沪教版中学九年级下学期期中化学试卷C卷(3).doc

沪教版中学九年级下学期期中化学试卷C卷(3)一、 选择题 (共12题；共26分)1. （2分）下列过程一定发生了化学变化的是（ ） A . 石蜡熔化B . 食物腐烂C . 水结成冰D . 玻璃破碎2. （3分）食品安全日益受到人们关注下列食品不能食用的是（ ） A . 甲醛浸泡的海产品B . 霉变的大米、花生C . 食盐腌制的咸鸭蛋D . 牛奶发酵制得的酸奶3. （2分）用扇子扇灭蜡烛火焰的灭火原理是（ ）A . 隔绝空气B . 降低可燃物的着火点C . 清除可燃物D . 使温度降到可燃物的着火点以下4. （2分）下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（ ） CuNH2O2KClCH4 A . B . C . D . 5. （3分）下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（ ）A . 为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B . 如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因C . 蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止D . 倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的6. （2分）在反应4Zn+10HNO34Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化学式为（ ） A . NH3B . NH4NO3C . NOD . NO27. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 胃酸过多的人，感觉胃痛的原因是胃液的pH下降B . 人体剧烈运动时，感觉肌肉酸痛的原因是肌肉中产生的乳酸过多C . 大多数农作物一般适宜中性或接近中性的土壤中生长D . 人类的生命活动离不开酸和碱，但人体内各种生物化学反应都必须在适应的接近中性的体液中进行8. （2分）下列除杂的实验方案中能达到实验目的是（ ） 方案实验目的实验设计A除去氯化钾中的氯酸钾加二氧化锰混合加热B除去CO2中的CO通过灼热的CuOC除去氧化铜中的木炭粉隔绝空气加强热D除去硝酸铜中的硝酸银加过量锌粉，充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D9. （2分）前面学习了几种用化学原理制氧气的方法这些方法用化学方程式表示如下，其中没有错误的是（ ） A . H2O2 H2O+O2B . 2H2O 2H2+O2C . 2KClO3 2KCl+3O2D . 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O210. （2分）某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案二比方案一更方便合理的是：（ ）选项ABCD实验要求除去一氧化碳中少量二氧化碳清洗金属表面油污检验生石灰中是否含有石灰石区分矿泉水和蒸馏水方案一通过NaOH溶液用洗洁精洗涤高温加热，再通入石灰水加肥皂水方案二通过灼热木炭粉用水清洗滴加醋酸蒸发结晶A . AB . BC . CD . D11. （2分）将一定质量的饱和氯化钠溶液通电一段时间后，质量叙述正确的是（ ）（反应原理为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2）A . 溶液的pH逐渐减小B . 溶液中钠元素的质量增大C . 溶液中氧元素的质量分数不变D . 氯化钠溶液的溶质质量分数减小12. （2分）“神舟五号”的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经进入世界领先水平在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2+X=N2+4H2O，则肼（X）的化学式为（ ） A . N2H4B . N2H6C . NH2D . N2H4O2二、 填空题 (共6题；共32分)13. （4分）化学与我们的生产和生活密切相关。请用下列物质的字母代号填空： A、H2 B、O2 C、H2O D、N2（1）能作食品保护气体是_； （2）电解水时负极产生的气体的是_； （3）保持水的化学性质的最小粒子是_； （4）能支持燃烧的气体是_。 14. （7分）生活中处处有化学，化学就在我们身边（1）肯德基的薯条是很多人都喜欢吃的小零食，其主要营养成分如图表所示图表中薯条的含量中出现了_种营养素，其中能为人体提供能量的营养素是_土豆的生长需要施用氮肥，下列化肥中相符合的是_AKCl BH4NO3 CCa3（PO4）2 DCO（NH2）2（2）铁锅的手柄上使用的塑料具有_（填“热塑性”或“热固性”），铁锅作为炊具主要是利用铁的_性，使用铁锅有利于人体健康，主要是因为_（3）服用含氢氧化镁的药物，可治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其原理_15. （8分）水是生命之源，请回答： （1）生活中使硬水软化的常用方法是_，区分硬水和软水的方法是加入_，振荡，根据产生_的多少来判断 （2）物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的 氮气、铝和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_（填化学式）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图，请回答：（已知： 代表氧原子， 代表氢原子）变化表示的符号表达式是_，属于_反应变化是_（物理或化学）变化，表示的宏观事实是_16. （1分）剧烈运动后血液中产生了乳酸（C3H6O3），使人感到肌肉酸胀，经过一段时间的放松后，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成了二氧化碳和水，酸胀的感觉逐渐消失，此反应的化学方程式为：_ 17. （5分）已知A，B，C，D，E，F，G为初中常见的化学物质。其中A、C为组成元素相同的两种化合物，B、G均为黑色固体，D和F反应时，火星四射。它们之间有下图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。请按要求填空： （1）写出A、E的化学式：A_;E_。 （2）D + F G 的化学式表达式为：_，该反应属于_（填写基本反应类型）。 （3）写出D物质的一种用途_。 18. （7分）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点请根据要求填空： （1）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在如图第1个方框中画出相应的微粒模型，完成该化学反应的微观过程（图中 表示氧原子， 表示碳原子） （2）将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答： 如图表示反应的化学方程式为_当反应进行到B图中，烧杯中溶液的pH_（选填“”“”或“=”）7三、 简答题 (共4题；共26分)19. （2分）葡萄糖酸锌口服液中的“锌”是指锌_（分子或原子或元素），2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素（化学式：C15H22O5）是一种抗疟疾药，若14.1g青蒿素燃烧生成33.0g CO2和9.9g H2O，则青蒿素中氧元素的质量与其燃烧消耗氧气的质量之比为_ 20. （5分）某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌，每张牌中含有一种物质。下图是其中的5张牌，请根据5张牌完成下列问题。（1）碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为_；5种物质中属于单质的是_。 （2）进行接龙游戏。游戏规则：每人各有一张不同的牌，上家出牌，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家牌中的物质反应。 若某玩家出的牌是Fe，则下一个玩家出的牌可能是_。 若第一张出的牌是CaCO3 ， 为满足5张牌“接龙”成功，则后续4张牌的出牌顺序依次是_。 若将碳换成下列物质中的_（填序号），也能满足5张牌“接龙”成功。ACa(OH)2B.COC.CO2D.H221. （8分）现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们编号为A、B、C，并按下图步骤进行实验，观察到以下现象： （1）写出试剂的名称是_；是_（2）写出三种溶液的化学式：A_、B_、C_（3）写出生成白色沉淀的反应的化学方程式_（4）写出A与B反应的化学方程式：_（5）本实验如果将步骤与步骤颠倒，能否达到实验目的？_22. （11分）如图是与铁有关的实验，请回答下列问题： （1）A图中细铁丝燃烧的化学方程式是_，集气瓶中预先放入一些水的作用是_ （2）B图中铁钉最易生锈的部位是_（填a或b或c）由此说明铁生锈实际上是与空气中的_、_（均填物质名称）等发生反应的过程 （3）C图中反应一段时间后，溶液颜色会由_色变成_色 （4）D中玻璃管中的化学反应方程式_，下列关于该实验的说法正确的是_（填字母） A装置D处玻璃管内黑色粉末变红 B实验结束后，应先熄灭装置F处的酒精灯C点燃装置F处的酒精灯是为了防止多余的CO进入空气（5）每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人，铁栅栏常采取的防锈措施是_，除防止金属腐蚀外，保护金属资源的有效途径还有_（答一点即可） 四、 综合应用题 (共1题；共17分)23. （17分）不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加请你和小欣同学一起完成这项探究活动 【查阅资料】过碳酸钠，白色结晶颗粒，易溶于水并迅速放出氧气【猜想假设】“鱼浮灵”的主要成分是过碳酸钠（1）【性质探究】 实验主要操作步骤（如图1）主要实验现象结论在集气瓶中加入少量_（黑色固体），在仪器a中加入新配制的“鱼浮灵”的饱和水溶液；打开仪器a的活塞，放出适量溶液后，在导管口放一根带火星的木条_“鱼浮灵”溶于水生成过氧化氢关闭仪器a，在仪器b中加入_，打开活塞，放出适量溶液后，在导管口放一燃着的木条生成大量无色气泡，木条熄灭“鱼浮灵”溶于水生成碳酸钠（2）【结果分析】主要成分是过碳酸钠，根据化学反应方程式：X+H2ONa2CO3+H2O2 ， 推出过碳酸钠的化学式X为_ （3）【工业制备】（如图2） 稳定剂的作用是防止H2O2分解（或防止过碳酸钠分解），稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为_（4）浊液中加入异丙醇的作用是_ （5）【测定纯度】 实验资料：过碳酸钠样品中的杂质不溶于水且不与水反应实验原理：2Na2CO4+4HCl4NaCl+2CO2+O2+2H2O实验装置：如图3所示交流与讨论甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品（含有的杂质不溶于水且不与酸反应）的纯度（样品中过碳酸钠的质量分数）装置的作用是：_；装置的作用是：_；称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25L（已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L），则称取的样品质量应大于_g（6）乙同学认为测定产物中CO2的质量（即反应前后装置的质量差）就可测定样品的纯度但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是 （填序号） A . 浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置吸收B . 二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置中冷凝而被吸收C . 装置、内空气中的二氧化碳被装置吸收（7）丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7g，则该样品的纯度为多少？（写出计算过程） 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共12题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题；共32分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、三、 简答题 (共4题；共26分)19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、四、 综合应用题 (共1题；共17分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、