北师大版2019-2020学年七年级上学期册科学教学质量检测考试（二）B卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级上学期册科学教学质量检测考试（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 20 题，每题 2 分，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）下列关于我们教室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是（ ） A . 桌面面积约为4米2B . 课桌高度约为0.8米C . 课桌抽屉容积约为1米3D . 桌面厚度约为50分米2. （2分）下列我们常吃的蔬菜中，属于植物生殖器官的是（ ） A . 白菜、油菜B . 马铃薯、胡萝卜C . 番茄、蚕豆D . 洋葱、青椒3. （2分）地球是人类共同的家园。下列关于地球的叙述中，不正确的是（ ） A . 地球由外向内可分为地壳、地幔、地核三层B . 地球是距离太阳最近的一颗行星C . 地球上的大部分淡水曾是海洋水的一部分D . 地球上的地震主要发生在板块交界的地方4. （2分）下图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点（ ） A . 卵生B . 用肺呼吸C . 体温恒定D . 具脊椎骨连接而成的脊柱5. （2分）水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质。如水结成冰后体积会变大，该过程中一定不变的是（ ） A . 比热B . 温度C . 密度D . 质量6. （2分）在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（ ） A . 种B . 科C . 纲D . 门7. （2分）下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ） A . 荒漠生态系统不具有多样性B . 保护生物多样性就是保护人类自己，必须发动公众广泛参与C . 生物多样性的破坏与气候变化，臭氧层破坏，湿地、山地、海洋等生活环境破坏有关D . 建立自然保护区是就地保护生物多样性最主要的措施8. （2分）糖醋蒜头有酸甜味，说明（ ） A . 大蒜的细胞不能控制物质的进出B . 糖和醋并没有进入细胞内C . 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内D . 细胞已死，细胞膜失去控制能力9. （2分）在我们坦中的第一次月考得科学考试中，有的同学考试成绩好，有的同学考试成绩差，对此同学们进行了激烈的讨论，有人认为是因为考试成绩好是由于上课努力， 有的同学认为考试成绩差是因为父母亲读书差遗传的。就“有人认为是因为考试成绩好是由于上课努力”这一环节而言，这属于科学探究中的（ ） A . 提出问题B . 提出猜想C . 验证方案D . 分析10. （2分）下面哪项不是苔藓植物的特征（ ） A . 有根、茎、叶的分化B . 没有输导组织C . 受精作用离不开水D . 生活在阴湿的环境11. （2分）下列地形主要是由外力作用形成的是（ ） A . 青藏高原B . 珠江三角洲C . 舟山群岛D . 台湾海峡12. （2分）诺贝尔化学奖曾授予绿色荧光蛋白的发现者和推广者。绿色荧光蛋白能够帮助研究人员观察到生命体在分子层面和细胞层面的诸多反应和细胞内部的运动情况。下列关于荧光技术运用的说法不正确的是（ ） A . 可探知生物体内分子的运动情况B . 可看到原子的运动情况以及构成原子的微粒C . 可看到精子和卵细胞的结合过程及受精卵的发育过程D . 可看到癌细胞的成长、转移等具体过程13. （2分）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（ ） A . 测量工具的最小刻度值越小越好B . 体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数C . 随着科技的进步，有可能完全消除测量误差D . 温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数14. （2分）如果突然发生地震，正在五楼教室里上课的同学们应该（ ）A . 在老师的指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的课桌下B . 以最快的速度跑到楼下C . 关闭教室门，靠墙站着D . 继续上课，地震对人类的影响很小15. （2分）在观察玻片标本时，发现所看到的目标在视野的右上方，如果想将目标移到视野的中央，玻片标本应移向（ ） A . 右上方B . 右下方C . 左上方D . 左下方16. （2分）测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，那么，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（ ） A . 1米B . 468米C . 东方明珠电视塔D . 测量用的尺子17. （2分）在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布特点主要与什么因素有关？（ ） A . 水分B . 土壤C . 温度D . 空气18. （2分）小明同学建立了下图所示生物分类表，表中1、2、3可代表的生物分别是（ ） A . 小麦 酵母菌 甲流病毒B . 草履虫 乳酸杆菌 衣藻C . 水稻 大肠杆菌 乙肝病毒D . 马尾松 青霉 大肠杆菌19. （2分）小云同学在测量木板长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，以下测量结果最接近木块真实值的是（ ） A . 3.2cmB . 3.30cmC . 3.3cmD . 3.5cm20. （2分）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.44 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）A . 2.12 cmB . 2.127 cmC . 2.13 cmD . 2.21 cm二、 填空题（共 10 题，每空 1 分，共 26 分） (共10题；共26分)21. （3分）天平的使用：（1）使用前：放_ ，调_ ；（2）使用时：左盘放_ ，右盘放_ 。砝码放置先放质量_ 的，后加质量_ 的。再移游码。读数是左盘砝码的_ 加游码所对应的_ 。（3）使用后：砝码回盒，游码回零。（4）使用时注意不要超过其_ 。22. （1分）台风能将大树连根拔起，说明风具有_；水力发电说明能量可以从一种形式_为另一种形式。 23. （2分）学习了生物与非生物之后，小明将自行车、玫瑰、狗、书本、蜗牛分成两类，其分类依据是_，这两类分别是_和_。24. （2分）南美天蛾静止时用后足将身体吊挂起来，就像着生在树枝上的地衣。受惊扰时，身体直立并弯曲，同时胸部向两侧膨胀，胸足紧贴胸部，还呈现两个黑色的眼斑和像鳞片的花斑，极像幼蛇的头颈。这种现象在生态上叫做_。 25. （2分）向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。 （1）写出AF中C、F所代表的生物名称。 C _；F _。（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是_；无根，具有茎和叶的植物是_。（填字母代号） （3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？_。 26. （3分）分析下表资料后，回答有关问题： 类群我国已知种数世界已知种数我国占世界百分比（%）哺乳类5814342X鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3（1）计算表中的X值应为_；我国脊椎动物在世界上占有的百分比最高的一类是_。 （2）在表中所列的类群中，请你写出两种我国珍稀动物名称：_。 （3）保护动物多样性要在_物质、物种和_环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，保护动物多样性有效的措施有_（举一种）。 27. （3分）连线 脑 呼吸系统肾脏 泌尿系统骨 运动系统心脏 消化系统小肠 循环系统肺 神经系统28. （2分）下表是市场上销售的一种加碘盐包装袋上的部分文字说明：配料保质期含碘量氯化钠、碳酸钾18个月2040毫克/千克储存指南食用方法避热避光、密封勿长时间炖炒根据你的生活经验，加碘盐通常的颜色和状态分别为白色、_，这是加碘盐的_(填“物理”或“化学”)性质。由储存指南和食用方法可推测加碘盐在受热时_(填“易”或“不易”)分解，这是它的_性质。29. （5.0分）请分析回答下列问题。 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先擦拭干净载玻片，然后在其中央滴一滴_；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加的液体是_。 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞由于不具有_，因此不会呈现绿色。 （3）动植物细胞中，遗传物质主要存在于细胞结构的_内。 （4）在显微镜下观察细胞，当目镜上的数字力“10”、物镜上的数字为“40”时，对细胞的放大倍数为_倍。 30. （3.0分）世界上的火山和地震，集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带，如_和_。三、 实验探究题（共 6 题，每空 2 分，共 34 分） (共6题；共34分)31. （4分） 17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。 在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h：通过表中数据分析，填写下面内容：温度()171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度h随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；根据表中数据，计算出空格M的数值为_，该温度计的工作原理是_。（填“液体的热胀冷缩”或“气体的热胀冷缩”）32. （4分）敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残阻在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下： 在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较； 根据上述实验步骤，回答下列问题（1）步骤中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了_。 （2）步骤将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是_。 （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤中甲组土壤中敌百虫的浓度_乙组土壤中敌百虫的浓度。(选填“大于”“等于”或“小于”) 33. （6分）近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题。某中学生物科技活动兴趣小组对大米中的主要成分淀粉作了探究，对“淀粉在口腔内的消化”，进行了以下实验： 试管编号123馒头碎屑或馒头块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_。 （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_试管进行对照实验。 （3）预测实验结果：1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_。 （4）将试管放在37温水中的目的是_。34. （6分）小明用天平测物体质量，首先将托盘天平放在水平桌面上，观察并记录了天平的感量(最小刻度值)和最大称量，分别为0.2克和100克，并发现如图(a)所示的情况。（1）他应采取的措施是_。 （2）天平调节平衡后，小明按图(b)所示的方法称量物体的质量，请你指出小明的错误：_；_。（3）小明改正错误后，重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图(a)所示的情况，他应_。 （4）天平平衡后，所用砝码和游码所在位置如图(c)所示，那么小明所测物体的质量是_克。 35. （8分）下面是小欢同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的实验，请用所学知识回答问题： （1）（一）制作临时装片：小欢对制作洋葱表皮细胞临时装片的实验设计如下：小欢的实验设计中有一处明显错误，请你指出并改正_。改正错误后，小欢按正确的方法制作临时装片。（2）（二）观察临时装片：小欢同学在观察时，视野中出现黑色圆圈，这是由于图中所示的步骤_（填序号）操作不当引起的 （3）小欢用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，某同学转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在_上 （4）小欢同学用显微镜观察临时装片时，在正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应该进行的一步操作是 。 A . 看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像B . 转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C . 眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低D . 前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像（5）解决问题后，小欢在显微镜下观察到如图所示视野，若要进一步观察洋葱表皮细胞A的内部结构，正确的操作顺序是_（选填序号）转动物镜转换器 向左移动装片向右移动装片 调节细准焦螺旋36. （6分） 20 世纪初，德国地球物理学家魏格纳意外地发现大西洋两岸的轮廓具有可拼合性，提出了一个大胆的假说大陆是漂移的。之后通过努力寻找证据，于 1915 年正式确立“大陆漂移说”。19601962 年，美国地质学家赫斯和迪茨对大洋中脊（海底山脉）的研究发现，远离大洋中脊的洋底岩石年龄越来越老，在此基础上提出了“海底扩张说”。随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展，人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造理论板块构造学说。 请回答：（1）根据“板块构造学说”，地球表面的海洋、陆地处在不断的运动和变化之中，板块的_是引起海陆变化的主要原因。 （2）下列现象不能用“板块构造学说”解释的是 。 A . 火和地震B . 宇宙的起源C . 长江三角洲平原的形成D . 高上有海洋生物化石（3）有人认为“板块构造学说”是解释地壳运动的完美理论，这种说法对吗？为什么？_。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题（共 20 题，每题 2 分，共 40 分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共 10 题，每空 1 分，共 26 分） (共10题；共26分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、三、 实验探究题（共 6 题，每空 2 分，共 34 分） (共6题；共34分)31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、36-1、36-2、36-3、