浙教版科学七年级下学期1.6细菌和真菌的繁殖同步测试（2）A卷.doc

浙教版科学七年级下学期1.6 细菌和真菌的繁殖 同步测试（2）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共3题；共8分)1. （2分）家庭制作酸奶的主要步骤有：新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合；冷却（4245）；热处理（煮沸）；发酵（放在室内温暖的地方数小时）；接种（加入一些购买的酸奶）；冷藏或食用以下按操作的先后顺序排列的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）用肉眼可直接观察到的是（ ） A . 一个痢疾杆菌B . 一个真菌菌落C . 一个棒状杆菌D . 一个甲烷细菌3. （4分）根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答：（1）豆科植物与根瘤菌之间的关系是_.（2）根瘤菌是_菌，营养方式是_养.（3）植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是_二、 能力提升 (共12题；共33分)4. （2分）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）A . 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病B . 所有细菌和真菌都是单细胞生物C . 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环D . 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中5. （2分）细菌、真菌在物质环境中起重要作用，作为分解者，下列说法正确的是（ ）A . 细菌、真菌分解有机物时得到的能量来自生产者固定的太阳能B . 食物链的最后一个环节是细菌、真菌等分解者C . 由于细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，又可以被生产者利用，所以能量又从生产者流向了分解者D . 细菌和真菌可以非常容易地分解一切有机物，获取其中的能量6. （2分）木耳近来被各家媒体推荐为抵抗PM2.5对人体危害的优良食用菌，虽然医学专家对此不认同，但木耳中的胶质可把残留在人体消化系统内的灰尘、杂质吸附、集中起来排出体外，从而起到清胃涤肠的作用。同时它含有抗肿瘤活性物质，能增强机体免疫力，经常食用可防癌抗癌。根据以上信息，判断下列说法错误的是（ ）A . 木耳生活在腐木上，在生态系统中属于消费者B . 木耳的新陈代谢方式是异养需氧C . 多食用木耳，对肿瘤的抑制有一定的作用 D . 木耳属于真菌，其细胞中有细胞核7. （2分）在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？（ ）A . 干燥的粮食堆B . 煮沸后密封的牛肉汁C . 潮湿的绵羊皮大衣D . 潮湿的粉笔8. （2分）以下生物不属于真菌的是（ ） A . 酵母菌B . 乳酸菌C . 曲霉D . 蘑菇9. （2分）贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）A . 抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗 B . 抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗C . 促进有氧呼吸，保持一定的贮藏温度 D . 促进无氧呼吸，保持一定的贮藏温度10. （2分）下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是（ ）A . 制作酸奶发酵技术B . 培育能产生胰岛素的大肠肝菌基因工程C . 袋装牛奶真空包装D . “试管婴儿”的诞生克隆技术11. （2分）五界学说在生物发展史方向显示了生物进化的三个阶段这三个阶段依次是（ ） A . 单细胞群体多细胞B . 原核细胞真核细胞真核多细胞C . 原核细胞真核细胞多细胞D . 原核单细胞真核单细胞真核多细胞12. （2分）“得了灰指甲，一个传染俩”灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 遗传物质D . 成形的细胞核13. （2分）下列生物中不属于真菌的是（ ）A . 大肠杆菌B . 香菇C . 青霉D . 木耳15. （6分）下面是探究笔帽上是否有细菌和真菌的实验，请帮助完成。材料用具：1号和2号装有牛肉汁和琼脂的培养基（已经高温灭菌并冷却）（1）提出问题：_。（2）作出假设：_。（3）制定并实施计划：1号培养皿不作任何处理，在本实验中起_作用。2号培养皿处理方法是_。把两个培养皿放在_的条件下培养一段时间。（4）如果出现_的结果说明笔帽上有细菌和真菌。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共3题；共8分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、二、 能力提升 (共12题；共33分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、