人教版语文五年级上册第六组第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习D卷.doc

人教版语文五年级上册第六组第19课“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共92分)1. （3分）一锤定音。好莱坞_（w w） 吝啬_（nn 1n） 呵护_（h h）2. （8分）火眼金睛。（找错别字并改正）鼓历_ 赞杨_ 刻服_ 哕索_娇傲_ 具怕_ 免强_ 拔涉_3. （3分）我是拼音小能手_鼓舞极端争吵4. （12分）补全词语。赞不_ _ 勇_直_ 相_相_竭尽_ _ 兴高_ _ 直言_ _5. （3分）写出近义词拥抱_ 漂亮_ 赞赏_6. （2分）加偏旁组词。秀_寺_7. （3分）根据课文“精彩极了”和“糟糕透了”，从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词语，依次填在下面的横线上得意信任醒悟悔恨失望思想感情变化过程是：_8. （4分）形近字组词搂_ 嚷_楼_ 镶_9. （3分）按拼音写汉字min tinzo goz ho_10. （4分）用下面的字组词。详_静_透_感_11. （3分）先找出下面词语中写错的字，再改正在横线上园圈_迫不急待_蔓山遍野_12. （2分）“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：母亲对“我”_，父亲对“我”_。13. （6分）选择划线字的错误读音。誊写_（Atng Bjun）歧视_（Aq Bq）创作_（Achung Bchun）腼腆_（Adin Btin）位置_（Azh Bzh）湿润_（Arn Byn）14. （3分）我能用最恰当的词语替换加下划线词语而使意思不变。儿子骄傲地宣布：“我会看病了。”_我知道应该不断地磨炼他。_孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。_15. （3分）把下列词语补充完整。迫不_ _痛哭 _既往16. （5分）将下列陈述句改成反问句字典是我们的良师益友。那条街很热闹。17. （5分）把反问句改成陈述句。森林不就是一座大水库？地球是人类惟一的家园，怎么能破坏她呢？18. （5分）缩句母亲上前说道。现在我已经有了很多作品。19. （5分）将下列句子改为陈述句。我怎么能忘记老师的关爱呢？春天一到，冰不就化开了吗？20. （5分）联系“精彩极了”和“糟糕透了”的上下文，理解下列句子。我感到庆幸在我成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。21. （5分）扩缩句练习。几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）二、 阅读题 (共3题；共40分)22. （6分）课外阅读夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。（1）这是一段写小兴安岭_的景色。（2）找出文中的一个比喻句。23. （16分）阅读短文，回答问题。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的 。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要 的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“ 。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直 在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 有一个共同的 那就是 。在爱的鼓舞下，我 向前驶去。（1）把这段文字补充完整。_；_；_；_；_；_；_；_（2）写出这几个词语的反义词。谨慎_精彩_慈祥_（3）读画波浪线的句子，任意选择其中一个，联系生活实际，谈谈你的理解。 24. （18分）阅读短文，回答问题。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）联系上下文理解词语。鼓舞：_极端：_（2）在文中找出一个比喻句。_这个比喻句是将_比作_。（3）“精彩极了”指_“糟糕透了”指_“交织在我的耳际”实际上是“精彩极了”指_（4）为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点？ （5）如何理解“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共92分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共3题；共40分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、