中学体育场馆现状调查毕业设计.doc

毕业设计(论文)课 题 名 称 东安县普通中学体育场馆现状调查及对策研究 学 生 姓 名 学 号 0440204049 系、年级专业 体育系、04级体育教育 指 导 教 师 谢 小 龙 职 称 教 授 2008年5 月 5日目 录中文摘要I英文摘要II1前言111 国内外研究现状112 研究普通中学体育场馆的研究意义32、研究对象和方法421 研究对象322 研究方法43、东安县普通中学体育场馆现状调查分析431 东安县普通中学球类场地现状调查分析432 东安县普通中学田径场地现状调查分析533 东安县普通中学其他体育活动场地现状调查分析54、东安县普通中学体育场馆存在的问题及影响因素分析541 东安县普通中学体育场馆存在的问题542 影响因素分析65、结论76、改善东安县普通中学体育场馆的对策和建议761加大体育经费投入力度,多渠道筹集资金762 积极高效合理的使用和建设体育场馆资源的数量763优化教学过程,科学高效地使用场地器材864 各级领导应高度重视学校体育8参考文献10附件11摘 要以问卷调查法、文献资料法对东安县16所普通中学体育场馆现状进行调查与分析，结果表明：篮球场平均每所学校0.875个，排球场平均每所学校0.5625个，羽毛球场平均每所学校0.375个，乒乓球场平均每所学校2.5个，有400m田径场地的学校占调查学校的25%，建有300m以上400m以下田径场地的学校占调查学校的43.75%。建有300m200m 田径场地的学校占31.25%。城镇学校体育场地好于农村学校，但普遍存在数量不足的问题且无人管理，不能满足正常教学的需要；体育经费不足，来源单一。针对调查结果提出采取多渠道、多途径筹集体育经费，增加体育场馆建设投入；各级政府及学校领导应高度重视学校体育；科学合理地使用场馆器材等对策。其目的是为教育行政部门体育场馆建设决策提供参考。关键词：普通中学；体育场地；体育经费；影响因素；对策Analyze the Present Situation and Countermeasure of Sports Venues for Ordinary Schools in Dongan CountyAbstractAfter doing investigation and analysis for the present situation of the ordinary school stadiums in Dongan Country by questionaire and literature information method, the results show that :the number of the basketball court in every school is 0.875, volleyball courts amount comes to an average of 0.5625 for each school, the badminton courts number in every school is 0.375, table tennis amount comes to an average of 2.5 per school, during the investigated schools, 25% schools owe 400M track and field venues.,43.75% schools owe 300m-400m track and field venues ,31.25% schools owe 200m-300m track and field venues .Urban school sports fields are better than schools in rural areas, but there exists the widespread problem of inadequate number and unmanned management, not meeting the normal teaching needs , inadequate funding and