幼儿园小班数学教案：大大小小的树叶.doc

幼儿园小班数学教案：大大小小的树叶活动过程：(一)比树叶，说树叶大小。1.比较树叶大小出示一片大树叶。师：瞧，今天我们班里谁来了?再出示一片小树叶，师：又来了谁?师：我给树叶送标记，给大树叶送大标记，给小树叶送小标记。2.认识大小标记出示大标记，师：有一个大大的人，而且两臂张开，两脚分开。我们一起来学学它的样子。(幼儿按照标记上大人的样子做动作)。再出示小标记。师：小标记上人的样子，两手向下伸出，两脚并拢。(幼儿按照小标记上人的样子做动作)。(二)找树妈妈分树叶1.游戏分树叶师：树叶怎么到我们教室里来的呢?(让幼儿自由回答)师：噢!原来呀秋天到了，树叶慢慢得变黄了，从树上一片片掉落下来，小朋友们利用星期天去捡的，然后把它带到了教室里。但这些树叶宝宝感到高兴吗?瞧：(教师反过来出示哭的大树叶和小树叶)树叶宝宝怎么啦?师：为什么哭呢?师：对呀!树叶宝宝离开了家，离开了妈妈，离开了它们的好朋友就要哭了呀!那我们来做个有爱心的人，帮助他们找妈妈好吗?(1)看标记：出示两棵树妈妈(一大一小，并且贴有大小标记)。师：那谁是小树叶的妈妈呢?他们有标记吗?(2)复习大小标记。(3)送树叶回家：a、教师示范送小树叶到有小标记的树妈妈那里。问：大树叶我送它到哪里呢?b、师：瞧，树妈妈还在哭呢?原来它还有许多的孩子没找到家呢，我们来帮帮忙吧!音乐播放，幼儿集体活动。(为大小树叶找妈妈)2.找出错的地方：师：来帮树妈妈找找看，有没有孩子找错了妈妈。请个别幼儿帮助纠正。同时教师变树妈妈的脸为变成笑脸。(三)送圆形宝宝回家教师出示许多大大小小圆形图片，请幼儿每人拿一个按大小标记将它们送回家。活动延伸:区域活动:在区域中投入各种大小的图片,请幼儿根据标记继续进行分类活动。活动目标：1.学习按大小标记将物体树叶分类摆放。2.能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。活动准备：教具准备：1.大小标记卡、2.大树和小树各一棵学具准备：哭脸和笑脸各二份，大小树叶若干。2 / 2