北师大版初中物理九年级全册第十六章第3节 电阻 同步练习.doc

北师大版初中物理九年级全册第十六章第3节 电阻 同步练习一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）以下有关电阻的观点中，错误的是（ ） A . 不同的导体，电阻一般不同B . 导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大C . 导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度D . 一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的电阻就越小2. （2分）关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）A . 导体的电阻与通过导体的电流成反比B . 导体的电阻与导体两端的电压成正比C . 导体的电阻与电流、电压大小无关D . 导体两端电压为零时，导体的电阻也为零3. （2分）利用一个电压恒定的电源对一个装满水银的U形玻璃管A中水银供电，测得电流强度为O.2A。若将全部水银倒入另一个直径大一倍的U形玻璃管B中，仍用该电源对B中水银供电，则电流强度为（U形玻璃管A,B粗细均匀）（ ） A . 0.4AB . 0.8AC . 1.6AD . 3.2A4. （2分）关于导体的电阻，如果不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（ ） A . 铜导线比铁导线的电阻小B . 两根铜导线，长的比短的电阻大C . 长度相同的两根铝丝，粗的比细的电阻小D . 长度相同的两根铜丝，细的比粗的电阻小5. （2分）如果要改变某一导体的电阻，下列方法中无效的是（ ） A . 改变导体两端的电压B . 改变导体的横截面积C . 改变导体材料D . 改变导体的长度6. （2分）下面关于电阻的说法正确的是（ ） A . 导体中的电流越小，导体的电阻就越大B . 导体两端电压为0，电阻为0C . 电阻的大小由导体本身的因素决定D . 导体两端电流为0，电阻为07. （2分）给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一个电流表、一个滑动变阻器、一个开关、若干带有导线夹的导线，现需要研究的问题有： 导体的电阻跟导体的横截面积是否有关；导体的电阻跟导体的长度是否有关；导体的电阻跟导体的材料是否有关利用上述实验器材，可以完成的研究问题是（ ）A . 只有B . 只有C . 和D . 和8. （2分）如图所示，关于下列图象的说法中，正确的是（ ） A . 图甲表示导体b的电阻小于导体a的电阻B . 图乙表示白炽灯钨丝的电阻随温度的变化关系C . 图丙表示电阻一定时，其实际电功率与电流平方的关系D . 图丁表示一定质量的水其比热容随温度的变化关系9. （2分）下列所举的实验仪器中，能直接测量电阻的实验仪器是（ ） A . 电流表B . 电压表C . 多用电表D . 电能表10. （2分）下列对电阻的理解，你认为正确的是（ ）A . 当电压增大时，电阻也增大B . 当电流增大时，电阻减小C . 并联后的总电阻比其中任何一个分电阻都小D . 决定导体电阻大小的因素只有导体的材料和长度11. （2分）一段导体两端的电压为4V时，导体中的电流为1A，如果将两端的电压减少到2V时，导体中的电流变为 （ ）A . 0.25AB . 0.5AC . 2AD . 3A12. （2分）关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（ ） A . 只要有电压，电路中就有电流B . 导体中通过的电流越大，它的电阻越小C . 自由电荷定向移动的方向，就是电流方向D . 导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大13. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 物体吸收相同热量，升温越快，比热容越大B . 燃料不完全燃烧，热值不变C . 导体两端电压为零，电阻也为零D . 将物体推上斜面，支持力对物体做了功14. （2分）为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所示的电路，其中，AC和DF分别为直径与长度均相同的铜导线和镍铬合金线，B和E分别为AC和DF的中点。在对比研究时，下列选择正确的是（ ）A . 第一次接入AB，第二次接入DEB . 第一次接入DE，第二次接入ACC . 第一次接入AB，第二次接入DFD . 第一次接入DE，第二次接入DF15. （2分）通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（ ） A . 合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关B . 合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关C . 合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小D . 