人教版九年级上学期化学第二次月考试卷B卷.doc

人教版九年级上学期化学第二次月考试卷B卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化不属于化学变化的是（ ） A . 煤矿矿井里伴生的煤层气发生爆炸B . 铁水铸成锅C . 铜在潮湿空气里生成铜绿D . 酒精燃烧2. （2分）硼氢化钠（NaBH4 ， 其中氢元素的化合价为-1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（ ）A . 含2个氢分子B . 硼元素的化合价为+3C . 只含一种非金属元素D . Na、B、H的质量比为1：1：43. （2分）空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 空气中含量最多的是氧气B . 分离液态空气制氧气，属于物理变化C . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15D . 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好4. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A. B. C. D. A . A B . B C . C D . D5. （2分）对下列实验现象进行的解释错误的是（ ） ABCD实验现象用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象品红加入水中后，整个液体变红色水分子在不同温度下的运动情况50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL解释分子的质量和体积都很小分子总是在不断运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隙A . AB . BC . CD . D6. （2分）我们生活中接触的各种含有“水”的物质中，属于纯净物的是（ ） A . 消毒水B . 蒸馏水C . 自来水D . 汽水7. （2分）在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析错误的是（ ） A . 图是硅原子的结构示意图B . 图对应的元素属于金属元素C . 若图中x的值为8，则其粒子符号为O2-D . 图对应元素组成的化合物是由分子构成的8. （2分）生活中的下列物质属于纯净物的是（ ） 酱油 冰水共存物 清澈的自来水 白酒A . B . C . D . 9. （2分）下列有关微粒的说法错误的是（ ） A . 原子、分子、离子都是构成物质的微粒B . 钠原子失去1个电子形成钠离子C . 氢分子、氢原子、氢离子统称氢元素D . 构成物质的微粒是在不停地运动10. （2分）下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（ ） A . 凡带电的粒子都属于离子B . 食物腐败是分子发生了变化C . 分子可以再分，而原子不能再分D . 氧气能从100L压缩为90L是因为压缩过程中氧分子的体积变小二、 填空题 (共4题；共13分)11. （4分）请用化学用语回答下列问题。 （1）硫元素的符号是_； （2）钠离子的符号是_； （3）两个氖原子可表示为_； （4）三个氢分子可表示为_。 12. （2分）我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人类的生产、生活和化学密不可分。 （1）C,H,O是初中化学常见的几种元素，请选用适当的化学符号按要求填空： 酒精溶液中含有的一种有机物是_；相对分子质量最小的氧化物是_；最清洁的燃料是_。酸的溶液中都含有的一种离子是_。（2）请用化学知识解释下列问题 喝了汽水后常常会打嗝，原因是升温使气体溶解度_。食物保存在冰箱中不易变质，是因为化学反应速率与_有关。生活中将硬水转化为软水的常用方法是_。食品厂薯条袋内充氮气，是因为氮气_。（3）小玥一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。 “共享汽车”中属于金属材料的是_（填材料名称，下同）， 属于复合材料的是_。将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度_铝的硬度（填“大于”或“小于”）。使用“共享汽车”出行的好处有_（填标号）a.降低出行成本 b.减少汽车尾气排放 c.节约能源 d.降低交通压力13. （4分）根据下图，回答下列问题: （1）图A所示中溴的相对原子质量是_； （2）与B的化学性质相似的粒子是_(填字母序号)； （3）D的粒子符号为_； （4）B与C形成化合物的化学式为_。 14. （3分）模型是联系宏观与微观的桥梁。 （1）如图是钠原子结构示意图。 x的数值为_。“+”表示_“11”指的是_。钠原子在化学反应中易_（选填“得到”或“失去”）_个电子，形成_（填离子符号），它与氯离子形成的纯净物化学式（化学符号）为_。（2）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。 在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的两图是_（填标号）。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_有关。举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：_三、 实验题 (共2题；共6分)15. （3分）某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题 （1）原理分析：实验室用过氧化氢溶液制取O2的符号表达式为_。 （2）发生装置：图装置中仪器a的名称是_。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4 ， 应选图_发生装置（填序号） （3）收集装置：已知有毒气体SO2密度大于空气，收集SO2时常采用图收集，气体应从_端通入（填字母）。 （4）实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器_装入药品加入试管收集气体停止加热”。 （5）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是_。 16. （3分）控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法 （1）实验探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制_相同 （2）实验探究影响品红扩散快慢的因素发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有_ 四、 科学探究题 (共1题；共2分)17. （2分）实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见的装置，请回答： （1）仪器的名称是_。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式是_。实验室用装置B制取氧气的方程式是_。 （3）若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置正确的连接顺序是_（填字母）。 （4）能用E装置收集的气体具有的物理性质是_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共13分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、三、 实验题 (共2题；共6分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、四、 科学探究题 (共1题；共2分)17-1、17-2、17-3、17-4、