北师大版2019-2020学年九年级上学期物理月考试卷.doc

上传人:san****019 文档编号:7717297 上传时间:2020-03-24 格式:DOC 页数:13 大小:504.50KB
返回 下载 相关 举报
北师大版2019-2020学年九年级上学期物理月考试卷.doc_第1页
第1页 / 共13页
北师大版2019-2020学年九年级上学期物理月考试卷.doc_第2页
第2页 / 共13页
北师大版2019-2020学年九年级上学期物理月考试卷.doc_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
北师大版2019-2020学年九年级上学期物理月考试卷一、 单选题 (共6题;共12分)1. (2分)如图所示为生活中常用的热水瓶,注入一定量的热水后,立即盖上软木塞,软木塞常会跳起来内燃机的哪个冲程与这一现象的能量转化相同( )A . 吸气冲程B . 压缩冲程 C . 做功冲程D . 排气冲程2. (2分)利用下图中所示器材,能完成的实验是( ) A . 探究压力作用效果与压力大小的关系B . 准确测量液体压强的大小C . 探究连通器的特点D . 准确测量大气压强的大小3. (2分)下列对能量转化的描述错误的是( )A . 发电机工作:电能机械能B . 蓄电池充电:电能化学能C . 光合作用:太阳能化学能D . 内燃机工作:化学能内能机械能4. (2分)如图所示,电源电压为6V保持不变,灯泡L与定值电阻串联,灯泡的电阻为10,R的阻值为20,闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表示数为6V,则电流表可能为( ) A . 0.1AB . 0.2AC . 0.3AD . 0.6A5. (2分)为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统。当人坐在座椅上时,开关S自动闭合。若未系安全带,则开关断开,仪表盘上的指示灯亮;若系上安全带,则开关闭合,指示灯灭。图中设计最合理的电路图是( )A . B . C . D . 6. (2分)如图,两只完全相同的烧瓶中的电阻丝阻值分别为RA、RB , 利用该器材不能完成的实验是( )A . 若RARB , 烧瓶装入等质量的煤油,可以探究焦耳定律中电热与电阻大小的关系B . 若RA=RB , 烧瓶中装入等质量的水和食用油,可以比较他们的吸热能力C . 若RARB , 烧瓶装入等质量的煤油且并联RA、RB , 可以探究焦耳定律中电热与电流的大小关系D . 若RA=RB , 烧瓶中装入等质量的水和食用油,可以粗略测量食用油的比热容二、 双选题 (共2题;共6分)7. (3分)(2017河北)如图所示,电源电压不变,P置于中点,a为电流表或电压表任意闭合开关,电路都是安全的,下列说法正确的是( ) A . a是电压表B . 只闭合S1 , P向右滑动,a的示数的变化量与A2示数的变化量的比值变小C . 闭合S1、S3 , 断开S2 , A1的示数大于A2的示数D . 闭合S1、S2、S3 , P向左滑动,A1的示数减小8. (3分)张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时,记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法正确的是( )A . 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比B . 导体甲的电阻大于导体乙的电阻C . 当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.2AD . 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时,通过导体的电流为0.2A三、 填空题 (共6题;共12分)9. (2分)如图所示,如果将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较_来判断不同导体电阻的大小若两个导体的电阻差异不大,则可以用_表替换灯泡,作进一步的判断10. (1分)通常腌咸菜需要很长时间,而炒菜仅需几分钟,造成这种差别的原因是温度越高,_ 11. (3分)一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V,线圈电阻为2,通过线圈的电流为10A这台电动机正常工作1s内消耗的电能为_J,线圈内产生的热量为_J该电动机的效率_ 12. (2分)如图所示,把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,手持弹簧测力计上端,把玻璃板往下慢慢的放到刚好和一盆水的水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,则弹簧测力计的读数将_(选填“变大”“变小”或“不变”),这说明了_ 13. (2分)(2017德州)充电宝是一个可充放电的锂聚合物电池某充电宝部分相关参数如下表所示该充电宝完全充满电时储存的电能为_J,输出功率为_W 完全充电100mA/20V/5h输出电压5V输出电流1000mA14. (2分)一根阻值为100的电阻丝,两端加上100V的电压时,通电1min所产生的热量为_J,电阻丝消耗的电功率为_W 四、 作图题 (共2题;共10分)15. (5分)在图中用笔画线代替导线连接好电路。要求:两灯并联,电键同时控制两灯。 16. (5分)(2016呼和浩特)请按要求作图:请在图(1)中画出重物上升,最省力的绕线方法;如图(2),木棒在力F的作用下静止,画出力F关于O点的力臂;如图(3),请将图中的灯、开关正确连入家庭电路五、 实验题 (共3题;共18分)17. (4分)同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录,回答下列问题烧杯号液体质量(g)初温()末温()加热时间(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242(1)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是_(2)比较3、4两烧杯的实验记录,得出的结论是_(3)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是_(4)综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与_有关18. (8分)在测量定值电阻Rx阻值的实验中(1)请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整;(要求滑片向右移动时,电流表示数变小)(2)在连接电路时开关应_,滑动变阻器的滑片应放在_(选填“A”或“B”)端;(3)实验时,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,根据实验数据可得RX=_。19. (6分)在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5伏,电阻大约为10欧,有两个规格分别为“10 1A”、“50 2A”的滑动变阻器,电源电压为6V次数1234电阻5101520电流0.60.30.20.15(1)本实验中应选择规格为_的滑动变阻器;如图已有部分电路连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整(2)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是_(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为_A,实验中多次测量的目的是_(4)完成试验后,该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如上表该组同学做完第2次实验后,用15的电阻替换10的电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P向_端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为_V,完成第三次实验六、 计算题 (共2题;共26分)20. (20分)一棱长为10cm的正方体木块,从距离水平面3m的高处由静止释放,空气阻力忽略不计,用压力传感器记录了从木块撞击地面开始到完全静止时的压力变化情况,并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图象,如图所示,(g取10N/kg)求: (1)木块的密度; (2)木块下落过程中,重力所做的功; (3)木块对地面的最大压强; (4)从开始下落到完全静止的过程中,能量是怎样变化的? 21. (6分)某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到如下数据,请分析实验数据,回答下列问题:液体实验次数液体质量/g液体初温/液体末温/温度变化/通电时间/min水11002038421002056368煤油310020299141002056364(1)表格空白处的数据为_(2)比较1、4的实验数据可知:加热相同的时间,质量相同的水和煤油,_(填“水”或“煤油”)升高的温度更高(3)比较_与_的实验数据可知:质量相同的水和煤油,升高相同温度时,水吸收的热量_(填“大于”或“小于”)煤油吸收的热量(4)分析实验数据可知:坐标图象中物质_(填“”或“”)是水第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 双选题 (共2题;共6分)7-1、8-1、三、 填空题 (共6题;共12分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、四、 作图题 (共2题;共10分)15-1、16-1、五、 实验题 (共3题;共18分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、六、 计算题 (共2题;共26分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!