幼儿园爸爸的手教案.doc

幼儿教学参考幼儿园爸爸的手教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1、感受了解幼儿园爸爸的手教案的本领，增进对爸爸的情感。2、尝试用完整的语句仿编散文。活动准备：调查表幼儿园爸爸的手教案展示（根据不同的本领归类）。活动过程：一、回忆散文1、前几天，我们听了一篇关于幼儿园爸爸的手教案的散文，大家还记得吗？我们一起把这篇好听的散文念给大家听好吗2、回忆散文中的主要内容。提问：散文里幼儿园爸爸的手教案都为我们做了些什么事情呀二、介绍调查表幼儿园爸爸的手教案1、我们回家也调查了许多关于自己幼儿园爸爸的手教案的本领，今天就来介绍一下幼儿园爸爸的手教案好吗2、出示调查表，幼儿介绍自己的幼儿园爸爸的手教案的本领。3、小结：幼儿园爸爸的手教案又大又结实，还能做那么多事情，而且每个幼儿园爸爸的手教案的本领都不一样，爸爸可真了不起呀。三、仿编散文1、你们觉得自己的幼儿园爸爸的手教案的本领大不大？想不想把自己的幼儿园爸爸的手教案的本领也编到散文里去呢？我们来试试看好吗根据幼儿反应，提出不同层次的要求，并给敢于尝试的幼儿一个金拇指作为奖励。教师念散文的开头和结尾，幼儿编幼儿园爸爸的手教案的一个本领。尝试合作编散文，即确定先后顺序，两个人以上共同完成散文。尝试将自己的幼儿园爸爸的手教案的几个本领一起编进散文。（关键要思考自己先说哪个本领，再说哪个本领。2、将自己编的散文朗诵给大家听。活动延伸：把幼儿园爸爸的手教案的散文编得越来越长。附散文：幼儿园爸爸的手教案我的爸爸有一双大大的手，结实又灵巧，还很温暖呢。大热天的时候，爸爸的大手轻轻摇着扇子，为我驱赶蚊子。下雪天的时候，爸爸的大手握着我的小手，让我的小手变得暖暖的。爸爸的大手还是能干的修理工，我的玩具坏了，只要几分钟，幼儿园爸爸的手教案就把它修好了。我的手也在渐渐长大，什么时候，我也能有一双爸爸那样的大手。3 / 3