济南的冬天ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,济南的冬天,作者：老舍,济南的冬天作者：老舍,1,你能用一个词形容济南冬天的景色吗？,你能用一个词形容济南冬天的景色吗？,2,作,者介绍,老舍,(1899-1966),，现代小说家，戏剧家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。作品有长篇小说,骆驼祥子,、,四世同堂,，话剧,茶馆,、,龙须沟,等。,作者介绍老舍(1899-1966)，现代小说家，戏剧家，,3,写作背景,老舍,1924,年赴英国任话语教员。他身居异国，饱尝孤寂之苦。,1930,年回国，同年夏任齐鲁大学副教授。回国后，他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的爱国之情，写下了,济南的冬天,，,想北平,等优美的散文。,写作背景老舍1924年赴英国任话语教员。他身居异国，饱尝孤寂,4,一、读准下列加线字的音,济,南,伦,敦,镶,上,奇,迹,宽,敞,看,护,贮,蓄,水,藻,澄,清,髻,儿,j ,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,一、读准下列加线字的音 j dn,5,二、解释下列生词,响,亮,：,温,情,：,出,奇,：,慈,善,：,镶：,贮,蓄：,澄,清：,空,灵：,指天气极为晴朗、响亮，与上文“响晴”意义相近。,天气温暖、晴朗。,特别、不寻常。,原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘,。,存放、积存。,本课指清亮，透明。,美妙无穷而不可捉摸,。,二、解释下列生词响亮：指天气极为晴朗、响亮，与上文“响晴”意,6,三、朗,读第一自然段，思考：,济南的冬天有哪些特点，你是从哪些句子找出这些这些特点的，请勾画相关句子。,文章是通过什,么手,法突出济南冬天的这些特点的,？,与北平比,没有风声,济南 与伦敦比,响晴 对比（宝地,）,与热带比,温情,三、朗读第一自然段，思考：济南的冬天有哪些特点，你是从哪些句,7,四、精读课文,济南是有山有水的地方，请自由朗读课文并找出描写山景的段落,。,1.,阳光朗,照下的山景图,2,.,薄,雪覆盖,下的山景图,3,.,城,外远山图,四、精读课文济南是有山有水的地方，请自由朗读课文并找出描写山,8,1,.,请同学们自由朗读,描,写这三幅图景的自然段，勾划出自己喜欢的句子并与大家分享。,阳光朗照下的山景图,（,1,）一,个老城,有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？,【赏析】运用拟人的修辞手法，通过“睡着”“唤醒”赋予老城以人的动作、情态，生动形象地写出了冬天的济南在阳光照射下的暖和安适，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。,1.请同学们自由朗读描写这三幅图景的自然段，勾划出自己喜欢的,9,（,2,）这,一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿保准暖和。”,【,赏析,】,运,用比喻和拟人的修辞手法，将老城四周的小山比作小摇篮，又通过“放”和“低声地说”的话赋予小山以人的动作和语言，生动形象地写出了小山的可爱、温情，也写出了济南冬天的暖和安适。表达了作者对小山和济南冬天的喜爱之,情。,（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里,10,（,3,）有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！,【,赏析,】“,慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和，这里把济南的冬天当做人来写，洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。,【思考】阳光朗照下的山有什么特点？,（3）有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！【赏析】“慈善”通,11,薄雪覆盖下的山景图,（,1,）看,吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇,。,【,赏析,】,运,用比喻的修辞手法，将树尖上顶着一髻儿白花的矮松比作看护妇，生动形象地写出了矮松的秀美姿态，表达了作者对矮松和济南冬天的喜爱之情,。,（,2,）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边,。,【,赏析,】“,镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，这里的“镶”形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。,薄雪覆盖下的山景图（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶,12,（,3,）,山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这,样,一道儿白一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。,【,赏析,】,运,用比喻和拟人的修辞手法，将白、暗黄相间的山坡比作带水纹的花衣，同时通过“穿”赋予了山坡上的雪以人的动作情态，生动形象地写出了山的色彩斑斓和秀美，表达了作者对薄雪覆盖下的小山和济南冬天的喜爱之情。,（3）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样,一道,13,（,4,）等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。,【,赏析,】,运用拟人的修辞手法，通过“害羞”一词赋予了夕阳下的薄雪以人的情态，生动形象地写出了薄雪在阳光斜射下泛出粉色的特点，写出了小山的秀气和济南冬天的温晴，表达了作者对薄雪和济南冬天的喜爱之情。,【思考】薄雪覆盖下的山有什么特点？,（4）等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像,14,城外远山图,（,1,）山,坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。,【,赏析,】,运,用拟人和比喻的修辞手法，通过两个“卧”字赋予了小村庄和雪以人的情态，并且将山坡上小村庄的雪景比作小水墨画，生动形象地写出了下雪过后城外远山的安静、闲适，以及冬日雪景只有黑白两色的清新淡雅，表达了作者对城外远山和济南冬天的喜爱、赞美之情。,【思考】城外的远山有什么特点？,城外远山图（1）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，,15,2.,自由朗,读描写水的自然段（最后一自然段），朗读的时候请勾划出自己喜欢的句子仔细揣摩、品味并与大家分享。,（,1,）那水呢，不但不结冰,，反倒在,绿萍上冒着,点,儿热气。,【赏析】“冒,着,点儿热,气”用的十分准确，一个“点”字紧扣住济南冬天水的温暖，“绿萍“一词可以衬托出济南冬水的绿。,2.自由朗读描写水的自然段（最后一自然段），朗读的时候请勾划,16,（,2,）水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全,拿,出来了。,【赏,析】运,用拟人的修辞手法，通过“拿”字赋予了水藻以人的动作，生动形象地写出了水藻绿的程度之,深，从而衬,托出济南冬水的清澈和绿。,（,3,）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也,不忍得,冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里,照个影儿,呢！,【,赏析,】,运用了拟人的修辞手法，通过“不忍得”和“照个影儿”赋予了水和垂柳以人的情态、动作，生动形象地写出,了济南冬天的水温,暖、多情和清澈的特,点。,（2）水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。【赏析】运用拟人,17,（4,）,看,吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空,中，天,上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块,空灵的蓝水晶,。,【,赏析,】,运用了比喻的修辞手法，把水天相连的画面比作蓝水晶，生动形象地写出了济南冬水的清亮。,（,5,）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。,【赏析】作者将红屋顶、黄草山、灰色树影一起融入“蓝水晶,”,里，并将“小灰色树影”比喻成“地毯上的小团花”，在水天一色的广阔背景下，更加突出了济南冬天鲜明亮丽的色彩。,（4）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自,18,3.,齐,读这一自然段，结合我们刚刚对句子的分析思考：济南冬天的水有什么特点？,暖,绿,清,亮,3.齐读这一自然段，结合我们刚刚对句子的分析思考：济南冬天的,19,4.,请同学们以小组合作的方式为文章最后一自然段命,名一个简单明了的名字，如：,-,水晶图,空灵水晶图,4.请同学们以小组合作的方式为文章最后一自然段命名一个简单明,20,景美,-,情深,情景交融,5.,这篇文章表达了作者怎样的思想感情？这里采用了,怎,样的表现手法？,景美-情深情景交融5.这篇文章表达了作者怎样的,21,