a single source. As to the findings ,I promote carrying out a multi-channels and multi-ways to raise funds and increase sports fields construction investment; the governments at all levels and school leaders should pay great attention to the school sports; scientific and rational use of complex equipments, and other countermeasures. For the purpose of providing information for educational and administrative departments decision-making for building stadiums .Key words: Ordinary schools；Sports；Sports funding; Affecting Factors ；Countermeasures1 前言普通中学体育场馆，是体育教学、课外体育活动和课余训练、竞赛正常进行必不可少的物质保障，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要指标之一。同时对中学生在运动参与、身心健康和社会适应等方面的发展有重要的保障作用。体育场地设置标准：完小6班应设置60 m直跑道田径场一个；完小12班、完小18班、初中12班、九年制18班均应设置200 m环形跑道田径场一个；完小24班、完小30班、初中18班、九年制27班均应设置250 m环形跑道田径场一个；初中24班、初中30班、九年制36班均应设置300 m环形跑道田径场一个。中小学校均应设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班应有1个篮球场或排球场。在中心城区、山区、湖区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展其他必要的体育活动项目所需的场地。1 原国家教委关于九五期间农村学校体育卫生工作意见中指出：“以加强师资队伍建设和场地、器材建设为中心，千方百计创造条件，全面提高体育与健康教育的开课率，逐步提高教学质量，最大限度地保证农村学生获得体育与健康教育，全面提高学生身体健康水平。”体育经费、场地设施是开展学校体育工作的必要物质条件，直接影响着体育教学、课外体育活动及课余运动训练的质量。2 体育硬件的发展对学校来说，是发展体育事业、提高体育教学质量的重要保证。为此，本文依据国家有关法规、文件，对东安县普通中学体育场馆现状进行了调查与分析，探讨东安县普通中学体育场馆能否满足学生的需求和社会需求，从构建和谐校园和谐社会角度提出科学对策，具有创新思维，为推动县级普通中学体育场馆的快速建设提供理论参考。1.1 国内外研究的现状1.1.1 国外研究的现状20世纪中叶，许多国家都面临着学校场地设施不足的问题，在如何通过有系统、有组织地解决这个问题方面，许多国家都做出了自己的努力。韩国为提高全民的体育参与率，扩充体育设施数量，在国民体育振兴法中规定：“国家及地方自治团体应根据总统令设置运动场、体育馆、游泳池及其它总统令规定的体育设施，并经营和维修”。秘鲁体育法指出：“在全国实施的所有居住地区和城市土地规划中，都必须留出用于建设公园的50 的地方作为体育设施建筑用地。在所有中小学、大学、军队、城市居民区、娱乐园和其他类似设施建设中，都要考虑建筑体育设施”。英国的“教育行动”要求地方政府为学校体育教育和娱乐提供设施，要求根据学生人数和学校类型制定运动场地的标准，如每50名学生应有半英亩活动地等。现在的英国，已经将具有多功能运动设施的活动场地提供给学校和社会共同使用。这样的活动场地丰富了学校的课程内容，一些规模较大的学校多的有五个体育馆。丹麦要求每一所国立学校建造一所体育馆，并装设肋木、单杠、跳高架和其他设备。