通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大二、 填空题 (共5题；共12分)16. （2分）导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、长度和_决定的；两只水果点亮了一只发光二极管（如图），两水果之间_（填“串联”或“并联”），现将二极管正负极接线对调，二极管_（选填“能”或“不能”）发光17. （2分）如图所示，将同种材料制成长度相同、横截面积不同的两段圆柱形导体AB和和BC连接在一起，BC的半径是AB的3倍；如果在A、C两端加上一定的电压U，则RAB：RBC=_；IAB：IBC=_.18. （2分）如图所示，将同种材料制成长度相同、横截面积不同的两段圆柱形导体AB和和BC连接在一起，BC的半径是AB的3倍；如果在A、C两端加上一定的电压U，则RAB：RBC=_；IAB：IBC=_ 19. （4分）如图所示是某电热器的工作原理图，R1、R2是发热电阻，虚线框为电热器的金属外壳。它用一个旋转开关可以实现电热器多档位工作的要求。其中旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘的左边缘依次有4个金属触点、，右边缘是一金属板，可绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将左边缘相邻的两个触点与右边缘的金属板同时连通。如旋到图中位置S时，金属滑片将1、2两触点同时与右边缘金属板接通。导线规格导线横截面积S/mm20511.52.5安全载流量I/ A481220（1）如果请你为这台电热器配备一个三脚插头，如图乙所示，应该将电路图中的地线接到插头的_（选填“G”、“L”或“N”）脚。正常情况下，火线和零线之间的电压为_V。（2）小明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电热器被碰倒时能自动断开电路，以免引起火灾。该开关最好应安装在示意图中A、B、C、D、E中的_点处。（3）如果 R1R2 ， 旋钮开关旋到位置S时的电功率为1000W，求R1和R2的阻值。_（4）当旋钮开关旋到位置T时，通电1 min产生的热量是多少？_（5）某种橡皮绝缘铜芯导线在常温下安全载流量（长时间通电时的最大安全电流）如下表，请你计算说明应选横截面积为多大的铜芯导线作为该电热器的输出导线，才符合既适用又经济的原则？_20. （2分）甲灯标有“220V 50W”、乙灯标有“220V 100W”字样，如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是_灯，如果将两灯串联在220V的电源上，使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是_ 。三、 解答题 (共1题；共5分)21. （5分）阅读短文，回答文后问题树木在低温时细胞受伤，会造成枝条电阻发生变化.用电阻测量法可以鉴别树木的耐寒能力.实验时，取某待测树种当年生长的粗细、长短相同的一些枝条分别放入不同的冷冻箱内，在不同的温度下冷冻，24h后取出.等恢复至室温时，测量这些枝条上相同距离的两点间电阻.该树种的部分测量数据如下表所示（1）如图a所示为测量枝条电阻的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整.（2）在测量冷冻温度为-20的枝条电阻时，电压表读数为8.6V，电流表示数如图b所示，请算出电阻填入表格中.（3）在图c中画出枝条电阻和冷冻温度关系的图像.（4）由图像可知，该树种枝条电阻大小与冷冻温度的关系为.四、 实验题 (共1题；共4分)22. （4分）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干，连接如图甲所示的电路，小明将合金丝以不同方式分别接入电路A，B之间，闭合开关S后，记录的数据如表 根据实验数据，回答下列问题：（1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中 实验次数12345连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联电流表读数/A_0.150.10.60.9（2）为了探究电阻的大小与长度的关系，应该对比_（选填实验次数序号）次实验数据得出结论对比实验次数1、4、5的数据可知，电阻的大小与横截面积的关系是：_ （3）为了避免电流过大而过多消耗电池电能，对实验电路可做的改进为：_ 五、 综合题 (共3题；共12分)23. （6分）阅读以下材料，回答相关问题.超导材料1911年，荷兰科学家昂内斯（Onnes）用液氦冷却水银时发现，当温度下降到42K（26898时）时，水银的电阻完全消失.1913年昂内斯在诺贝尔领奖演说中指出：低温下金属电阻的消失“不是逐渐的，而是突然的”，水银在42K进入了一种新状态，由于它的特殊导电性能，可以称为超导态.后来他发现许多金属和合金都具有与上述水银相类似的低温下失去电阻的特性，这种现象称为超导电性，达到超导时的温度称为临界温度，具有超导电性的材料称为超导材料或超导体.1933年，迈斯纳和奥克森菲尔德两位科学家发现，如果把超导体放在磁场中冷却，则在材料电阻消失的同时，外加磁场也无法进入超导体内，形象地来说，就是磁感线将从超导体中被排出，不能通过超导体，这种抗磁性现象称为“迈斯纳效应”.