教科版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习.doc

教科版物理八年级上学期2.2 声音的特性 同步练习一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列有关声音的情境说法中错误的是（ ） A . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大B . 两名航天员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C . 在医院里，医生通常利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息D . 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器，是利用了声音的音色不同2. （2分）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据（ ）A . 音调B . 响度C . 音色D . 频率3. （2分）如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（ ）A . 音调不同B . 音色不同C . 响度不同D . 音调、响度、音色均不同 4. （2分）下列对声现象的解释正确的是（ ）A . 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B . 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调C . 道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声的D . B超检查身体是利用了声能传递能量的道理的应用5. （2分）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ） A . 发声的音叉激起水花B . 音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C . 钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D . 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小6. （2分）如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是（ ） A . 声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质B . 在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大C . 这个实验说明气体（空气）能够传声D . 这个实验说明声能传递能量7. （2分）（2015德州）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）A . 甲、乙的音调和响度相同B . 甲、丙的音调和音色相同C . 乙、丁的音调和音色相同D . 丙、丁的音色和响度相同8. （2分）动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（ ）A . 音调变高B . 响度变大C . 音色变好D . 传播速度变大9. （2分）“橘州音乐节”在长沙洋湖湿地公园开唱，“情歌王子”张信哲倾情演唱，引发现场数千观众大合唱下列说法正确的是（ ） A . 歌手的歌声由声带振动产生，又通过空气传入现场观众的耳朵B . 现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快C . 歌手通过麦克风来提高声音的音调D . 现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器10. （2分）同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”通过声音识别同学的主要依据是（ ） A . 音调B . 音色C . 响度D . 声速二、 双选题 (共1题；共3分)11. （3分）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置下列说法正确的是（ ）A . 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B . 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C . 钢尺伸出桌面越长，振动越快D . 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高三、 填空题 (共4题；共10分)12. （2分）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音为了探究音调与频率的关系，我们应改变_，用相同的力度拨动钢尺，这是为了控制两次钢尺振动的_相同13. （2分）物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的_越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做_。14. （4分）2017年5月5日，凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功C919首飞时，由于发动机的_而产生的轰鸣声是通过_（填具体介质）传入人耳C919返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的_（填声音的某个特征）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功十年心血，终于破茧成蝶，现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于_（填“乐音”或“噪音”） 15. （2分）如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近（以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）四、 实验题 (共3题；共12分)16. （5分）利用手边矿泉水瓶子可以做很多小实验，请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验并完成如表：（可以增加其它辅助材料） 实验实验设计实验现象对应的物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶竖直方向落下重力方向竖直向下实验1实验217. （3分）铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂，将数据记录在表中请回答下列问题：（1）样品的牢固程度可通过比较样品断裂时所承受的_来判断（2）表中空格处填写的内容应为_（3）为缩短检验上述规格样品的实验时间，需减少撞击次数，可采用的方法是_ 18. （4分）（2017内江）在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置用细线把一个质量为1m的小球悬挂起来，将小球从位置B拉到位置A，由静止释放小球，观察小球从ABC的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化，数据如表所示 运动过程或位置AABBBCC动能Ek（J）0增加4.98减少0重力势能EP（J）5.00减少0增加4.97（1）小球在图中的C位置，受到_个力的作用 （2）从实验中可以看出，小球从AB的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为_；在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是小球由于受到_造成的 （3）在实验中，如果换用质量为2m的小球，其他条件不变，那么，小球到达B位置时的机械能_质量为1m的小球到达B位置时的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”） 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 双选题 (共1题；共3分)11-1、三、 填空题 (共4题；共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、四、 实验题 (共3题；共12分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、