自1970年以来，丹麦几乎每一所学校都有一座40m20m的运动馆。芬兰要求小学有一块能进行球类比赛和田径运动的场地。在今日的挪威，每建设一所学校就必须要建造体育馆。德国提出的三个“黄金计划”就是专门进行体育设施建设的。据统计，德国政府为修建体育场地耗费了180亿马克的资金。奥地利的大城市里，正在建造大规模的户外设施，可供几所学校同时使用。瑞典体育馆的大小是根据学生年龄而定的，每座体育馆必须有教师室、学生更衣室、专门放置衣服的空间和洗浴室。在一些国家，所建造的运动设施课间供学生使用，课外对社区开放。德国规定：“凡属国家和地方设施都应向公众开放”。法国在体育法中明文规定：“凡是工业区和住宅区，必须建设体育设施，所有设施包括学校设施在内。应充分利用，向各类使用者开放”。根据日本文部省1993年公布的资料，9.92的公立学校不同程度地承担着对地域居民开放的职责。在英国，学校从上午九时到下午四时有使用设施的优先权，而晚上、周末和假期则优先向社区开放。31.1.2 国内研究的现状随着改革开放的深入发展和国民经济的稳定增长，我国的体育事业也蒸蒸日上，体育场馆、设施设备的建设得到了快速的发展。有调查资料表明，我国体育场馆有79.8建在城市市区和郊区，有20.2建在农村。我国体育场馆的产权性质分类排序依次为：国有占75.4 ，集体占12.4 ，个体占5.1 ，外资(含中外合资) 占4.7 ，其它占2.4。我国体育场馆的经营性质依次为：事业型占38.8，公益型占37.3 ，营业型占23. 9 。1996年在各类体育场馆中，对社会全部开放的有44.1，部分开放的有21.3，尚未开放的有34.6。目前，全国公共体育场馆基本全部向社会开放，但公共体育场馆中，有27.5主要用于学校体育，21.3主要用于运动训练，21.2主要用于运动竞赛，20主要用于体育培训，10主要用于群众体育。4 据第五次全国体育场地普查 (截止到2003年12月31日)数据显示：我国各系统、各行业、各种所有制形式（不含港奥台地区）共有符合普查要求的各类体育场地850080个，其中标准体育场地302902个，非标准体育场地302902个。教育系统有558044个，占全国体育场地总数的65.6%。5目前，国内许多专家和学者已经对该领域有所研究，如樊临虎在山西省农村中学体育经费、场地设施现状调查中，论述了体育经费、场地设施是开展学校体育工作的必要物质条件，直接影响着体育教学、课外体育活动及课余运动训练的质量；6 孙仲春在国内外学校体育设施的比较研究中指出：“体育设施、场馆是学校正常开展体育课的主要保证，是贯彻全民健身计划的主要硬件基础”； 7 张乐荣撰写的浙江省体育场地建设的状况及对策研究一文中，论述了体育场地是为竞技体育和全民健身提供行为空间的基本的问题运动设施之一；8 栾振昌在中学体育硬件设备现状及发展的对策中，论述了体育硬件的发展对于学校来说，是发展体育事业、提高体育教学质量的重要保证；9 朱杰在我省部分中学体育场地器材调查与分析中，也论述了体育场地器材不足，有社会的、经济的等多方面原因，但学校领导对体育教学重视程度不够也是主要原因之一；10 臧超美的中日体育场地设施兴建与管理的比较论文的观点，认为建设和保护体育场地设施要靠国家的法律、法规和长远的规划做为保证；11 张鲲、曹静、赵钢撰写了我国体育场馆建设趋势及发展方向的研究，他们的研究表明：体育场馆是人们进行身体锻炼、运动训练、参加及观看体育竞赛的最主要场所，是体育事业必不可少的硬件条件。12 这些文章从各个角度阐述了体育场地器材的重要性及意义。1.2 研究普通中学体育场馆建设的现实意义学校体育场馆是学生进行身体锻炼、运动训练、参加及观看体育竞赛的最主要场所，是体育事业必不可少的硬件条件。因此，学校体育场馆的开发更应加强对建设布局和发展方向的研究，认真分析所在地的经济状况和原有场馆条件。避免盲目建设，使学校体育场馆协调发展。通过本课题的研究，全面掌握东安县普通中学的体育场馆建设的现状,并针对其现状提出对策，为东安县职能管理部门提供决策参考，促使中学体育场馆建设朝着和谐、实用、节约、健康方向发展。