大班科学活动教案信息从哪里来.doc

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大班科学活动教案信息从哪里来教学目标：1、了解人类传递信息的方式，体验科技发展给人们生活带来的方便。2、能根据自己制定的标准将传递信息的方式分类。教学准备：1、教师与幼儿一起收集到的各种传递信息方式的图片。2、教学挂图信息从哪儿来。3、科学下P.1415。教学过程：一、提出问题。奇奇就要过生日了，他想邀请乐乐来家里做客，请小朋友帮他想一想，都有哪些方法可以让奇奇得到这个消息呢？二、开展讨论。1、说一说，幼儿分别介绍自己的方法。2、想一想，观看教学挂图信息从哪儿来，还有哪些方式可以传递信息。3、看一看，请幼儿一起看同伴收集来的传递信息的方式的图片。4、分一分，教师与幼儿一起制定分类的标准。三、信息传递方式多。1、教师引导幼儿观看画册信息从哪儿来，了解信息的多种传递方式。2、请幼儿从中找出最快递的传递方式是哪一种，说出为什么。3、鼓励幼儿大胆设计出传递信息的新方式。2 / 2

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