人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习C卷.doc

人教版语文五年级上册第一组第1课窃读记同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共75分)1. （1分）你能为加横线的字选择正确的解释吗？颜色不一_ A.满，全 B.另外的 C.相同2. （6分）照样子，写词语。（写3个）依依不舍_舒舒服服_3. （2分）生字朋友在房子里多孤单呀，我们根据偏旁给它们找几个部首相同的朋友吧！_4. （6分）画龙点睛。（我会选恰当的关联词语填空）_口袋里有很多钱，我_能买很多我喜欢的书。_口袋里没有多少钱，_我不能买我喜欢的书。_我没钱买书，_这阻止不了我对知识的渴求。5. （8分）我能区别这些形近字，还能给它们组个词呢！炒_碗_励_酸_吵_惋_厉_骏_6. （4分）形近字组词排_ 诽_竽_ 芋_7. （8分）给下面的字加部首再组词。曼_乘 _林_垂_8. （4分）多音字组词。的de_ d_转zhun_ zhun_9. （5分）我会解释句子中划线的词语。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。但我也不是读书废寝忘食的人，当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时，我也饿得饥肠辘辘。10. （2分）下列句中，不是比喻句的是（ ）A . 有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。B . 浪潮犹如千万匹齐头并进的战马，浩浩荡荡飞奔而来。C . 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。11. （4分）形近字组词。挤_ 蜗_济_ 锅_12. （3分）写出近义词。担忧_ 贪婪_ 惧怕_13. （4分）读拼音，写词语。chng zw ynzh chngsh gu_14. （3分）写出近义词惊异_ 觉察_ 坚定_15. （5分）用威胁造句16. （5分）缩句。我便想起童年窃读记的趣事。窃读记的人们三三两两地离去。17. （5分）我会修改病句下雨了，小军急忙赶快跑进教室。我们目不转睛地听老师讲课。我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具。 二、 阅读题 (共2题；共27分)18. （12分）课外阅读，回答问题。 _几十年来，毛主席每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的章节和语句摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。毛主席早年在湖南第一师范上学时，曾阅读批注了德国泡尔生著的伦理学原理。在10万余字的原著上，他用工整的小楷写了一万二千一百多字的批注和提要。在他移居长沙清水塘时，他这本书曾被一个同学借去。直到1950年，这位同学才托周世钊先生带还给毛主席。毛主席又高兴地翻阅了自己写在书中的批语。毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。打开毛主席批阅过的书籍，可以看到他是怎样不厌其烦地将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来，又将漏字一个一个地添加上去。（1）请你给这篇短文起个合适的题目，写在文前的横线上。 （2）联系短文解释词语。 书眉：_不厌其烦：_（3）毛主席看书有什么特点？ 19. （15分）课内阅读，回答问题。 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 （1）从第一段中找出描写林海音动作的词语 词语：_、_、_、_、_。（2）找出一个比喻句。 （3）很快乐，也很惧怕。我快乐什么？害怕什么呢？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共17题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 阅读题 (共2题；共27分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、