2 研究对象和方法2.1 研究对象 湖南省永州市东安县的普通中学：东安县大庙口中学；东安县井头圩中学；东安县端桥铺中学；东安县川岩中学；东安县新圩中学；东安县芦洪市中学；东安县鹿马桥中学；东安县大盛中学；东安县水岭中学；东安县大江口中学；东安县白牙市镇中学；东安县横塘中学；东安县石期市中学；东安县紫溪中学；东安县南桥中学；东安县花桥中学。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法查阅了近几年来公开发表的有关学校体育场馆方面的论文20篇约10万字，了解和掌握了与该课题相关的研究成果与信息。2.2.2 问卷调查法根据本课题自行设计了东安县普通中学体育场馆现状调查问卷，在县教委的支持下，于2008年1月15日-2008年2月21日对东安县16所普通中学进行了调查。共发出16份，回收16份，有效回收率为100%。2.2.3 实地考察法本人在同学的帮助和陪同下，实地考察了东安县16所普通中学体育场馆的现状。2.2.4 数据分析法 收集、整理实地调查所获得的数据资料并进行常规数据统计，在此基础上进行逻辑分析。3 东安县普通中学体育场馆现状调查分析3.1 东安县普通中学球类场地现状调查分析 表 1 各类学校球场地占有量比较及现状 篮球场 排球场 羽毛球场 乒乓球场 N n % n % n % n % 农村 10 8 0.800 5 0.500 2 0.200 12 1.200 城镇 6 6 1.000 4 0.667 4 0.667 32 5.333 注：N：各类学校数量 n：各类学校球场数 %=nN从表1可以看出篮球场共有14个，平均每所学校0.875个；有1个篮球场的学校有10所，占学校数的62.5%；有2个篮球场的学校有2所，占学校数的12.5%；排球场共有9个，平均每所学校0.5625个；有8所学校没有排球场，占学校数的50.0 %；有1个排球场的学校有8所，占学校数的50.0 %；羽毛球场共有6个，平均每所学校0.375个；有10所学校没有羽毛球场，占学校的62.5 %；乒乓球场共有44个，平均每所学校2.75个；其中室内乒乓球场5个，有2所学校各有1个室内乒乓球场，占学校数的12.5%，有2所学校各有2个室内乒乓球场，占学校数的12.5%；有2所学没有专用的乒乓球场，占学校数的12.5 %。3.2 东安县普通中学田径场现状调查分析 表 2 学校田径场地状况一览表 400m 300m以上400m以下 300m-200m 200m以下 土质 煤渣 土质 煤渣 土质 煤渣 土质 煤渣 学校（所） 2 2 4 3 3 2 0 0 % 12.50 12.50 25 18.75 18.75 12.5 0 0 经调查从表2可以看出，东安县普通中学建有400m田径场地的学校占调查学校的25.00%，其中, 12.50%的学校为土质跑道田径场地。建有300m以上400m以下田径场地的学校占调查学校的43.75%。建有300m200m 田径场地的学校占31.25%。 从表2还可以看出, 100%的学校拥有田径场地，但规格、标准不一。其中，有煤渣跑道田径场地的学校仅占43.75%，绝大多数学校的田径场地是土质跑道。3.3 东安县普通中学其他体育活动场地现状调查分析 体操类场地配置缺项较多, 尤其是体操馆、体操单杆区、体操双杆区, 绝大多数学校都没有配置。人均活动面积不足2.5平方米，都无网球场。4、东安县普通中学体育场馆存在的问题及影响因素分析4.1 东安县普通中学体育场馆存在的问题4.1.1场地器材总量不足,结构不合理,发展不平衡全县现有各类体育场地，篮球场共有14个，排球场共有9个，羽毛球场共有6个，乒乓球场共有44个，有400m田径场地的学校占调查学校的25.000%，建有300m以上400m以下田径场地的学校占调查学校的43.75%。建有300m200m 田径场地的学校占31.25%。从体育场地档次结构看，高级体育场地远远少于低级体育场地，而且由于投入不足，有些场地年久失修，附属配套设施不全，体育场地质量不容乐观。当前东安县普通中学体育场馆普遍在量上不足，在结构上不尽合理，严重制约了教学活动的正常进行，致使新课程标准规定的内容与要求在落实过程中大打折扣。4.1.2质量较差,现代化程度低由表2可以看出，400m以下田径场占调查学校的75.00%，并且土质田径场占调查学校的56.25%。