浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习C卷.doc

浙教版科学七年级下学期 1.4 芽的发育、花的结构和植物的生长时期（第3课时） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共7分)1. （1分）植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是（ ）A . 叶原基和芽原基B . 生长点和芽轴C . 生长点和叶原基D . 生长点和芽原基2. （1分）芽是由茎顶端的分生组织及叶原基和幼叶等器官所组成的，依照芽着生的位置、性质、构造和生理状态等标准，可把芽分为各种类型按着生位置的不同，可以将芽分为（ ） 顶芽叶芽花芽侧芽混合芽A . B . C . D . 3. （1分）一朵花的雌蕊包括（ ） A . 花丝和花药B . 柱头、花柱和子房C . 花丝、柱头和子房D . 花药、柱头和子房4. （1分）花的主要功能是（ ）A . 吸引昆虫B . 供人欣赏C . 制造香料D . 产生果实和种子5. （1分）如图中有关植物生殖方式的叙述中，属于有性生殖的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如图是叶芽的结构模式图，请根据古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”填空： （1）上述古诗中“细叶”是由上图结构中_发育而成，如“绿丝绦”喻指茎，是上图结构中_发育而成的； （2）如图2，同一种树木经过不同处理后的树形（不考虑水分、营养、光照等差异），出现甲、乙形态不同的主要原因是_。 二、 中档题 (共6题；共6分)7. （1分）如图所示为我们经常见到的植物株形，图甲为树木自然 生长的形状，但植物经人工处理后会长成如图乙所示的形状。这主要是因为（ ） A . 浇大量的水B . 施大量的化肥C . 摘去了顶芽D . 摘去了侧芽8. （1分）奉化水蜜桃素有“琼浆玉露，瑶池珍品”之美誉。因其果型美观、肉质细软、汁多味甜、香气浓郁、皮薄易剥、入口即溶，驰名海内外。下列关于水蜜桃说法错误的是（ ） A . 水蜜桃的食用部分是果皮B . 水蜜桃是由花的子房壁发育而来C . 桃花色彩艳丽、气味芳香，属于虫媒花D . 水蜜桃的“肉质细软、汁多味甜”性状是由其DNA分子上的基因所决定的9. （1分）某瓜农的西瓜由于管理不善，一些刚开放的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这种花将来的发育情况可能是（ ） A . 正常发育成西瓜B . 发育成无籽西瓜C . 发育成缺损的西瓜D . 凋落，不能发育成西瓜10. （1分）为了观察一朵花的子房里的胚珠，应采用下列哪种方法（ ） A . 用刀片橫向剖开子房，用显微镜观察B . 用刀片横向剖开子房，用放大镜观察C . 用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察D . 用手将子房掰开，再观察里面的胚珠11. （1分）雄蕊分布于雌雄同株花朵的中心位置，雌雄异株花朵雌花的中心位置桃花雌蕊的组成部分包括（ ） A . 花药、子房和花丝B . 柱头、子房和花柱C . 花瓣、花柱和花丝D . 萼片、柱头和花药12. （1分）花生在果实发育时，子房柄不断伸张，把子房推进土壤里发育成果实。为了证明花生发育需要怎样的土壤条件，有同学设计如下实验，其中正确的是（ ） 子房所处的环境土壤遮盖，不接受光照黑布遮盖，不接受光照暴露空气，接受光照子房发育情况发育成果实发育成果实子房不发育A . 花生果实发育需要光照条件B . 花生果实发育需要黑暗条件C . 花生果实发育需要土壤中的水和无机盐D . 花生果实发育需要土壤的缺氧条件三、 拓展题 (共2题；共4分)13. （1分）下列有关动植物生殖、发育的叙述中，不正确的是（ ） A . 蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段B . 青蛙、鸟类的生殖和发育都离不开水C . 哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳D . 种子是由子房发育而来14. （3分）以下是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题： （1）绿色植物发育的起点受精卵是在图一_中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_(填图二中的序号)。 （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为_，图三中的c发育形成_(填图四中的字母)。 （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成_(填图四中的字母)。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共6题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 中档题 (共6题；共6分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 拓展题 (共2题；共4分)13-1、14-1、14-2、14-3、