人教统编版（五四学制）2019-2020学年五年级上学期语文10月第一次月考试卷（II ）卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年五年级上学期语文10月第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共39分)1. （6分）数笔画填空。“讶”共有_笔，第2笔是 _。“折”共有_笔，第4笔是 _。“独”共有_笔，第2笔是 _。2. （10分）给形近字组词 浆_粉_徒_股_衔_桨_纷_徙_投_街_3. （2分）如果横线处各用一次成语来表达更有文采，你会用哪个成语呢？铲除农田来开发房地产，无疑是只图一时之利，忽视长远利益；只贪图一时的高收益，而不重视农业生产，是不抓住主要问题，专顾细枝末节。_ _4. （5分）把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。下雨天“不高兴”偏要抄近道。“不高兴”抄近道走泥地回家。“不高兴”做事总跟别人反着干。5. （13分）课文直通车。 （1）麻雀一文出自俄国著名作家_之手。课文通过对不同的角色的_、_的具体描写，不仅刻画出小麻雀的_，猎狗的_，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的_形象。 （2）鹿柴一诗的作者是_朝诗人_。诗中描写“斜辉返照”那一瞬间诗句是“_，_”，表达了作者对大自然的_之情。 （3）_选自世说新语雅量，这个故事使你获得的启示是_。 6. （3分）写出反义词增多 _ 柔弱_ 抗议_二、 阅读理解 (共2题；共25分)7. （12分）判断。（1）草原的作者是老舍。（ ）（2）“取笑”的近义词是“大笑”。（ ）（3）“秦王虽然不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如：”这是一个病句。（ ）（4）晏子使楚这个故事的起因就是楚王想侮辱晏子。（ ）（5）“为设果果有杨梅。”这句话的意思是：孔君平给孩子带来了水果，其中有杨梅。（ ）（6）自己的花是让别人看的中“变化是有的，但是美丽并没有改变”。其中“美丽并没有改变”的理解：指德国沿街一片花海的奇丽风景没有改变；同时指德国人民“人人为我，我为人人”的美好境界没变。（ ）8. （13分）课外阅读，回答问题。 生命的呵护有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”!枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地（1）联系上下文，说说下列词语的意思。 充耳不闻：_。惊心动魄：_。像这样的词语文章中还有好多，再选择几个你喜欢的写下来。_。（2）写出这篇短第二自然段的意思。 （3）那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。 三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）题目：我向往这样一所中学要求：将自己想象，中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。想象要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通畅。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共25分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、三、 写作 (共1题；共5分)9-1、