2019秋三年级数学上册 数字编码课件 新人教版.ppt

数字编码 一 创设情境 引出问题 问题 你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母表示的含义吗 一 阅读交流 了解邮政编码信息 问题 读一读 说一说知道了什么 扩展 邮政编码是现代分拣信件的一种措施 你们知道我国是从什么时候开始使用它的吗 我们来看一个小历史 二 了解编码信息 体会作用 二 了解编码信息 体会作用 一 阅读交流 了解邮政编码信息 问题 读一读 互相说一说知道了什么 中国于1974年开始研制邮政编码 经过5年左右的时间 拟定出 全国邮政编码试行方案 于1978年在辽宁 上海 江苏等省市进行试点 1980年7月1日开始正式在全国宣传 推行 1987年施行的 中华人民共和国邮政法 明确规定寄递邮件实行邮政编码 二 了解编码信息 体会作用 二 联系实际 了解身份证编码信息 问题 关于身份证号码 你都知道些什么 生日码 三 联系实际 了解其他编码信息 二 了解编码信息 体会作用 问题 生活中还有哪些数字编码 你知道这些编码包含的信息吗 都是110 意思一样吗 三 尝试编码 体会基本方法 问题 你们有什么想法 互相说一说 实践 按照刚才说的 小组合作试试吧 试试看 给学校的每名学生编一个学号 学号中要包含哪些信息呢 实践 生活中还有哪些编码 请你查找并了解相应的信息 四 布置作业