浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.5 串、并联电路的电压特点（第2课时） 同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.5 串、并联电路的电压特点（第2课时） 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共12分)1. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 电流表、电压表都可以直接与电源相并联B . 电流表可直接与电源相联，电压表不能C . 电流表、电压表都不能直接与电源相并联D . 电压表可直接与电源并联，电流表则不能2. （2分）如图，电路中R1R2 ， 开关闭合，电压表V的示数为4V，电压表V1的示数（ ）A . 等于4VB . 大于2VC . 等于2VD . 小于2V3. （2分）在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）A . 4.8V，1.2VB . 6V，1.2VC . 1.2V，6VD . 1.2V，4.8V4. （2分）洋洋设计了一个自动测高仪，给出了四个电路，如图所示，R是定值电阻，R是滑动变阻器。其中能够实现身高越低，电压表示数越小的电路是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）充电宝具有充电和供电功能，其内部单节锂电芯的输出电压为3伏5伏，如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变。（1）在保障输出电压3伏5伏不变时，为了增加充电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其连接方式是_（选填“串联 ”或 “并联”）。（2）手机电池标称容量“2000毫安时”，与手机相匹配的充电宝标称容量“10000毫安时”，用充电宝给耗尽电的该手机充满电，理论上能充电5次；实际使用时能充满的次数要小于理论的次数，请写出造成充电宝输出能量损失的一种因素：_。二、 中档题 (共3题；共17分)7. （2分）某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关，当温度升高时，电压表和电流表的示数变化情况是（ ）A . 电流表和电压表示数均变小B . 电流表和电压表示数均变大C . 电流表示数变小，电压表示数变大D . 电流表示数变大，电压表示数变小8. （8分）【实验目标】学会电压表的使用。 通过实验知道串、并联电路中电压的规律。【实验器材】电压表、干电池、导线（若干）、开关、小灯泡。【提出问题】串联电路中，各用电器两端电压与电源电压有什么关系？并联电路中，干路中的电压与各个支路两端电压有什么关系？（1）【猜想与假设】串联电路中：_。 并联电路中：_。（2）【实验过程】.探究串联电路的电压特点 探究过程：调节电压表指针指零，检查器材；按照电路图连接电路，注意连接电路过程中要断开开关，连接好了再检查一下电路；用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2 ， 测量灯L1、L2两端的总电压为U ， 记入表格；更换灯泡重复步骤。分析实验数据：串联电路实验记录数据L1两端的电压U1/伏L2两端的电压U2/伏电源两端的电压U/伏 实验结论：_。（3）交流讨论： 小明同学用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2。小明按图所示电路连接好最后一根导线后，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是连接电路时，_。若小明在测量时，发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是_。小明同学用电压表测量L1两端电压时，直接选用“03 V”的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是_。在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表测L1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是_。A.灯L1短路 B.灯L2短路C.灯L1断路 D.灯L2断路（4）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应_。 U1/伏U2/伏U/伏1.21.02.29. （7分）某兴趣小组的同学在进行电学实验时发现了一个有趣的组件，它有a、b两部分，a是一个定值电阻，b是一种特殊金属导体，封闭在一个透明的玻璃壳内，A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示： （1）请用笔画线代替导线将图中甲的电路连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。 （2）根据实验测得的数据，描绘出a的UI关系图象如图乙所示，则电阻Ra=_。 （3）为了解b的特征（已知b的额定电压为4.5V），他们用类似研究a的实验方法，测得数 据后描绘出b的UI关系图象如图丙所示。如果想知道其额定功率，可以通过_计算得到。 三、 拓展题 (共1题；共3分)10. （3分）小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。”于是，小明根据如图电路进行了探究。【进行实验】第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中。第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。小灯泡电压(伏)电流(安)电功率(瓦)电阻(欧)L12.400.431.035.58L22.600.330.867.88L32.750.260.7210.58【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压。【反思解释】（1）实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了_(选填“短路”或“开路”)。（2）过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是_ 。（3）在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择_的导线。A长而细 B长而粗 C短而粗 D短而细第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 中档题 (共3题；共17分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、三、 拓展题 (共1题；共3分)9-1、9-2、9-3、