根据临界温度的不同，超导材料可以被分为：高温超导材料和低温超导材料.但这里所说的“高温”只是相对的，其实仍然远低于冰点0，对常温来说应是极低的温度.20世纪80年代是超导电性探索与研究的黄金年代.1981年合成了有机超导体，1986年缪勒和柏诺兹发现了一种成分为钡（Ba）、镧（La）、铜（Cu）、氧（O）的陶瓷性金属氧化物，其临界温度提高到了35K.由于陶瓷性金属氧化物通常是绝缘物质，因此这个发现的意义非常重大，缪勒和柏诺兹因此而荣获了1987年度诺贝尔物理学奖.后来包括中国在内的世界上部分国家又陆续发现临界温度100K以上的高温超导材料.高温超导材料的用途非常广阔，由于其具有零电阻和抗磁性，用途大致可分为三类：大电流应用（强电应用）、电子学应用（弱电应用）和抗磁性应用.大电流应用即前述的超导发电、输电和储能；电子学应用包括超导计算机、超导天线、超导微波器件等；抗磁性主要应用于磁悬浮列车和热核聚变反应堆等.请回答下列问题：（1）许多金属和合金具有在低温下会失去电阻的特性，这种现象称为超导电性，达到超导时的温度称为_温度.（2）超导体_（选填“可以”或“不可以”）用来制作电炉子的炉丝.（3）如图所示，在甲、乙两图中能表示“迈斯纳效应”的是_图.（4）高温超导材料的超导电性可以应用于_.24. （4分）阅读可探究的科学问题，回答问题 .可探究的科学问题日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题 . 像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题 . 比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题 .科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题 . 例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答 . 并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？” . 一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的 . 也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的 . 例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化 . 一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种 . 方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向 . 请根据上述材料，回答下列问题：（1）可探究的科学问题中的因变量和_都是可以观察或测量的 . （2）请你提出一个文中例子之外的可探究科学问题：_ . 25. （2分）我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。而是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率。材料电阻率的大小与什么有关？小红提出如下猜想：猜想1：电阻率与材料的长度有关；猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；猜想3：电阻率与材料的种类有关。于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：实验序号材料长度L/m横截面积S/mm2电阻R/电阻率1铜1.00.10.170.0172铜2.00.10.340.0173铜1.00.050.340.0174铁1.00.11.00.15镍铬合金1.00.111.01.1（1）你认为下面哪一个是电阻率的单位：（ ）A . mB . /mC . /m2（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是_（选填“正确”或“错误”）的。（3）分析比较实验序号_的数据，可以初步确定猜想2是错误的。（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是_。（5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用材料_作为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料做成的电阻较_（选填“大”或“小”），可以调节的阻值范围较大。（6）根据表中的数据求出一段长10m，横截面积2mm2的铁导线的电阻是_。（7）我们知道导体的电阻还与温度有关，有的导体温度升高电阻增大，有的导体温度升高电阻反而减小。你认为，导体的电阻随温度变化，是因为（ ）A . 不成立B . 发生变化C . L发生变化D . S发生变化第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题 (共1题；共5分)21-1、四、 实验题 (共1题；共4分)22-1、22-2、22-3、五、 综合题 (共3题；共12分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、