北师大版2019-2020学年九年级上学期科学期中四校联考测试卷（1-4）A卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期科学期中四校联考测试卷（1-4）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本大题共有15小题，110小题，每小题4分，11 (共15题；共52分)1. （4分）生日蛋糕是当代少年儿童生日时爱吃的食物，生日蛋糕中的奶油含有对人体有害的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2 下列说法正确的是（ ）A . 反式脂肪酸不是有机物B . 反式脂肪酸由碳、氢、氧三种元素组成C . 反式脂肪酸由54个原子构成D . 反式脂昉酸中碳、氧元素的质量比是9：12. （4分）在科学实验和生活中，有许多涉及操作上的“先”“后”问题，如果顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的操作中，先后顺序正确的是（ ） A . 探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响时，先将唾液和淀粉溶液混合并等分为若干份，然后分别在不同温度下水浴B . 氢气还原氧化铜时，先对装有氧化铜的试管加热，然后通入氢气C . 稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入适量水，然后将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中并用玻璃棒搅拌D . 发现有人接触漏电的家用电器而发生触电事故时，先用手迅速将触电者拉离电器，然后切断电源进行维修3. （4分）下列有关酸和碱的说法错误的是（ ） A . 用稀盐酸能鉴别氯化钠与碳酸钠B . 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气C . 食盐可以用来改良酸性土壤D . 常温下测得某溶液的pH0，则该溶液一定是酸性溶液4. （4分）下列应用和相应的化学方程式都正确的是（ ）A . 高炉炼铁发生的主要反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2B . 用生石灰处理硫酸厂废液：Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+2H2OC . 用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OD . 实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O22H2O+O25. （4分）夏天防雷电，远离金属。这是因为金属具有（ ）A . 导电性B . 导热性C . 延展性D . 光泽6. （4分）某溶液中存在较多的H+、SO42、Cl ， 该溶液中还可能大量存在的离子是（ ） A . OHB . Ba2+C . Na+D . Ag+7. （4分）在下列物质与盐酸反应后所得的溶液中，加入氢氧化钠溶液后，能产生红褐色沉淀的是（ ） A . FeB . Fe2O3C . CuOD . FeO8. （2分）家庭装修中使用的夹芯板、地板、家具都可能释放出甲醛（CH2O），它是室内污染物之一。纳米二氧化钛（TiO2）可使吸附在其表面的甲醛等物质发生氧化，从而降低空气中有害物质的浓度。正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米二氧化钛。下列说法不正确的是（ ）A . 纳米 TiO2属于氧化物B . 纳米 TiO2添加到墙面涂料中，可有效净化空气中的甲醛C . 甲醛由碳、氢、氧原子构成D . 制备纳米 TiO2的反应：H4TiO4TiO2+2H2O9. （4分）向酸性氯化铁溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液。下列图像中能正确表示滴入氢氧化钠溶液的质量(m)与所得沉淀质量(Q)的关系的是（ ）A . B . C . D . 10. （4分）如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D . 反应时间较长的是高锰酸钾11. （3分）选用试剂进行检验杂质、除去杂质是化学实验中的常见实际问题，若一种试剂既能检验所含杂质、又能除去杂质，该试剂我们就称之为“高效试剂”。下列选项中不筚称为“高效试剂”(所加试剂均适量且忽略分离步骤)的是（ ） 选项主要成分所含的杂质“高效试剂”AHNO3H2SO4Ba(NO3)2BNaOHCa(OH)2Na2CO3CCuOFeHClDMgCl2MgSO4BaCl2A . AB . BC . CD . D12. （3分）向一定质量的Na2CO3和Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示下列说法正确的是（ ） A . oa段发生了一个反应B . c点沉淀的成分为一种C . m=2.33D . 取d点对应的溶液，滴加硝酸银溶液，有白色沉淀，说明加入的盐酸已过量13. （3分）有甲、乙、丙、丁四种金属只有甲在自然界主要以游离态存在丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ） A . 甲乙丁丙B . 丙丁乙甲C . 丙乙丁甲D . 乙丁丙甲14. （2分）推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（ ）A . 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成B . 碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液C . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应D . 单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质15. （3分）将mgCuO 装入玻璃管中，先通入一会儿CO，再加热，当大部分固体变为红色铜时停止加热，并同时停止通CO气体在空气中冷却后，称量，残留物的质量为ng在实验中共用去wgCO，生成agCO2 ， 则最终得到的铜的质量为（ ）A . 