doc

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2013年秋季学期五(2)班三生教案 李绍珍尊重他人教学目标:1、使学生理解尊重他人的意2、使学生体会尊重他人带来的美好感受和没被别人尊重的痛苦感受。3、让学生学会尊重他人。教学重点:学会尊重他人课前准备:与内容相关的图片、幻灯片教学过程:一、创设扣人心弦的情境,感悟生命的脆弱及可贵 1、播放幻灯片“我该怎么办?”的片段,也就是课本P6的内容。(这时边播放图片边叙述内容)。 2、各抒己见:“假如你是李军。在遇到类似的情况时,会怎么做?” 3、结合课本上的画面,观看以下几个惊心动魄的片段,并说说自己的感想。 (1)在山高路陡的公路上用农用车载人的画面; (2)在人山人海的街道上,急救车行驶的画面; (3)5.12地震中不畏艰辛地抢救的画面。 4、小结:尊重他人,首先从尊重他人的生命开始。 二、结合触目惊心的内容,领会没被别人尊重的心情 1、讲述课本P7-8的故事,体会白发老人的心情; 2、观察课本P8-9的画面,评价他们的做法。(1)将嚼后的口香糖吐在桌子下面是不尊重清洁工人的劳动;(2)在别人的作业本乱涂乱画是不尊重同学的劳动;(3)不倾听别人的发言是不尊重别人的劳动;(4)浪费粮食是不尊重农民的劳动。3、说一说,没被别人尊重的滋味4、小结:每个人都有受到尊重的权利,不管你觉得他的劳动做得如何,你必须把他的劳动看得和你的劳动一样重要。三、留给学生广阔的余地,提高学生的口语表达力1、分角色扮演“香蕉皮惹的祸”,想象发生后果的可能性,并说一说自己的想法。2、议一议:“校园里部分同学乱倒剩饭”的现象。四、让理论联系实践,给自己打分数1、评一评今天我学到什么?2、说一说今后我要怎么样?五、总结尊重他人:首先要尊重他人的生命其次要尊重他人的劳动切记:从现在开始,积极行动,尊重自己,尊重他人!
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