人教课标版2019-2020年四年级下册语文期中测试卷（a卷）.doc

人教课标版2019-2020年四年级下册语文期中测试卷（a卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（32分） (共15题；共32分)1. （5分）看拼音完成下列词语jiao zaohua puban lanfu shibin fen_chi retan lanchong peiyan qi xi gu_2. （1分）下面音节拼写规则完全正确的一组是（ ） A . 关切（un qi） 引诱（yn io） 杰出（ji ch）B . 阻挠（z no） 妨碍（fn i） 打搅（d jao）C . 咨询（z xn） 卓越（zhu yu） 妈妈（m ma）D . 偶尔（u r） 名胜（mn shn） 决定（j dn）3. （1分）下列各组词语中字形完全正确的一组是（ ）。 A . 愉悦 心扉 呐喊 附赠 如醉如痴B . 蜂蝶 跳跃 过隐 联翩 囫囵吞枣C . 书藉 黯然 报偿 委屈 呕心沥血D . 皎洁 赞益 借鉴 模仿 心安理得4. （1分）给划线的字选择正确的解释。（ ） 诚实和信任比金钱更宝贵。A . 真实的（心意）B . 实在，的确C . 如果；果真5. （1分）下列词语用来形容放学后的校园不恰当的一项是（ ）。 A . 静悄悄B . 空荡荡C . 闹哄哄6. （1分）下列词语不属于同一类型的一项是（ ） A . 夹袄 衬衫 剪刀B . 咳嗽 嘀咕 唠叨C . 碗形 香蕉形 圆筒形7. （1分）下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ） A . 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地。），日暮（傍晚）客愁新。B . 明月别枝（横斜突儿的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉（鸣叫的蝉）。C . 旧时（往日）茅店社林边，路转溪桥忽见（看见）D . 黑云翻墨未遮（遮盖，遮挡）山，白雨跳珠（跳动的珍珠）乱入船。8. （1分）下面句子中划线词句使用正确的一项是（ ） A . 小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。B . 小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！”C . 上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。D . “奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。”婷婷再三吩咐。9. （1分）下面的句子中不是比喻句的一句是（ ） A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。C . 海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。10. （1分）祖国山水美如画，当我们去欣赏祖国的大好河山时，别忘了文明出行。对此，下面几个小朋友的说法不正确的是（ ） A . 依依：我们在景区内不能随意扔垃圾，要找个没人的地方扔。B . 壮壮：不能在文物古迹上乱刻乱画。C . 淘淘：我们要保护景区的环境，不能随手摘花。11. （1分）下面的名言，适合放在图书馆里的是（ ） A . 要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁B . 书籍是人类进步的阶梯。高尔基C . 时间就是生命。鲁迅12. （1分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 他在培育良种方面花了很多的心血。B . 市少年宫举办了科技成绩展览会。C . 早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。D . 如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。13. （1分）填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是（ ）有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，_。A . 能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。B . 使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。C . 能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它就是桥。D . 使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。14. （4分）选词填空 （1）矗立 耸立 这些金字塔_在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。埃菲尔铁塔好像一个钢铁巨人高高的_在巴黎市中心的塞纳河畔。（2）断断续续 接二连三 最近一段时间，这里_地发生了一些不可思议的事。这样哀痛的日子，_地维持了很久。15. （11.0分）积累大比拼。 （1）水草肥美的地方鸟儿多，_。 （2）_，洒去犹能化碧涛。 （3）母亲的宝贝是子女，_。 （4）骏马面前没有跳不过的壕沟，_。 （5）我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了_，同着老人的遗像_，连声呜叫，_与平时大小一样，像是发生了什么大事。 二、 阅读理解（38分） (共2题；共38分)16. （18分）阅读短文，回答为题。 可爱的小精灵蜜蜂蜜蜂是一种可爱的小精灵，它以勤劳赢得人们的真爱。蜜蜂除了蜂王，还有工蜂、兵蜂和雄蜂。工蜂负责采蜜，每天忙碌地寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。采集花蜜是一项十分辛苦的工作，蜜蜂采10001500朵花才能获得一蜜囊花蜜，耗时106150分钟。工蜂能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。有趣的是，工蜂还会按照各种图形在空中“跳舞”，以此来与同伴交流信息。当负责“侦探”的蜜蜂发现了蜜源，或者在外面采到蜜返回时，都要在蜂房上空优雅地飞舞一番，用飞舞出的图形告诉同伴什么方向有花。距离的远近是用飞舞的圈数多少来表示，几十米、几百米或几千米，都有固定的圈数。蜜蜂在飞舞采蜜时，眼睛起了关键作用。为了能看清周围的环境，蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只，虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。也许有的小朋友会想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。即使没有蜇人，工蜂的寿命也不过是三十至六十天。它们的生命是多么脆弱啊！蜜蜂体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小。它们酿的蜜，只有很少一部分自己吃，大部分都贡献给了人类，所以我们要保护它们。（1）查字典填表。 查带点的字部首除部首外再查几画音节用“”选出在词语中的解释优雅_ 交情。平素。高尚；不粗俗。_自卫_保卫。明代驻兵的地点。_（2）文中哪句话体现了蜜蜂的辛劳？用横线画出来。 （3）用波浪线画出第4自然段的中心句。 （4）短文是从哪些方面介绍蜜蜂的特点的? 17. （20.0分）阅读下文，完成练习。 母亲我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。“妈，咱们走吧，我不要了”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本水浒。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本水浒。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”我惴惴地仰起脸望着母亲。年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”（节选自梁晓声母亲，中国物资出版社，2008年）（1）第段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答） （2）“我”失去小人书非常痛苦，第段却说“我不要了”，为什么？ （3）年轻警察为母亲和“我”拦车，却是“以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调”说话，联系全文，年轻警察是一个怎样的人？ （4）从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？ 三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)18. （30分）神奇作文屋。题目： 让生活更美好提示：什么让你的生活更美好，先想一想，再把题目补充完整。它是怎么影响你的生活的？通过具体的事例来说明对你生活的影响。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用（32分） (共15题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、二、 阅读理解（38分） (共2题；共38分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)18-1、