4（mn）gB . wgC . agD . mg二、 填空题（本题共7题，每空2分，共36分。） (共7题；共36分)16. （4分）下列反应属于分解反应的是_ A、铁+氧气 四氧化三铁 B、水 氢气+氧气C、甲烷+氧气 水+二氧化碳 D、_17. （4分）下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀如图是它们之间的转化关系，请回答（1）写出下列物质的化学式：B_，C_；（2）写出F+GH的化学方程式：_；（3）写出物质E的一种用途_ 18. （6分）日常生活中的不少生活用品与水银有关，体温计就是其中之一。小明偶患感冒，量体温时不小心将体温计摔碎，地面上散落许多水银珠。小明想：水银不毒吗？怎样清理？经网络搜寻，小明获得以下有关水银的资料：水银学名为汞（Hg），常温下是银白色液体，密度大、受热易蒸发且吸附性特别好，不溶于水，汞及汞的大多数化合物有毒汞在化合物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质-硫化汞（HgS）。依据以上信息和小明的做法，完成下面问题：（1）小明关掉屋内所有热源，开窗透风，这样做的目的是_。 （2）小明戴上手套以避免_，然后用小勺把水银收集到盛有水的玻璃瓶中，送交实验室； （3）小明从实验室带回了硫黄粉，他向不易收集的细小水银珠上布撒硫黄粉以降低危害，他的依据是_（用化学方程式表示） 19. （6分）为测定某生理盐水的溶质质量分数，现象生理盐水样品与足量的硝酸银溶液混合，相关实验数据如表所示（不计损耗）： 反应前反应后实验数据生理盐水样品的质量加入硝酸银溶液的质量过滤后剩余溶液的质量130g40g167.13g反应后生产氯化银固体的质量为_g请计算该生理盐水中含氯化钠的物质的量（根据化学方程式列式计算）_20. （8.0分）鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是_；除去盐酸中混有的少量硫酸，可先加入适量的_，然后再_，就可以得到较纯的盐酸；若要证明混合溶液中含有Cl和SO42应先加入适量的_，再加稀硝酸，证明SO42存在并除去SO42 ， 将沉淀滤去，在滤液中，再加入适量的_，再加_证明Cl存在 21. （4分）有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成有刺激性气味的气体C，C会造成大气污染；D是一种无色无味可溶于水的气体，将燃烧的B放入C或D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：（填写化学式）A是_，B是_，C是_，D是_。22. （4分）A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同，它们相互反应及转化关系如图所示（“”表示由一种物质可以转化为另一种物质，“”表示相邻的物质间可以相互反应，其中部分反应物和生成物及反应条件已略去），请回答：（1）D物质是_；（2）若C是一种不溶性的固体，则C可能是_；（3）写出A和B反应的化学方程式_三、 实验探究题(本题共4小题，每空3分,共39分) (共3题；共39分)23. （15分）为了探究盐酸除铁锈的实验中，气体是由什么产生的，设计如下实验：在两支试管中分别放入铁粉和铁锈。分别加入等量、等浓度的稀盐酸，观察现象。针对该实验的目的，下列评价或改进正确的是（ ）A . 该实验步骤正确完整B . 应补充一个铁与水反应的实验C . 应补充一个铁锈与水反应的实验D . 应补充一个铁锈与水反应的实验和补充一个铁与水反应的实验24. （12分）用下列实验操作可分别完成“实验一：提纯粗盐并测定纯度”和“实验二：配制50克溶质的质量分数为10%的氯化钠水溶液”两个实验。（1）请按需将图实验一中“提纯粗盐”操作进行排序：_（填字母）。 （2）实验二中，若图B所用的烧杯使用前内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会_；俯视量取溶剂，溶质的质量分数会_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）对上面两个实验，表一中：配制溶液正确步骤有_；表二中：粗盐提纯正确说法有_。（填序号，可多选。）表一配制溶液步骤1计算：食盐5克2称量：先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码3量取：用量程40毫升量筒量取水4溶解：用玻璃棒搅拌加快溶解表二粗盐提纯说法1D中玻璃棒的作用是加速溶解2E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂3D中所获食盐比理论低的原因可能是食盐没有充分溶解4A中称量结晶出的食盐时，先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码25. （12分）科学实验课后，兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？（1）【实验探究1】实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸并不断振荡。_氢氧化钠溶液一定变质了（2）【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【实验探究2】实验步骤实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有_生成。说明原溶液中一定有碳酸钠。取步骤试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。溶液变红色。说明原溶液中一定有_。【实验结论】该氢氧化钠溶液_（填“部分”或“全部”）变质。【反思与评价】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，必须密封保存。四、 解答题(本题共6小题,第26小题6分、27小题4分、28小题 (共7题；共50分)26. （6分）现代生活中人们越来越注意微量元素的摄入。血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易患贫血。