沪科版2019-2020学年八年级上学期科学教学质量检测（一）D卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级上学期科学教学质量检测（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）根据下列陆地轮廓判断，不属于大陆的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）养成良好的实验习惯非常重要，实验结束后，下列仪器放置方法正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）水是世界上最宝贵的资源之一。今年世界水日宣传主题是“借自然之力，护绿水青山”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A . 加强水资源的保护B . 推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C . 大力推广工业用水循环利用的方式D . 大量开采地下水缓解水资源紧缺4. （2分）某同学将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装入20毫升液体（如图），一段时间后，剩余液体体积最少的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）实验室有溶质质量分数为30%的氯化钾溶液，李晓取出一部分溶液，向其中加入60g水后溶质质量分数变为10%，则李晓稀释后的溶液中溶质质量为（ ）A . 3gB . 9gC . 15gD . 18g6. （2分）20 时氯化钾的溶解度为34克。下列是四位同学在20 时配制的氯化钾溶液，其中一定达到饱和的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）如图所示，A，B两物体形状完全相同，则A，B两物体受到的浮力（ ）A . 一样大B . A比B小C . A比B大D . 以上三种情况都有可能8. （2分）如图所示，用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，已知图中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法错误的是（ ） A . 由图到图，溶液的质量减少B . 由图到图，溶质的质量不变C . 由图到图，溶液的溶质质量分数不变D . 由图到图，氯化钠的溶解度保持不变9. （2分）甲、乙、丙三个体积都为V的实心体浸在同一液体中，甲浸入1/3V，乙浸入1/2V，丙露出1/3V，则三个物体的密度之比是（ ） A . 1：1：2B . 2：3：2C . 2：3：4D . 3：2：410. （2分）装有液体的甲、乙两相同烧杯，如图所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙 ， 液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙 ， 则对它们的判断正确的是（ ）A . P甲P乙 ， F甲F乙 B . P甲P乙 ， F甲F乙C . P甲P乙 ， F甲F乙 D . P甲P乙 ， F甲F乙11. （2分）某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有意圆孔用薄橡皮膜封闭.容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（ ） A . 沉淀B . 煮沸C . 过滤D . 蒸馏13. （2分）在温度不变的情况下，将t的KNO3溶液100克蒸发掉2.5克水，析出2克晶体，再蒸发5克水，又析出5克晶体，则该温度下KNO3的溶解度是（ ） A . 7.5克B . 80克C . 90.3克D . 100克14. （2分）向饱和硫酸铜溶液中放入一小块硫酸铜晶体，条件不变，静置几天后，硫酸铜晶体的变化是（ ）A . 形状、质量都不变B . 形状不变、质量增大C . 形状不变、质量减少D . 形状改变、质量不变15. （2分）用一个玻璃瓶装上写有你心愿的纸片，然后盖上盖子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成为“漂流瓶”。如果漂流瓶从长江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的体积变化情况是（海水密度大于河水密度）（ ） A . 浮力变大，露出水面体积不变B . 浮力不变，露出水面体积变大C . 浮力不变，露出水面体积变小D . 浮力变小，露出水面体积变大二、 填空题 (共6题；共19分)16. （2分）将甲、乙两种物质，分别加入盛有相同水的、号试管中充分振荡后发现：号试管的液体中分散着小液滴；号试管内是无色透明的液体号试管内是_（选填“溶液”或“乳浊液”，下同）；号试管内是_ 17. （2分）阅读下列“水循环示意图”，并回答问题：（1）地球上的水 96.53%是_，只有 2.53%是淡水。 （2）图中各数字在水循环中所代表的环节是：降水，蒸发，_，植物蒸腾，地表径流等。 18. （5分）某同学说：“根据质量守恒定律，由氢气在氧气中完全燃烧的化学方程式可以推知，4g氢气和16g氧气完全反应后生成20g水”你认为这种说法是否正确？