2015班主任工作经验交流.ppt

虽然累 但我快乐着 虽然苦 但我享受着 付出真情 享受幸福 九江外国语学校章素娴 一 班级管理 信任赏识宽严有度 二 沟通桥梁 团结和谐积极参与 主要内容 一 摆正心态 放低身姿 努力赢得孩子们的信任 辛苦 劳累只为你们创设舒适 温馨的环境 老师和你们一样 也有优缺点 多做自我批评 多表扬 少批评 宽严有度 亲其师 信其道 让学生亲近老师愿意吐露心声 如果我的 错误 能激发你们学习的信心 那么我愿意 犯错 二 平等对待 尊重个性 因势利导 育心育德 开展丰富多彩的班会及参与学校组织的各项活动 激发并展示学生的各项潜能 建立合作小组 在竞争中合作 在合作中竞争 保证人人有事做 事事有人做 课间或活动中 选择合适的时机与学生谈心 及时了解学生的思想动向并排解障碍 二 平等对待 尊重个性 因势利导 育心育德 重视学生的心理健康 做一个懂得感恩的人 密切家校联系 基本掌握学生的个性特点及家庭状况和在家表现 因材施教 三 重视基础 完善管理 培养习惯 选拔班干 1 重视七年级的养成教育 培养良好的课前 作业和卫生保洁习惯 做好常规工作 2 共同制定较为完整且容易操作的班规 以奖励为主 3 制定个人与集体在各个阶段的远期 近期目标 假期要写好个人的作息安排及达成目标以及完成情况 4 做到 四勤 手勤 嘴勤 腿勤 心勤 5 组织好班干的竞聘 精心培养 大胆使用 学会放手让学生管理班级 1 与学生共同欣赏课任老师的风采 主动并经常夸奖老师 创设一个良好的师生交流平台 2 经常与课任教师交流 了解班级整体及个体情况 共探处理办法 3 重视课任老师的建议 无条件地帮助解决难题 4 配合默契 主动摆好自己的位置 让学生重视课任教师及课程 5 在班级取得成绩时 经常性地感恩课任老师 学生犯错时 引领学生向老师道歉 融洽师生关系 使课任老师愉快享受课堂 四 携手课任老师 共建愉快和谐集体 1 用好家校联系本 及时反馈孩子每天在家和在校的情况 表扬为主 有问题及时探讨解决措施 2 利用校讯通平台 在安全 学校活动 学习等多方面向家长汇报 让家长多方了解学校 班级 3 开好每一次家长会 真诚对待 让家长们不仅信任了学校和老师 甚至主动宣传老师和学校 4 运用qq群 微信等多种形式的交流 密切了家校联系 凝聚了各方力量 五 激发家长 参与管理 真诚对待 赢得尊重 六 收获感动 享受幸福 幸福来源于孩子们满满的爱与成长 幸福来源于家长的信任与支持 幸福来源于老师们的团结与和谐 幸福来源于成绩和肯定 From 谢谢