（1）一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已经面市。根据卫生部铁强化剂添加标准每100mL酱油中铁营养剂添加量是200mg，该营养元素质量分数为12.5%。根据实验测得酱油中铁只有10%能被人体吸收，以某人一天食用16mL该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素是多少毫克？（2）某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外，还需服用含铁元素的某种药物。若治疗一个疗程需补充1.12 g铁元素，则服用药物中的铁元素相当于需要硫酸亚铁晶体(FeSO47H2O)多少克？27. （4分）某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13.6g固体样品，用图a所示的装置继续实验，测定的部分数据如图b所示。 （1）图a最右端的酒精灯的作用是_。 （2）求固体样品中氧化铁的质量。 （3）在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数。（结果保留到小数点后一位） 28. （8.0分）精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）是两种常见之物（1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪一种物质？答： A . 白酒B . 米醋C . 纯净水D . 酱油（2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案：方案一：固体混合物 溶液 固体方案二：固体混合物 溶液 固体你认为合理的实验方案是_说明另一方案不合理的理由：_（3）假设（2）方案一的固体混合物有53克，加入160克的稀盐酸却好反应后，生成4.4克二氧化碳气体，则该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少？反应后所得溶液的溶质质量分数（要求列式计算）29. （8.0分）甲醇(CH3OH)是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体。甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2 mCO2+2CO+16H2O。若反应生成3.6g水，请计算： （1）m的值是_。 （2）参加反应的氧气质量是多少克?(写出规范计算步骤) 30. （6分）（2015台州）如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是 。（2）能同时实现反应和的物质可以是 ， 反应的实验现象为 。31. （9.0分）某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16克放入烧杯，把80克稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）请计算： 序号第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量/克20202020剩余固体的质量/克1162.8n（1）如表中n的数值为 _。 （2）样品中碳酸钙的质量分数为 _。 （3）小明同学计算所用盐酸的溶质质量分数，计算过程如下： 解：设盐酸的溶质质量分数为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21007313.2g80x100：73=13.2：80xx=12%小明的计算过程中存在明显错误，请你通过列式计算进行纠正？32. （9.0分）广西有大量的石灰石，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数(假设杂质不参加反应，且不溶于水)，某兴趣小组的同学设计了实验方案并进行了如下探究： 方案I：称取石灰石样品10g 高温煅烧至质量不再改变，然后把剩余固体放在密闭干燥的容器中冷却至室温，称得剩余固体质量为6.04 g。方案：称取石灰石样品l0g 加入足量的稀盐酸，使碳酸钙全部溶解用导管将生成的气体通入澄清石灰水(过量) 将步骤中生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得沉淀质量为8.8 g。根据上述回答问题：某同学根据方案I计算碳酸钙的质量分数过程如下：设石灰石中碳酸钙的质量为X，则CaCO3CaO+CO210056x6.04 gx=10.78 g CaCO3= 100=1078（1）在方案I中冷却剩余固体为什么要在密闭干燥的容器中进行？_（2）以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100，造成计算结果错误的原因是_， 正确的计算结果是_。（写出计算过程）（3）通过对两个方案中的碳酸钙质量分数的计算可知，方案计算得出的碳酸钙质量分数要比方案I低，你认为其中可能的原因是 A . 生成的二氧化碳有部分溶于水B . 导管中仍有部分二氧化碳未排出C . 生成的沉淀没有充分干燥D . 稀盐酸不足（4）请你另外设计一个实验方案，测定石灰石中碳酸钙的质量分数（提示：可以从求杂质的角度来分析） 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题(本大题共有15小题，110小题，每小题4分，11 (共15题；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（本题共7题，每空2分，共36分。） (共7题；共36分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 实验探究题(本题共4小题，每空3分,共39分) (共3题；共39分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、四、 解答题(本题共6小题,第26小题6分、27小题4分、28小题 (共7题；共50分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、30-1、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、