为什么？19. （3分）有一包白色固体样品,可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质祖成,为探究该样品的组成,某小组取适量样品按下列流程进行实验. 请回答下列问题:（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是_。 （2）滤渣a的成分是_，滤液中溶质的成分除氯化钠还有_。 20. （4分）我校科学兴趣小组为了观察萝卜的吸水和失水，做了如下实验：步骤1：取A、B、C、D四个完全相同的50mL烧杯，分别加入30mL清水、30mL三种不同溶质质量分数的食盐水步骤2：取四块新鲜萝卜块分别浸没于上述A、B、C、D四个烧杯中，都静置浸泡10分钟步骤3：取出萝卜块，进行相应的实验操作步骤4：记录实验数据于下列表格中烧杯编号ABCD（清水）（不同溶质质量分数的食盐水）实验前液体体积（mL）30303030实验后液体体积（mL）28.530.632.634.8根据实验回答下列问题：（1）实验操作中存在一明显不足，请指出并写出改进措施_（2）实验中萝卜的吸水和失水，我们可以根据萝卜条的“软硬”定性判断；也可以根据相关数据定量描述，你认为步骤3中相应的实验操作是_（3）A烧杯实验后液体体积略偏小，（不考虑液体蒸发、读数误差）你认为原因最可能是_；根据实验数据，你认为该萝卜细胞液溶质质量分数最接近_烧杯中的溶液溶质质量分数（填烧杯编号）21. （3分）根据表中的数据，回答下列问题。温度/020406080100溶解度/g氯化钠35. 736.036.637.338.439.8硝酸钾13.331.663.9110169246（1）40时，氯化钠的溶解度是_。（2）20时，称取31.6g硝酸钾固体加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾所采用的方法是_。三、 实验探究题 (共2题；共11分)22. （7分）下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，请分析回答有关问题：取两个相同的玻璃缸分别标记A、B；在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水；在A、B两缸中分别加入各方面条件相同的蝌蚪各一只；在A中加入含甲状腺激素的饲料，在B中加入不含甲状腺激素的饲料；保持A、B两缸的水温20；每天记录蝌蚪生长发育的情况。（1）在这个实验过程中，有两个步骤不够严谨，请你指出来，并加以完善：第一处是_；第二处是_。（2）第步中，起对照作用的是_缸（填“A”或“B”）。 （3）如果实验能按照你所修改的方案进行（假设水质对蝌蚪生长发育无影响），请你预测会出现哪几种实验结果，写出实验结果预测及结论：实验结果：_，结论：_实验结果：_，结论：_23. （4分）小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验请根据这一实验分析回答问题两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察（1）马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为_（2）小杨同学作出的假设是_（3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是_（4）小杨设置甲、乙两花盆的目的是_四、 分析计算题 (共3题；共27分)24. （5分）小玲在家帮妈妈煮饺子，发现开始时生盼饺子会沉入锅底，过一会儿饺子就会上浮，最后煮熟的饺子会漂浮在水面上请你用浮沉条件的知识解释饺子能上浮的原因25. （7分）下表为 20盐酸的密度和盐酸中溶质质量分数对照表。20时，小明量取 50 毫升质量分数为 36%的浓盐酸以配制稀盐酸。试回答：密度（克/厘米 3）1.0251.051.0751.11.1251.151.18溶质质量分数(%)5101520253036（1）根据上表可得出的初步结论是：_。 （2）50 毫升溶质质量分数为 36%的浓盐酸中含有溶质为_克。（3）小明用 50 毫升溶质质量分数为 36%的浓盐酸可配制 10%的稀盐酸多少毫升？（写出计算过程，计算结果保留 2 位小数） 26. （15分）图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体 A 沿竖直方向匀速下降时的情景。图乙是 A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象（取水的密度为=1.0103kg/m3 ， g 取 10N/kg）。求：（1）长方体 A 的质量是多少千克？ （2）长方体 A 浸没在水中后受到的浮力？ （3）长方体 A 的密度？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共19分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、三、 实验探究题 (共2题；共11分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、四、 分析计算题 (共3题；共27分)24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、