由表3可以看出学校体育经费来源单一，加上学校领导不重视体育，只片面追求升学率，又受相对落后的社会和经济等发展因素的影响, 该县许多体育场馆是在上世纪中、下叶兴建的，因而总体质量较差，且现代化程度低。4.2 影响因素分析4.2.1 体育经费投入不足，且不平衡，不按需求投入农村中学体育经费、场地设施的状况，由于受传统观念的影响，部分学校领导没有摆正学校体育的位置，长期把体育课当成副课对待，不重视对体育的投资与管理，加上片面追求升学率的影响，在解决实际问题中还不同程度地存在着应付的思想，这是一些地区农村中学体育经费、场地设施缺少的主要原因。农村体育经费、场地的滞后性，直接影响了全县学校体育的整体发展；农村学校的体育教学中一些大纲规定的项目和内容不能得到落实，体育教学还达不到规范的要求4.2.2 体育经费来源单一体育经费由上级拨款的学校占调查学校的25%；由勤工俭学所得的学校占调查学校的6.25%；由社会资助的学校占调查学校的6.25%；自筹资的学校占调查学校的62.5% (见表3) 。表 3 学校体育经费来源一览表经费来源 上级拨款 勤工俭学 社会资助 自筹资金 n学校(所) 6 1 1 8 16% 25 6.25 6.25 62.5由此看出，绝大多数学校的体育经费是靠学校自筹资金来解决的。但学校自筹的资金往往捉襟见肘，不能满足需要。所以，各校应广开渠道，吸纳社会资金来辅助办学。4.2.3 部分学校领导不够重视体育有25%的学校的领导认为学校体育的地位非常重要；认为学校体育地位重要的占17. 31%； 认为比较重要的占21. 15%；认为学校体育地位一般的占26. 92%；另有9. 62%的学校领导认为学校体育的地位不重要。可以看出36. 54%的学校领导对学校体育缺乏全面、深入的认识。学校领导对体育的认识程度直接影响着学校有关政策的制定。领导认识的偏颇，势必会导致政策的天平向其他学科倾斜。4.2.4 部分农村学校体育用地匮乏农村用地紧张，影响了场地设施的建设。农村中学体育场地的占地面积往往在建校时就确定了面积的大小，再发展就要受很多因素的制约。如，随着东安县农村村镇集中化管理程度的加强，农村土地资源趋于紧张,在学校扩建改建过程中，体育场地建设始终得不到很好的解决，造成了农村中学场地小、不标准，足球、排球场地缺少的现状。5、 结论5.1 全县现有各类体育场地，篮球场共有14个,排球场共有9个，羽毛球场共有6个，乒乓球场共有44个，有400m田径场地的学校占调查学校的25.00%，建有300m以上400m以下田径场地的学校占调查学校的43.75%。建有300m200m 田径场地的学校占31.25%。5. 2 全县普通中学体育场地总量不足，质量差，不能满足正常教学的要求。5. 3 体育经费投入不足，各级领导不够重视体育，阻碍了学校各项体育工作的正常开展和有序进行。6、 改善东安县普通中学体育场馆的对策和建议6.1加大体育经费投入力度，多渠道筹集资金东安县普通中学体育场馆建设应以国家投资为主，并发动社会与个人的力量，拓宽融资渠道，充分利用社会集资、中外合资等多种手段扩大资金来源共同建设。首先，学校体育是素质教育的组成部分，它直接关系到青少年的身体素质，国家应成为该事业的投资主体。其次，要动员社会及个人等力量主动投资学校体育设施。社会和个人投资的信心与力度取决于国家政策导向、政策支持、社会环境及个人眼光等综合因素。因此，目前国家急需出台对社会及个人投资学校体育的一些相关政策法规，同时国家应给予政策保护和金融支持。调动各方面的积极性，采取多渠道、多途径筹集体育经费，利用学校的优势发动学生和家长、社会和学校群策群力协同合作，逐步改善农村中学的体育场地、器材条件。新建学校要对学校体育场地做出规划安排，以能够满足学校体育教学的需要为前提，逐步完善农村中学体育的办学条件。6.2 增加学校体育场馆数量针对体育场地设施总量不足的状况，要从两方面进行数量培养。一是绝对增加数量修建各种类型的体育场所和添加项目丰富的体育器材，同时积极探索体育设施建设的新思路、新方法和新模式。城镇中学应在原有的基础上完善和建设比较好的体育场馆，如综合性体育馆、朔胶田径场、体操馆、网球场等。农村中学应抓住机会，完善和建设基础性体育场馆，如标准400m田径场、标准篮球场、标准排球场、标准乒乓球场、室外体操场地等；二是相对地增加数量充分挖掘现有场地设施资源的潜力,主要包括: 第一，将运动项目的性质与特点和学校周边的具体环境结合起来，因时、因地、因人制宜、扩展活动空间；第二，更新观念，树立效益意识，充分利用现有体育设备资源，将它们利用起来节省建设新设施所需的资金。6.3优化教学过程，科学高效地使用场地器材面对现有体育设施的数量及规模不能满足逐年增加的在校人数需求的矛盾，除了增加投入外，还可在教学过程中，通过以下几点来缓解：一是在制定学校的学年、学期教学计划过程中，除了考虑课程标准外，同时还应考虑本校体育设施的现状，应将相同教材的授课班级、年级分散排开，避免发生教学过程中的场地冲突等问题；二是在教学中，为避免在同一时间段多个班级“争场地”“争器材”的现象，授课教师课前应认真备课，及时协调，周密考虑场地器材的布置与应用；三是对于人数多的大班教学，授课教师应多在教学组织上下功夫，根据教材的特点及学习进度，视情况采用将班内小组教学安排为：分组不轮换或分组轮换等方法进行教学。6.4各级领导应高度重视学校体育学校领导要认真学习并全面贯彻国家教育法规、条例和政策，用科学知识武装头脑，要率先转变教育观念，积极进行教育教学改革，从根本上改变“重智育轻体育”的错误思想，彻底摆脱“应试教育”的桎梏，按国家要求开齐开足体育课。并制定各种监督机制及奖惩办法，规范教学形式，切实提高教学质量，推进学校体育快速发展。领导带头，积极投身到各种体育活动中去，使全校形成领导、师生共同参与、共同锻炼、经常锻炼的良好校风，从而推动学校体育的健康发展，真正使素质教育变为现实。可见学校体育工作的好坏与体育场地、器材、经费有直接关系，这就要求各级领导应高度重视学校体育及场地器材的作用，增加经费投入，并认可这部分资金的作用。参考文献1 关于印发湖南省义务教育学校办学标准（试行）的通知Z湖南省教育厅文件，湘教发200820号2 樊临虎山西省农村中学体育经费、场地设施现状调查J中国体育科技，2003，（第39卷）第3期：463 孙仲春国内外学校体育设施的比较研究J河北体育学院学报，2005（3）：614 孙仲春国内外学校体育设施的比较研究J河北体育学院学报，2005（3）：625 陈祥岩，邹本旭，马艳红，曹亚东，曹连众“十一五”期间我国体育系统体育场地建设影响因素及发展趋势研究J沈阳体育学院学报，2007，（第26卷）第2期：19216 樊临虎山西省农村中学体育经费、场地设施现状调查J中国体育科技，2003，（第39卷）第3期：46487 孙仲春国内外学校体育设施的比较研究J河北体育学院学报，2005（3）：61628 张乐荣浙江省体育场地建设的状况及对策研究J沈阳体育学院学报，2007（2）：3236 9 栾振昌中学体育硬件设备现状及发展的对策J牡丹江师范学院学报，2003（1）：373910 朱杰我省部分中学体育场地器材调查与分析J六安师专学报，2000（5）：9910111 臧超美中日体育场地设施兴建与管理的比较J北京体育大学学报，1995（5）：61112 张鲲，曹静，赵钢我国体育场馆建设趋势及发展方向的研究J西安体育学院学报，2000（7）：2728东安县普通中学体育场馆现状调查问卷尊敬的老师：您好！ 我是邵阳学院体育系04级的学生，我的毕业论文题目是东安县普通中学体育场馆现状调查及对策研究。敬请你能在百忙中抽几分钟来如实的填写此问卷，谢谢合作。学校名称： 学校类别： （农村、城镇） 填表日期： 年 月 日1、贵校拥有田径场 个2、贵校田径场属于 类型 A、塑胶 B、土质 C、煤渣 2、贵校的田径场属于 类别A、400米 B、200米以上400米以下 C、200米 D、200米以下3、贵校拥有篮球场 个4、贵校拥有排球场 个5、贵校拥有羽毛球场 个6、贵校拥有乒乓球场 个 7、贵校拥有篮球馆 个8、贵校拥有排球馆 个9、贵校拥有羽毛球馆 个10、贵校拥有乒乓球室 间11、贵校 （有、无）体育经费投入12、贵校体育经费投入金额为 元（11题填有，请填此题；填无，请看下一题）13、贵校的体育场馆能否满足体育教学需要 A、不能满足 B、基本满足 C、能满足14、贵校有学生 人15、贵校有 班